小学三年级上作文指导训练内部教材训练三
余年寄山水
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2021年01月25日 10:47
最佳经验
本文由作者推荐
关于路的诗句-
第一单元·训练三、
描写人物的动作要细致有特点
思路指导
1.
仔细观察
,
把人物的动作看清楚< br>,
抓住瞬间的动作。比
如“穿衣服”,住先伸哪个胳膊的动作
,
怎么系 的扣。
2.
写出人物的连续动作要根据动作发生的前后顺序描写
,
一个环节接者着一个环节有条理地把动作写清楚
,
这样就能
把人物写活
,
使人物形象鲜明
,
文章层次清晰
3
准确选择 表示动作的词。
比如表示“看”这个动作的词
语就有“瞄瞟”“盯”“瞥”“端详”等
,
我们在写人物动
作的时候
,
就不能总是“我看了一眼”,可以根据当时的情 况
,
写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。
这样
,
通过准确运用动词
,
就能把人物的动作写得准确、具体
鲜明。
4.
动作描写要表现人物的性格特点。
人物的性别、
性格、
年龄、
身 份不同
,
表现出来的行动的特点也一定不同
,
所以
,
在描写人物动作的时候
,
要结合人物的性别、性格、年龄、身份
等特征
,< br>要表现出人物的特点。例如一个腼腆的人
,
笑的时候
是“抿着嘴
,嘴角微微翘起”地微笑
,
而一个爽朗的人笑的时
候是“咧开嘴巴
,
露出牙齿”的开怀大笑。
1
佳作讲解
我的蚂妈
我的妈妈不胖不瘦
,
黑色的短发让她显得十分精神
,
额头
上有几丝浅浅的皱纹
,
脸上常常 挂着微笑。她说话十分温和
,
走起路来
,
腰直挺挺的。家中的家务活都是妈妈 做的
,
所以她
的手变得十分粗糙。
妈妈对我呵护有加。
记得有一次< br>,
我突然
间发高烧了
,
这突然而来的高烧
,
使我非常 衰弱。劳累一天的
妈妈回来了
,
她摸了摸我的额头
,
二话不说迅速地 给我穿好衣
服
,
急忙拿起病历卡
,
拉紧了我
,
小心 翼翼地下了楼。在路上
,
妈妈一手抱住我的身体
,
一手拿着那个装病例卡的小 袋子
,
直
奔医院去。听着妈妈的呼吸声
,
我心有些不安。这时
,
妈妈的
脚步声渐渐地变成了跑步声
,
过一会儿
,
妈妈脚 步又放慢了
,
好像累了。那时候
,
我那颗幼小的心灵被妈妈打动了。
在妈妈精心的照顾下
,
没过几天
,
我便康复了
这就是我的妈妈
,
她虽然不是很漂亮
,
但是在我心中她永
远 是最美丽的人。
一、认真阅读上文
,
按内容填空
1.
（
）
给我穿好衣服。
2. ( )
下了楼。
3.
妈妈的脚步声
( )
变成了跑步声。
4.
在妈妈
( )
照顾下
,
没过几天
,
我便康复了。
2
二、读下面的句子
,
用横线画出表示动作的词语
1.
我掏出钥匙
,
打开房门放下书包
,
开始收拾房间
2.
放学回家
,
小明感到口渴了
,
从厨房拿出一个 杯子
,
走
到客厅
,
打开饮水机
,
例了一杯纯净水< br>,
一口气喝了下去
!
3.
他拿起筷子
,
用 左手捧着碗
,
细细地砸了砸嘴
,
眼睛紧
紧盯住前方的饺子
三、选择动词填空
打开掏出背起走去擦蹲下跑踏
一个幼儿园的小朋友因为下雨回不了家正哭呢
,
小敏看
见了忙（
）过去
,( )
自己的手帕
,( )
了那位小
朋友的泪水。然后
,
他
( )
雨伞
,( )
身子
,( )
小朋
友
,( )
着泥水混杂的路面
,
向小朋友的家
( )
。
四、成语连线
伤心地
写
仔细地
拥抱
纷纷扬扬地
飘落
高兴地
哭
愉快地
说笑
语重心长地
做事
认真地
笑
激动地
观察
一心一意地
告诚
五、选词填空
飘浮
飘扬
飘荡
1.
一面五星红旗在空中
( )
。
2.
大江里有许多
( )
物。
3.
歌在激流中
(
3
六、选择恰当的动词填空
拨
拔
破
泼
1.
萝卜的根扎在地里实在太深了
,< br>小红请了几个小伙伴
一起
( )
才
( )
了出来
,
放在秤上
,
再
( )
秤磅
,
呦
,
确的
,
整整两斤重
2.
小华走了很长的路
,
鞋都穿（
七、给人物的动作写句子。
1.
喝水
2.
扫雪
4
）了
课堂练笔
题目
:
我的妈妈。
开头
:
简单介绍妈妈的外貌特征和性格特点。
中 间
:
选择一件自己印象深刻的事情来写
,
要有详细的动
作描写。结尾
:
抒发一下自己对妈妈的感情。
要求
:
学习上面文章中描写人物动作的写作手法
,
仔细观
察妈妈
,
写篇以描 写人物动作为主的作文
,
题目自拟。注意要
准确地使用动词
,
通过动 作描写来表现人物的性格特点。
200
字左右。
提示
:
1.
首先学会审题
,
从题目中的每个字逐 一分析。
“我”字
告诉大家全篇文章第一人称,“妈妈”告诉我们要写自己的
妈妈
2.
把平时观察到的妈妈做事情的动作、说话时的表情等
一一列举出来
,
选取其中最能突出妈妈性格特点的事情进行
详细的描写
,
动作的描 述要准确、得当。比如
:
妈妈做家务时
的一些动作描写
;
妈妈生气时 的语气
;
妈妈开心时的表情
;
妈
妈安慰自己时候的样子等。
3.
在描写人物动作的时候
,
要有先后的顺序
,
比 如,“炒
菜”这个简单的动作
,
就可以按先后顺序分成以下几步
:
洗 菜
,
切菜
,
菜放锅里倒入调料
,
用铲翻动
,
出锅
,
放在盘子里。流畅
的句子
,
就把“炒菜”的过程表现出来了
,
人物的形象就更鲜
5