部编版一年级语文上册教案:项链

萌到你眼炸
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2021年01月25日 09:22
最佳经验
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欧亨利短篇小说读后感-

2021年1月25日发(作者:艺术形式)

11
项链

一、教学目标

1.
认识“ 蓝、又”等
11
个生字和禾木旁
1
个偏旁
;
会写“白、的” 等
4
个生字。

2.
正确、流利地朗读课文。体会“小娃娃”海边玩耍的快乐。

3.
了解课文内容知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。

二、教学重难点

教学重点:

1.
认识“蓝、又”等11
个生字和禾木旁
1
个偏旁
;
会写“白、的”等
4< br>个生字。

2.
正确、流利地朗读课文
;
能合理搭配“的”字词语。

教学难点:

1.
读准“蓝、金、活”等生字的字音
;
会写“的、和”等字。

2.
正确、流利地朗读课文。

三、教学策略

运用多种识 字方法指导学生认读本课生字新词
;
书写指导过程中,可
通过师范写、
生边说 笔画名称边学写,
或引导学生观察生字同异进行
认字、写字,并关注学生书写姿势和握笔姿势。 朗读指导中,通过引
导学生联系生活实际和画面的欣赏,
调动学生的生活体验,
努力让 学
生体会大海的特点和小娃娃的快乐。

四、教学过程

(

)
创设情境,激发兴趣

部编版一年级语文上册

1

1.
同学们,看这是什么
?
课件出示大海图片。

2.
你们见过的大海是什么样子呢
?
3.
沙滩什么样子
?
4.
大海蓝蓝的,沙滩白白的,海螺、贝壳小小的,你在海边尽情地玩
耍,
多 么开心啊
!
有一个小娃娃也在海边玩耍,
特别开心
!
这一切被夏辇生奶奶看到了,还写出了一篇小文章──《项链》。

5.
夏辇生奶奶是中国 作家协会会员,资深记者,著名童话家,小说
家。她写了许多儿童作品。课件出示:夏辇生照片。

6.
课题质疑。

请大家齐读课题,读了这个题目你有什么问题
?
课件出示项链图片。

【设计意图】
通过引导学生联系生活实际和画面的欣赏,
调动学生的
生活体验,学习 情绪高涨。
鼓励学生质疑,可以激起学生的求知欲和
自信心。

(

)
初读课文,识字写字

1.
师范读课文。

让我们带着问题,走进课文去看看吧。轻轻打开语文书, 左手扶书,
右手指字。听老师读一遍课文,注意听准每个字的读音。

2.
生自读课文。

(1)
请同学们自读课文和下面的生字,要求: 读准字音。遇到不认识
的字,我们可以拼一拼,问一问,猜一猜。

(2)
同桌做你指我读的游戏。

3.
认读生字词语。

部编版一年级语文上册

2

(1)
认读词语。

课件出示:笑着、涌向、贝壳、娃娃、挂在、快活、金色、蓝蓝的、
黄黄的、雪白雪白的、又宽 又远、又长又软。

自己先小声读读这些词语,开火车读,指名读。

(2)
词语搭配练习。

课件出示:

金色的

浪花

雪白的

项链

快活的

大海

蓝蓝的

娃娃

黄黄的

沙滩

“小老师”带读,你发现了什么
?
下面我们一边想象着画面,一边读连接好的词组。

(3)
学习生字。

课件出示:蓝、笑、金、着、又、向、贝、和、娃、挂。
同桌互读,个人读。

“笑”为什么是竹字头
?
自己笑一笑。

“娃”为什么是女字旁
?
“挂”为什么是提手旁
?
同桌互读,个人读。

4.
巩固识字,指导书写。

(1)
学习“白、的、又、和”四个字。

部编版一年级语文上册

3

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