评语大全之粗心学生的评语
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 11:00
最佳经验
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巧克力味的暑假-
粗心学生的评语
【篇一：学生作业激励性评语】
小学生作业激励性评语集锦
1
、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒！
2
、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。
3
、你的作业很秀气，老师很欣赏！
4
、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出
色。
5
、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家！
6
、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。
7
、题做错了，找到原因了吗？
8
、算得很正确，如果写的再认真会更好。
9
、你做题很细心，从不出错。
10
、数学会让你变的越来越聪明！
11
、今天的作业比以前又认真了许多。
12
、有错题不要紧，下次细心就好。
13
、你很会动脑筋。
14
、再细心一些，准没错！
15
、题题正确，非常出色！
16
、每次作业你都能认真完成。
17
、细心就会进步！
18
、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒！
19
、你真行，一次比一次有进步！
20
、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
21
、每次打开你的作业本就有一种美的享受。
22
、你的作业总是令老师很满意。
23
、老师相信你，经过努力一定能做的更好。
24
、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来！
25
、老师很愿意帮助你。
26
、盼望着，你下次做的更好。
27
、再细心一些，相信你会做的更好！
28
、相信你会一直努力下去！
29
、你做题很细心，老师很欣赏你！
30
、你的作业设计的很美观。
31
、你若是把字再写工整，会更优秀。
32
、你是老师最值得骄傲的学生。
33
、你的作业质量有明显提高。
34
、你的计算方法很巧妙。
35
、思考好，再作对，会更好。
36
、只要你再细心一些，就不会把题做错。
37
、老师批改你的作业真是一种享受。
38
、有点小错不要紧，你已经进步了。
39
、你的作业很有创意，老师很佩服你。
40
、你的作业令人耳目
一新，老师心里感到很佩服你。
41
、如果你努力，相信你有更大的收获。
42
、你的解题思路和独特。
43
、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。
44
、不要灰心，努力一点，就会很棒。
45
、老师认为你是最有发展潜力的学生。
46
、你真棒，老师很想很你交朋友。
你与众不同的见解，真让人耳
目一 新。你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。
你的头
脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。
这真是奇思妙想，棒极
了！
方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，
与细心交朋友。
如果再仔细一点，相信成功一定属于你。
对作业认
真，字迹工整，但内容有 错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细
一点就好了！而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做 得
很好！如能把字写的再漂亮点，就
更好了。大有进步，再加油！
你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
这么难的题，你
还做对了一道，真不简单！
只要全心全意投入进去，什么都难不倒
你。
再努力一把，相信你会更好！一丝不苟，值得学习！
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣
赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
翻开你的作业本，真是让
大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，
老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
每次看你的作业，老师都会觉得是
一种美的享受。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣
赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜
欢。
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。
你写
作业的速度更是令人
惊讶，你的作业本干净，整齐。
你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
儒雅的你，
上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
一
开学老师
就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看 你的作业真是
一种享受。这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。
这学< br>期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩
不断进步，老师
为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
当你数学应用题
陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
作业里
藏着
小马虎？
有时贪玩，可别忘记了做作业呢！
如果书写再认真一点，是不是就
和你上课 的表现一样好呢？老师相信你能学得更棒，我们就从认真
写字开始好吗？
我们一起来 改掉粗心这个毛病，好吗？老师相信你
是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？
加油！老师相信
你会越学
越好！
瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！
老师见到这样做
的又对又好的作业是件最高兴的事！相信自己，你能学得更好！
“
看
你的作业，是一种享受
”
，
“
老师为你感到骄傲< br>”
，
“
批改你的作业，
老师的心情真好，
谢谢你
”
，
“
有实力，
真羡慕你
敏捷的思维能力
”
，
“
看在眼里，喜在 心里
”
，
“
老师更喜欢你了
”
“
你能发现其中的错吗
?
找一找
”
，
“
你这样做是不是更好
? ”“
试着和
你的好朋友探索一下这道题的最佳解法
”
，
“
你对这部分内容喜欢
吗
? ”“
你喜欢老师的数学课吗
? ”“
信你，你一定行的
”
，
“
聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴
”
，
“
期待着你的进步
”
，
“
你的解题正确率又提高了，你还会再进步的
” “
老师看你的作业真
的是一种艺术享受！
”“
你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心
爱的东西弄脏？
”
、
“
凭你的聪明劲儿，坚
信你会写一手好字！
”
“
你不会不爱惜自己的心爱之物 吧！
”
。
“
在家和爸爸妈妈讨论一下，
你一准能做好
”、
“
告诉妈妈，你今天的作业进步了
”
。篇二：学生
作业鼓励性评语
[1]
你与众不同的见解，真让人耳目一新。你真棒！
老师还没想 到的这种做法，我向你学习。
你的头脑真灵活，这种方
法比老师的方法强多了。
这真是奇思妙想，棒极了！
方法很好，仔
细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。
如
果再仔
细一点，相信成功一定属于你。对作业认真，字迹工整 ，但内容有
错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！
而对书 写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把
字写的再漂亮点，就更好
了。
大有进步，再加油！
你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
这么难的题，你
还做对了一道，真不简单！
只要全心全意投入进去，什么都难不倒
你。
再努力一把，相信你会更好！一丝不苟，值得学习！
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣
赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
翻开你的作业本，真是让
大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏
你的机敏和大胆。
每
次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
每当我看到你工工
整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我
喜
欢。
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。
你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
你作业的
质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
儒雅的你，上课总是
全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
一开学老师
就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是
一种享受。
这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。这学期你最大的
进步就是改掉 了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，
老师
为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
当你数学应用题
陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
作业里
藏着
小马虎？
有时贪玩，可别忘记了做作业呢！
如果书写再认真一点，是不是就
和你上课 的表现一样好呢？老师相信你能学得更棒，我们就从认真
写字开始好吗？
我们一起来 改掉粗心这个毛病，好吗？老师相信你
是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？
加油！老师相信
你会越学越好！瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！
老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事！相信自己，你
能学得更好！
“
看你的作业，是一种享受
”
，
“
老师为你感到骄傲
”
，
“
批改你的作业，
老师的心情真好，
谢谢你
”
，
“
有实力，
真羡慕你
敏捷的思维能力
”
，
“
看在眼里，喜在 心里
”
，
“
老师更喜欢你了
”
“
你能发现其中的错吗
?
找一找
”
，
“
你这样做是不是更好
? ”“
试着和
你的好朋友探索一下这道题的最佳解法
”
，
“
你对这部分内容喜欢
吗
? ”“
你喜欢老师的数学课吗
? ”“
信你，你一定行的
”
，
“
聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴
”
，
“
期待着你的进步
”
，
“
你的解题正确率又提高了，你还会再进步的
” “
老师看你的作业真
的是一种艺术享受！
”“
你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心
爱的东西弄脏？
”
、
“
凭你的聪明劲儿，坚信你会写一手好字！
” “< br>你
不会不爱惜自己的心爱之物吧！
”
。
“
在家和爸爸妈妈讨论 一下，你
一准能做好
”
、
“
告诉妈妈，你今天的作业进步了
”
。
“
方法太 好了，可要细心呀！
”
、
“
解得巧，真聪明
”
、
“
你肯定有高招，因为你是我的骄傲
”
。
“
你的进步很大，因为你付
出劳动。
” “
看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。
” “
解
得巧、方法妙
”
“
你很聪明
,< br>如果字再写得好一点
,
那就更好了
!”
、
“
结果正确 ，但格式
正确吗？
”
、
“
聪明的你，一定能发现简便方法！
” “
搬开你前进的绊
脚石-----
粗心
,
奋勇前进
!”
、
“
和细心交朋友
!”
、
“
你的字写得 可真漂亮
,
要是能提高正确率
,
那肯定是最棒的
!”“
再细 心
一些，准行！
”
鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语
1.< br>在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直
是名列前茅。可老师
和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自
己的能力和才华全 部展现
出来。
2.
你的思想很有新意，是个敢想敢 做的学生，这是创造性思维的表
现，老师希望你能将
你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的
成绩的。
3.
在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是
你创造的源泉。你若
能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！
鼓励学生自信的评语
1.
中国有句老话：
“
初生牛犊不 怕虎
”
，从你的身上老师真切地感受
到了
“
牛犊
”
的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容
满面；课堂上，你经常提
出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲 头不减。同
学们不解地问你，你总是
一笑，但老师知道这笑容背后是你坚 定的决心和信心。老师相信，
只要你不懈地努力，一定
能像
“< br>初生牛犊
”
那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子
汉。
2.
你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇
到考试就紧张， 所以
每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是
不 正确的。滴水穿石并非
因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高 ，而是
学习勤。你的成绩好坏，
不是脑子问题，关键是你平时努力不够。 你一定听过爱迪生的故事
吧？他小时被认为是个笨
孩子，可他从不气馁， 勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一
名伟大的发明家。老师相
信，你只要努力，一定会成功！
3.
你渴望做一个守纪律的学生，但又常 常不能约束自己。你渴望为
班级争光，但又缺乏
勇气与胆量、能力还不够 。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强
拼搏的精神。请你不要灰
心，慢 慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功
的基石，你终能得到成功
的喜悦！
4.
在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自 已，
谁还会信任你呢？老
师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其 实你是个很不错的
孩子，要对自己有信心，
大胆展示自己，不断地锻炼己。
作业批改的鼓励性评语
肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1
、
这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2
、
孩子，你在努力！我能感觉到！
【篇二：小学后进生激励评语】
小学后进生激励评语
你是一个勤劳、善良、能干的男孩。见到 老师，你总是很有礼貌地
向老师问好。你心胸宽广，乐于奉献，上课时，你能积极思考，但
还缺 乏大胆发表观的勇气。从你的作业及卷面不难发现，
“
粗心
”
与
你如 影随形，赶快克服这个毛病吧，再多一点钻劲，你一定会非常
出色
!
你是个性格内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是不肯主动与
人交流，课堂上极少听到你的发言 。为什么总是那么胆小
?
缺乏自信，
你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆 些，主动些，你
会进步的，能做到的，对吗
?
赛场上，有你努力 拼搏的身影
;
课堂上，偶尔也能听到你精彩的发言。
只是你在学习上还缺少一点钻劲， 花在学习上的时间太少，所以学
习成绩不那么理想。如果你能把体育训练的那股劲儿用在学习上，
你一定会非常出色。老师期待着你的
??
当我看到你课堂上的小动作， 当我看到你不认真的作业，当我看到
你上课时，那心不在焉的神情，我真的很伤心。我觉得，你这样聪< br>明、可爱的男孩子，是不可以这样不认真地对待自己的生活的
!
如果
你努力，你 一定会成为班级里的佼佼者的
!
下学期，不要再让老师失
望好吗
?
你学习比较勤奋，作业也能及时完成，不足之处就是你上课不肯多
脑筋，发言不够积 极。其实，你只要上课认真听，课后认真复习，
有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。只是 你掌握学
习的方法，你的各科成绩都会进步的。