三年级下册语文第18课教案
余年寄山水
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2021年01月25日 11:13
最佳经验
本文由作者推荐
乐毅列传-
目标：
1
、正确、流利、有感情的朗读课文。
2
、抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。
3
、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
重难点：
结合语句，体会阮恒献血时的感情变化。
第一课时
一、名言导入，揭示课题
1、导语：我们中国有句古话，有朋自远方来，不亦乐乎？意思是说，有朋友自远方来，
难道不是一件 令人高兴的事吗？今天，我们要学习的一篇课文，写的就是朋友间的故事。
2
、揭示课题：
20
、她是我的朋友
3
、你知道 课题中的“她”指的是谁？“我”又指的是谁？他们之间发生了一件什么事呢？
二、初步感知课文
1
、出示自学要求：
（
1
）弄清文中的主要人物。
（
2
）课文讲了一件什么事？
（
3
）圈出生字和词语。
2
、学生自学。
3
、汇报交流。
（
1
）她：小姑娘（小伙伴）
我：阮恒
指点“恒”的读音。
（
2
）课文主要讲的 是小男孩阮恒为了挽救小伙伴的生命，毅然献出自己的鲜血。
（
3
）检查词语：
医院
消息
确认
输血
迫在眉睫
血型
是否
掩盖
啜泣
拳头
竭力
制止
轻柔
周围
三、再读课文，思考问题
1
、
A
、想想阮恒献血的经过 是哪几个自然段写的？（
5~11
）画出描写他献血时的神情、动
作的句子，用波浪线 作标记。
B
、你觉得课文中哪些地方最感人？用你喜欢的记号标出。
2
、交流：
A
、课文中
5
—
11
自然段讲的是阮恒献血的经过。
请你读出描写他献血时神态、
动作的语句。
B
、你觉得课文中哪些地方最感人？请读一读，再说说你觉得它为什么感人。
C
、分别指名读读
1
—
4
自然段、
12
—
14
自然段。注意读准字音，读通课文。
3
、这篇课文是写事的文章，可以按事情发展的顺序给这篇课文分段。
4
、朗读课文
四、讲读课文第一部分
（
1~4
）
1
、指名读课文，思考：阮恒是在怎样的情况 下输血的？请用三角形标出关键的词语。并画
出有关的重点句。
2
、出示：
A
、经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最严重，如果 不立刻抢救，就会因为休克和流血过
多而死去。
B
、输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。
C
、一位女医 生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，
问是否有人愿意献血。
3
、交流：