北京的春节教学设计名师公开课
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 09:41
最佳经验
本文由作者推荐
公司开业贺词-
《北京的春节》第一课时教学设计
南塘大街小学
六（
2
）班
黄文娟
学习目标
：
1
．会写“醋、榛”等
14
个生字，正确读写“初旬、 展览、饺子、翡翠、杂
拌儿、榛子、栗子、爆竹、风筝、万象更新、张灯结彩”等词语。
2
．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理
解节日习俗中的 民族文明和传统文化。
3
．揣摩文章的表达顺序，体会这样写的好处。
教学重点：
引领学生随作者的描述，
感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的
丰富内涵。
教学难点：
领悟民俗文化的丰富内涵。
学生准备：
读通课文，自学生字词；填写《学评》
13
页关于时间、风俗的表格。
教学过程：
一、听童谣，导入新课
1
．学生回忆自己家乡过春节的情景。
我们刚过完春节，
说一说春 节期间的哪个习俗给你留下最深刻的印象？借此
引导学生感受春节是喜庆、团圆的节日。
2.
童谣引发学生的学习兴趣。
北京的春节又是怎样的呢？播放童谣《过了腊八就是年》
；进入新课。
3
、了解作者。
二、初读课文，整体感知，学习字词
请同学们自由读课文，< br>并思考：
北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
如果有不理解的地方，等会儿提出来 。
1
．整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
2
．交流不懂的地方。
（
1
）哪些地方没有读懂，提出来，大家一起解决。
（
2
）字词检测
出示生字：旬
熬
蒜
醋
饺
翡
拌
栗
筝
鞭
麦
寺
逛
出示词语：
轻声：饺子
榛子
栗子
风筝
规矩
掺和
儿化音：杂拌儿
玩意儿
零七八碎儿
多音字：正月
间断
分外
掺和
娴熟
万象更新
三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯
1
．了解北京的春节起止时间，持续多长时间。
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？（腊月初旬到正月十九
，持