《三角形的分类》教案设计
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2021年01月25日 10:17
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本文由作者推荐
五年级下册语文课文-
小学数学四年级下册
《三角形的分类》教案设计
【教学内容:
】
人教版义务教育课程标准四年级下册第五单元,教材
63
页的
例
题
5
、及“做一做”和
练习十五的
5
、
9
、
10
题。
【教学目标:
】
1
.通过动手操作、观察、比较,使学生会按角的 特征及边的特征
给三角形进行分类。
2
.学生在分类中经历探索的过程,体会分类标准的严密性。
3
.通过交流激发学生的主动参与意识,提高学生计算的正确率和
概括能力。
【教学重点:
】
三角形的分类标准。
【教学难点:
】
理解并掌握三角形的特征。
【教学准备:
】
教具准备:彩笔、尺子、小黑板等。
学具准备:量角器、直尺、多个三角形。
【教学过程:
】
一、创设情境,生成问题。
谈话引入:
1
.师:我们以前学过那几种角?(锐角、直角、钝角。
)能说这
些角的名称 吗
?
2
.老师在每个角上添上一条线段把它们变成了什么图形
?
(三角
形)对于三角形你了解哪些知识
?
3
.呈现不同三角形:
师:这些三角形一样吗?
生:
⑴形状不同
⑵角的大小不同
⑶边的长短不同
⑷面积不同
师:今天,我们就来进一步研究三角形。
板书课题:三角形的分类
二、探索交流,解决问题。
如果给三角形分类的话,你想怎样分
?
说说你的方法。
(说说理
由)
(一)探究三角形按角分类。
1
.小组分工,合作探究。听清要求后小组合作,并把记录单填
好。
(1)
观察
6
个三角形中锐角、直角、钝角的个数,并填在表中。
(
2
)观察上表,你能给这些三角形按角的不同分类吗?在小组里
交流。
2.
汇报交流,概括特点,明确分类。
从表 上看,
一个三角形最多
(少)
有几个锐角?最多有几个直角?
几个钝角?
三角形按角分可以分为三类:
第③、⑤号三角形的
3
个角都 是锐角,分为一类,把三个角都是
锐角的三角形叫锐角三角形;
板书:锐角三角形
3
个角都是锐角
第①、⑥号三角形有
1
个直角、
2
个锐角,分为一类,把有一个角
是直角的三角形叫直角三
角形;
板书:直角三角形
1
个直角
2
个锐角
第②、④号三角形有
1
个钝角、
2
个锐角,分为一类,把 有一个
角是钝角的三角形叫钝角三
角形;
板书:钝角三角形
1
个钝角
2
个锐角。
图形编码
锐角个数
直角个数
钝角个数
①
②
③
④
⑤
⑥
2
2
3
2
3
2
1
1
1
1
3
.深入研究三角形角的特点:
师:
都认识这些三角形了?那咱们来做一个游戏?看角猜三角形。
(
1
)出示直角三角形中的一个直角,请学生说出三角形的名称并