2020年春部编版六年级下册《北京的春节》教学设计
余年寄山水
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2021年01月25日 09:50
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mc喊麦词-
部编版六年级下册《北京的春节》教学设计
及教学反思
教学目标：
1.
自主学习字词，
能正确读写
“醋、
饺、
拌”
等
15
个生字，
正确读写
“腊月、
展览 、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。
2.
默读课文，
了解课文是按 时间顺序描写老北京人过春节，
能分清文章详略，
体会这样写的好处。
3.
对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。
4.
抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。
5.
拓展阅读文段，
对比舒乙、
斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
教学重点：
了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，
能分清文章详略 ，
体会这样
写的好处。
教学难点：
1.
对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。
2.
抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。
第一课时
教学目标
:
1.
自主学习 字词，
能正确读写
“醋、
饺、
拌”
等
15
个生字，
正确读写
“腊月、
展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。
2.
默读课文，
了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，
能分清文章详略。
3.
抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。
教具准备
:
课件、歌曲《新年到》
教学过程
:
一、创设情境，激情导入
1
、播放歌曲《新年到》
。
【出示课件】
导入语：同学们 ，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞起来……听着喜
庆的音乐，看着这一幅幅美好的画面，大声地 告诉我，这是什么节日？
2
、揭示课题。
现在，
我们就 跟随作家老舍，
走进老北京京味儿十足的春节，
感受独特的民
风民俗。
（板书 ：
1
北京的春节）
3
、读课题。
二、学习字词，整体感知
【出示课件】
1
、自由朗读课文，要求：
（
1
）读准字音，读通句子。
（
2
）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
（
3
）想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？
2
、检查反馈，相机指导。
【出示课件】
（
1
）出示词语，读一读。
腊月
展览
风筝
(zheng)
空竹
口琴
更
(g
ē
ng)
新
鞭
(bi
ā
n)
炮
除夕
春联
扫除
年糕
充足
店铺
开张
对联
年画
通宵
(xi
ā
o)
间
( ji
à
n)
断
除非
光景
万不得
已
必定
截然不同
燃放
拜年
寺院
轿车
元宵
张灯结彩
一律
彩绘
广告
分
(f
è
n)
外
(2)
出示词语，观察特点。
饺子
榛子
栗子
风筝
提示：后面的字是轻声。读得又轻又短。
【出示课件】
（
3
）词语解释。
腊月：农历十二月。
初旬：每月的第一个十天。
元宵节：农历正月十五。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。
张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
分外：超过平常，特别。
光景：境况；状况；情景。
空竹：一种木制的传统健身玩具。
3
、体会“京味儿”的语言特点。
【出示课件】
（
1
）作者简介。
老舍（
1899-1966
）
中国作家。原名舒庆春，字舍予，北 京人，满族。
1950
年创作话剧《龙须沟》
，获北京市人民政府授予的“人民艺术家 ”称号。著述丰
富，
善于刻画市民阶层的生活和心理，
同时也努力表现时代前进的步伐 ；
文笔生
动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》
《四世同堂》
《骆驼祥子》
等。有《老舍全集》行世。
老舍是杰出的语言大师。
他的语言 俗白，
通俗易懂，
朴实无华，
京味儿十足。
【出示课件】
（
2
）出示词语，读一读。
杂拌儿
零七八碎儿
玩意儿
提示：儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。
（
3
）出示句子，读一读。
a.
孩子们准备过年，第一件 大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、
栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些 零七八碎儿。
第二件大事是买爆
竹，
特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各 种玩意儿——风筝、
空竹、
口琴等。
b.
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
提示：
闲在：< br>清闲自在。
这是北京方言。
老舍在
《茶馆》
里写道：
“秦二爷 ，
您怎么这么闲在，想起下茶馆儿来？”
3
、初读课文，说一说老北京的春节给你留下怎样的印象呢？
提示：忙乱、热闹、喜庆、团圆。
（板书）
三、厘清结构，分清详略。
1
、北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？
提示：北京的春节从腊月初 旬开始，到正月十九结束，一个多月的时间。这
时间之长在我国所有传统节日中堪称之最。
【出示课件】
2
、默读课文，合作填表
时间
腊月初九至腊月二十二
过了二十三
初六
元宵
风俗习惯
过小年，放鞭炮，吃糖
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九
【出示课件】
3
、汇报交流
时间
腊月初八
腊月初九至腊月二十二
腊月二十三
过了二十三
除夕
春节结束
风俗习惯
熬腊八粥，泡腊八蒜
孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
大人：预备过年的物品
过小年，放鞭炮，吃糖
大扫除，把吃的准备充足
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通
宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
春节结束
初六
元宵
正月十九
（板书时间，用→连接）
4
、分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？
（
1
）默读思考，把详写的部分做上记号。
（
2
）集体交流。
提示：作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、 元宵”四个部分。
（板书△
标出，板书：详写）
5
、练习朗读：朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。
（
1
）自由练读。
（
2
）展示朗读：你觉得自己 哪部分读得好，就读哪部分。在朗读、评价、
集体练习中达到把课文读得正确流利的目的。
四、结束语和作业布置
这节课我们了解了北京春节的习俗，
了解了课文的写 作顺序，
理解了不懂的
地方，
联系了难读的语句。
这篇课文中有很多的生字新 词，
下课后请同学们认真
抄写，准备在下节课听写。