《北京的春节》教案教学内容
余年寄山水
946次浏览
2021年01月25日 09:39
最佳经验
本文由作者推荐
短文两篇翻译-
精品文档
《北京的春节》教案
教学目标
1< br>、
会写
14
个生字，正确读写“腊月、
初旬、
展览、
蒜瓣、
饺子、
翡翠、杂拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、逛庙会、走马灯、零七八
碎、 万象更新、张灯结彩”等词语。
2
、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，体 会节日习俗
中蕴含的民族传统文化。
3
、了解文章的表达顺序，
体会详写略写的好处。
教学重点
引领学生随作者的描述，
感受老北京过春节的隆重和热闹，
领悟
民俗文化的丰富内涵。
教学难点
作者为突出北京春节的民俗特点所采用的详写略写的表达方法。
第一课时
教学过程
一、谈话导入。
（
5
分钟）
同学们，
咱们中华民 族是一个历史悠久的民族，
在这漫长的历史
长河中，
这块土地诞生了许许多多的民族，
各民族的生活习惯、
节日、
精品文档
精品文档
服饰等等都不同。
这些点点滴滴无不展示着民族文化的独特魅力，
本
单元，
就 让我们跟随作者的笔触，
去欣赏那一幅幅绚丽多姿的民俗风
情画吧！这第一幅画画的是《北京的 春节》
，咱们天津与北京毗邻，
春节的风俗习惯也大同小异，
大家能不能说说看，你们是怎么过春节
的？
二、初读课文，整体感知。
（
8
分钟）
1
、默读课文。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
（热闹、喜庆、隆重等）
2
、师生交流生字词和专业词汇。
（< br>1
）课件展示生字词，学生轮读，强调“蒜瓣、翡翠、榛、栗、
爆”等字词的写法。
（
2
）通过问答“腊月、初旬”具体指什么日子？让学生发现其
他节日 并归纳了解春节、小年、元宵等具体指哪些日子。
（
3
）班级交流、师生共同解决少见词汇，如“空竹、守岁”等。
三、理清课文的整体脉络和春节期间的风俗习惯。
（
11
分钟）
1
、快速浏览课文，合作填表。
2
、汇报交流表格，了解写作的顺序和春节的习俗。
3
、根据表格，分清详略。
精品文档
精品文档
四、
自由朗读，
重点朗读详写的部分，
做到正确流利地朗读课文。
（
15
分钟）
1
、自由朗读课文，如果有觉得难读的地方，多读几遍，争取读
好。
2
、展示朗读：将自己着重练读的部分读给大家听。
3
、范读、领 读。对于学生读得不太好的地方，教师进行范读。
让读得好的学生领读。
五、结束语与布置作业。
（
1
分钟）
这节课，
我们初步了解了北京春节的习俗，
了解了课文的写作顺
序，认识了生字词，也练习了课文的朗读。下课后请同学们认真抄写
生字 新词，为下节课更顺畅地深入学习做好准备。
板书
精品文档
北京的春节
喜庆
蒜瓣
时间顺序
热闹
爆竹
有详有略
隆重