老北京的春节(教案)
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 09:58
最佳经验
本文由作者推荐
幼儿园环保教案-
老北京的春节（第三课时）
教学目标
1
、
积累词汇，培养语感。
2
、
练习围绕“春节真热闹”写一段话，运用自己积累的好词、句式。
教学重点
：抓重点词语理解老北京春节的热闹。
教学难点：
读写结合
，
恰当地运用自己积累的好词佳句。
教学过程：
一、自主积累，推荐积累
老师：老北京的春节给你留下了什么印象？
老师：
老舍先生用简洁生动的语 言让我们了解了老北京的春节习俗和人们欢欢喜喜过节的心
情。老师请大家收集了这课里你觉得写得好的 词语，能给大家读读吗？（请两个同学读读）
在这一课中有很多四字词语用得非常精当，好多同学发现了，也把他们找了出来。
老师：把你勾画的词语推荐给大家。
（学生推荐，老师找词卡，全班齐读）
二、把词语转化为具体的生活形象
老师：自由读读这些词，你读到哪个词会想到生活中的场景？
老师：你想到了什么？
（学生自由选择词语说话）
1
、 妈妈做的菜色味双美。
（听她这么说你知道了她在夸妈妈什么？
/
她妈妈做的菜不仅好 看
而且好吃
/
除了美味的佳肴是色味双美的，在想想什么东西也能称上色味双美呢？水 果、小
吃、
）
2
、想起了中秋节晚上月亮非常的明亮。
（
3
、响起了过 年的晚上，鞭炮的声音彻夜不绝。
（从老北京的鞭炮声想到了生活中的鞭炮声、
触类旁通真能干 ！
、除了鞭炮的声音还有什么声音是彻夜不觉得？风声雨声雷声，这些都是
大自然的声音，（你是一个非常热爱生活的孩子，
能注意倾听大自然的声音，
老师真喜欢你！
）< br>还有呢？夏天的夜晚，草虫里的虫子唱歌的声音。我仿佛看见了你聆听声音的专注的样子，
好可爱 啊！
）
4
、湖水色如翡翠。
（你看见了湖水怎样的颜色？很绿很绿 的颜色，
绿得好像——翡翠、
这样
的比喻我们还可以用在什么上面。
）
5
、过年的时候大街小巷，家家户户到处都张灯结彩。
（一句非常完整的话，不仅 有时间、地
点、
用张灯结彩给了我们一个怎样的印象？热热闹闹、
婚礼的场面、
生日宴会也是这样张灯
结彩喜气洋洋的景象。
）
6
、灯火通明、通宵灯火意思有什么不同？
7
、截然不同（同一事物有完全不同的表现）
老师：
刚才同学们从 这些词语中联想到了热闹的街市，
香喷喷的佳肴，
想到了自己的亲身经
历。由一个词语 想到生活中这样丰富的情景，
真能干！情景有些是用眼睛看见的，
有些是用
耳朵听到的 ，还有的是自己用心感受到的。
板书：看、听、想……
三、在具体的生活情境中运用词语，拓展积累
老师：
《老北京的春节》里给 咱们描述的大年初一人们要做什么？老师要带大家去感受庙会
的情景，想吗？别忘了用眼睛认真——看， 用耳朵仔细——听，用心——想。准备好了吗？