(完整版)苏教版初中英语语法
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 11:50
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《汤姆索亚历险记》读后感-
苏教版初中英语语法
(2012-10-05 10:03:32)
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杂谈
中考复习系列一
词汇
一、中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面：
1
、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；
2
、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）
；
3
、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词 类，
例如：
drive
–
driver, use
–
useful
；
4
、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习 语；正确使用及辨析其中比较常见的短语
和习语；
5
、理解词类转化，例如：
water (n.)
–
water (v.)
二、词汇考查点分项说明：
1
、掌握大纲词汇表，了解词类
1
）大纲词汇表中所列 的词汇基本上为
1
至
6
册课本中所列的四会单词（即书后单词表中
不 带任何符号的单词）
。要求同学们把所列单词的词义完全掌握。在此基础上，了解其词类
（词性 ）
。尤其注意要在情景中运用该词，而不是孤立地去记忆某个单词。
2< br>）针对大纲词汇表中的常用单词，一定要能做到正确拼写。该项知识常以单词拼写的形
式来考查学 生，但一般无难题，基本属于送分题。出题范围主要是大纲中的一、二级词汇，
也有可能出现非大纲词汇 ，
但一般为常用词汇，
尽管不在大纲中出现，
却通常在课文中出现
过。
请看以下几道例题：
1. Shanghai is a large c
t
in China.
2. Adam often helps me a lot. He is my best f
nd.
3. I can’t carry the box. It’s too h
v
.
4. The man is very poor. He had no m
n
to buy food.
5. ---How often do you play football?
--- Tw
a week.
6. My grandparents like growing flowers. They w
t
the flowers everyday.
7. Summer is the hottest s
son in the year.
8. --- Can you sp
the word?
--- Yes. T-A-B-L-E, table.
9. He was so excited that he co
uldn’t f
l asleep last night.
10. Everyone had a good time at the party. It was a p_ _ _ s _ _ _ evening.
( Key
1. city
2. friend
3. heavy
4. money
5. twice
6. water
7. season
8. spell
9. fall
10. pleasant
)
3
）
了解英文的词类：
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、代词、数
词、冠词、形 容词、副词、动词、介词、连词、感叹词。
词类
名词
英语名称（简称）
意
义
Nouns (n.)
1
例
词
表示人、事物时间、
John
地点或抽象概念的名
room
称
冠词
数词
代词
形容词
Articles (art.)
Numerals (num.)
Pronouns (pron.)
Adjectives (adj.)
用于名词之前，帮助
a
an
说明名词的含义
the
表示数量或顺序
nine
first
代替名词、数词以避
them
免重复
everything
表示人或事物的属性
good
或特征
interesting
修饰动词、形容词、
almost
其它副词或全句，表
bravely
示行为特征或性状特
征
表示动作、状态或性
stand
质
be
用
于
名
词
或
代
词
之
near
前，表示名词、代词
from
与其它词之间的关系
连接单词、短语、从
and
句或句子
but
表示说话时的语气或
hello
感情
oh
副词
Adverbs (adv.)
动词
Verbs (v.)
介词
Prepositions (prep.)
连词
感叹词
Conjunction (conj.)
Interjection(interj.)
在上述的十大词类中， 名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可
以在句中独立充当句子成分，称为实义词 。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，
都
不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词 一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。
2
、了解构词法的基本知识
在英语中，一个单词往往与其它词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来 就是构
词法。构词的方法主要有派生、转化和合成等三种。
1)
派生法
在一个单词前或词尾加上一个词缀，
从而变成一个新 词的方法叫做派生法。
加在单词前的
词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。
1
．常用前缀
前缀
un-
dis-
re-
mid-
mis-
意义
不
不，否定
再，重复
中
误会
例词
unknown
未知的
unhappy
不高兴的
dislike
不
喜
discover
发现
retell
复述
mid-night
半
mid- term
期中
夜
欢
misunderstand
误会
2
bi-
il-
in-
im-
ir-
inter-
tele-
2
．常用后缀
后缀
-er
-or
-ian
-ess
-ese
-ese
-hood
-ity
-th
-ness
-ship
-tion
-ure
-an
-ed
-en
-ern
-ful
-less
-ly
-en
-fy
-ize,-ise
-teen
-ty
-th
（二）转化法
双
不，非
不，非
不，非
不，非
间，相互
远
意义
动作者，人
动作者，人
人
女性
人，语言
(
地方、人
)
的
身份、状态
（抽象名词）
过程，结果
状态、性质
状态、身份
动作、状态
动作、结果
bicycle
自行车
illegal
非法的
informal
非正式的
impossible
不可能的
irregular
不规则的
international
国际的
telephone
电话
例词
teacher
教师
visitor
参观
musician
音乐家
actress
女演员
Chinese
中国人，汉
语
Japanese
日本（人）
的
childhood
童年
ability
能力
death
死亡
happiness
快乐
friendship
友谊
action
行为
pleasure
快乐
（地方、人）的
Canadian
加拿
大人
（的）
有，像
…
的
(
表示方向
)
充满
不、无
…
地
使
…
变得
使
…
化
使
…
化
十几
几十
第
…
talented
有才华的
wooden
木制的
southern
南方的
meaningful
有意义的
useless
没用的
carefully
细心地
weaken
削弱、
（使）
变弱
satisfy
（使）满意
modernize
（使）
现代
化
thirteen
十三
thirty
三十
ninth
第九
3
转化法是指 基本不改变单词的词形，
而将其转用为另一词类词。
单词转化后的意义常与
转化前的意 义有密切的联系。
May I have a look ?
我可以看一看吗？（动词转化为名词）
Let him have a try.
让他试试。
（动词转化为名词）
Can we book the tickets ahead?
我们能提前定票吗？（名词转化为动词）
The hall can seat thousands of people.
大厅能坐数千人。
（名词转化为动词）
She had to busy herself with housework.
她不得不忙于家务活。
（形容词转化成动词）
You’d better
empty the bottle first.
你最好把瓶子先倒空。
（名词转化为动词）
It’s necessary to know the difference between
right and wrong.
有必要知道对错之间的区别。
（形容词转化成名词）
They often help the poor.
他们经常帮助穷人。
（形容词转化成名词）
We began to drive north.
我们开始向北行驶。
（名词转化成副词）
There were lots of ups and downs in his life.
他的一生中有许多的起起落落。
（副词转化成名词）
（三）合成法
把两个或两个以上的单词合成为一个单词，这种构词法成为合成法。
1
．合成形容词
He is a white- collar clerk.
他是一名白领职员。
He is an open-minded leader.
他是一名思想开明的领导。
What a kind-hearted girl!
多幺好心的女孩！
This is a good-looking a table.
这是一张好看的桌子。
Taking a taxi is time-saving.
乘坐出租车很省时。
He has heard the heart-breaking news.
他已经听说了这个令人心碎的消息。
It’s dangerous to walk on this
ice-covered road.
行走在这条被冰覆盖的路上是很危险的。
How much is the hand-made model?
那个手工制作的模型多少钱？
Chinese people are hard-working.
中国人民是勤劳的。
2
．合成名词
This is our classroom.
这是我们的教室。
Do you often play basketball?
你经常打篮球吗？
Her handwriting is much better than mine.
她的书法比我的要好得多。
The waiting- room is quite crowded.
候车室里相当拥挤。
The water in the swimming-pool is clear, like a blue mirror.
游泳池里的水很清澈，像一面镜子。
Please look at the blackboard.
请看黑板。
He plants lots of flowers in his green-house.
他在温室里种了许多花。
They are playing games on the playground.
他们在操场上做游戏。
The get-together will begin at 8:00 pm.
联欢会将于晚上八点开始。
He is my brother-in-law.
他是我的姐夫。
I’m not a
good-for-nothing.
我并不是一个无用之人。
The plant is called forget-me-not.
这种植物叫含羞草。
3
．合成动词
4
Please air-dry the paper.
请将纸风干。
He is undergoing great suffering.
他正在遭受巨大的痛楚
.
。
It’s hard to
white-wash the huge wall.
粉刷这面大墙是很难的。
The man was blacklisted.
这个人被列入了黑名单。
4
．合成副词
She lives downstairs.
她住在楼下。
If you look eastwards, you can see the sea.
如果你往东看，能够看到大海。
3
、正确理解现行教材课文中出现过的短语 与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和
习语；
1
）初中阶段比较常见的短语：
同学们应该根据自己手头的现行 教材，
将
1
至
6
册中出现过的常见短语进行归纳总结，
对< br>于其中比较容易混淆的短语要弄清楚它们之间的区别。
2
）初中阶段比较常见的习语有：
1. too… to
2. so.. that…
3. It’s time for sb. to do sth.
4. b
oth…. and..
5. either…or…
6. neither… nor…
7. not… until…
8. not only… but also…
9. as… as…
10. not as (so)… as…
11. It takes sb. some time to do sth.
12. It’s good (bad) for…
13. as soon as
14. used to do
15. some… others…
16. be angry with…
17. be different from
18. one… the other…
19. take sb. to a place
20. Thank you for doing sth.
21. get ready to do sth.
22. …one of…
23. get on well with …
24. sb. spend… on…
25. buy… for…
26. be interested in…
27. You’d better…
28. ask sb. (not) to do sth.
29. enjoy doing
30. be good at…
4
、理解词类转化
5
在英语中，不少词可以属于几个词类，如
water(
水、浇水；名词和 动词
)
；
work
（工作；
动词和名词）
，
fas t
（快；形容词和副词）
，
since
（自从；介词和连词）等。
三、巩固练习
①
根据句意补全单词中所缺字母，使补全后的句子通顺、合理。
l. What colour is Ann's skirt?
It's r____d.
often play g____mes after school.
your r____ler and your pen in the pencil-box.
parents work f____ ve days a week.
are a lot of cars and buses in the str____t.
't open the wind ____ . It's cold outside.
do you usually go to school?
By b__ k __.
are a lot of flowers in the g __ d ___.
comes after a ___ n.
10. Trees turn gr___n in spring.
11. L__sson One is easy.
12. Can you make a c__ke?
13. This box is small. Give me a b__g one.
14. A d__g is running after a cat.
15. We cl___n the classroom every day.
②
根据句子意思完成单词，单词的第一个字母已给出
you are ill , you must go to h_______ .
all know Beijing is the c_______ of China .
3.D________ ,25th is Christmas Day .
can see s________ at night when it's fine .
can come here b_______ 8:00 and 9:00 tomorrow .
6.I hope you have a good time on you j______ .
you tell me w_______ the nearest post office is ?
③
根据句意用括号内所给单词的适当形式填空
are two ________in the basket. (egg)
is my pencil. That one is ________. (your)
is _______, Tom, Mike or Jack ? (tall)
live on the ______ floor. (twenty)
5. I can see three _______ on the desk. (pen)
6. This room is _______. It isn't yours. (our)
7. “Can I borrow your ruler?” “Certainly. Here _______ are.” (your)
8. Lin Lin is the ______ in our class.
(young)
9. We live on the _______ floor. (seven)
6
10. Li Lei is _______ than Lin Tao. (old)
11. The Changjiang River is the _______ river in China. (long)
Hua gave me two______ yesterday.(book)
pen isn't yours. It's ______ .(her)
______ lesson is very easy.(six)
is ______ than Sam.(tall)
you help ______ with my English?
(I)
④
根据汉语提示完成句子
1
、我用了两个小时修车。
It _______ me two hours _______ _______ the bike.
2
、直到妈妈回来时，他才完成作业。
He ______ finish his homework _______ his mother came back.
3
、他和我都不是老师。
______ he _______ I am a teacher.
4
、他从小就对数学感兴趣。
He became ________ in maths when he was ________.
5
、你最好乘火车。
You'd _______ ______ a train.
6
、是时候上车了。
It's time to ______ ______ the bus.
7
、珠江是中国的第三最长的河流。
Zhujiang river is
_______
_________
__________
__________ in China .
三、巩固练习参考答案
①
根据句意补全单词中所缺字母，使补全后的句子通顺、合理。
1.
red
2.
games
3.
ruler
4.
five
5.
street
6.
window
7.
bike
8.
garden
9.
autumn
10.
green
11. Lesson
12. cake
13. big
14. dog
15. clean
②
根据句子意思完成单词，单词的第一个字母已给出
1. hospital 2. capital
3. December
4. stars
5. between
6. journey
7. where
③
根据句意用括号内所给单词的适当形式填空
1.
eggs
2.
yours
3.
the
tallest
4.
twentieth
5.
pens
6.
ours
7.
you
8.
youngest
9.
seventh
10. older
11. longest
12. books
13. hers
14. sixth
15. taller 16. me
④
根据汉语提示完成句子
1. took, to mend/ repair/ fix
2. didn’t, until
3. Neither, nor
4. interested, young
5. better take
6. get on
7. the third longest
中考复习系列二
名词、代词和冠词
一、中考对名词、代词和冠词的知识要求：
7
对名词的考查主要集中在：
1
、正确识别可数名词和不可数名词；
2
、掌握可数名词复数形式的构成；
3
、正确判断某些常用名词在特定语境中的可数和不可数特征性；
4
、掌握名词所有格的基本形式及一般用法。
对代词的考查主要集中在：
1
、掌握人称代词主格、宾格形式及其主要用法；
2
、掌握名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法；
3
、掌握反身代词的形式、意义及其主要用法；
4
、掌握常见不定代词的一般用法；
5
、掌握指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；
6
、掌握疑问代词的基本用法。
中考对冠词的考查主要集中在：
1
、掌握定冠词、不定冠词及零冠词的基本使用规则和常见习惯用法：
2
、掌握
a
与
an
的基本用法。
二、名词考察点分项说明：
表示人、事物、地点或抽象概念等 名称的词，叫做名词。关于名词，我们必须掌握名词
的数和名词的格。
（一）名词的数
1
、可数名词
1
）可数名词的的复数形式
英语可数名词有单数和复 数两种形式。
表示一个人或事物用单数，
表示一个以上的人或
事物用复数。该词形变化 分为规则变化和不规则变化两种。
名词特征
一般单词
变化规则
词尾
+s
发
音
例词
清辅音后
发
[s]
cups, desks, gates,
元音与浊辅音后
hens, bags, days
发
[z]
发
[iz]
classes, watches, boxes
tomatoes, heroes, potatoes
photos, radios, zoos, pianos
stories, babies, cities
boys, keys, days
leaves, knives, lives
以
f
或
fe
结尾
变
f
或
fe
为
v
加
es
发
[vz]
2
）
、有些名词的复数形式是不规则的，如：
变化
元音发生变化
例词
man
—
men, woman
—
women, foot
—
feet
tooth
—
teeth, mouse
—
mice
8
以
s, sh, ch, x
词尾
+es
结尾
词尾
+es
以
o
结尾
出现较晚的事物，
发
[z]
词尾
+s
发
[iz]
发
[z]
以辅音
+y
结
变
y
为
i
加
es
尾
以元音
+y
结
词尾
+s
尾
例
外
：
roofs,
handkerchiefs
proofs,
词尾发生变化
单、复数同形
child
—
children
sheep
—
sheep,
deer
—
deer,
fish
—
fish,
Chinese
—
Chinese,
Japanese-- Japanese
复合词中主要词变为
looker- on
—
lookers-on,
复数
new- comer
—
new-comers,
grand- child
—
grand-children
复合词中无主体词在
grown-up
—
grown- ups
，
stand-by
—
stand-bys
最后，加
s
由
man
或
woman
构
woman-teacher
—
women-teachers,
成的复合词前后两词
man-doctor
—
men-doctors
皆变为复数
以
is
结尾的外来词，
basis-bases, crisis-crises, emphasis-emphases,
变
is
为
es
3
）
、常以复数形式出现的名词：
people(
人
)
，
clothes(
衣服
)
，
trousers(
裤子
)
glasses(
眼镜
)
,
这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。
4
）
、
有些名词看似复数形式，
实际上是单数。
这一点是同学不易 掌握的，
应特别加以记忆。
如：
news(
消息
)
，
maths (
数学
)
，
physics(
物理
)
2
、不可数名词
不可数名词通常是物质名词和集合名 词。
物质名词无法分为个体的事物，
通常不能与不
定冠词连用，自身不能表示具体的数 量，如
water, coffee, time, money, bread, work,
等；抽象
名词表示的是可感觉却触摸不到的性质、动作、状态、感情等抽象的概念，如
kin dness
。
1)
、不可数名词无复数，作主语时常看成单数。
2
）
、常用
how much, much, a little, little, a lot of, some, any
等来修饰不可数名词。
3
）
、有些名词既能用作可数名词，又可作不可数名词，但意义不同
单
词
dress
fish
glass
tin
paper
意
义
不可数名词
女服（统称）
鱼肉
玻璃
锡
纸
可数名词
a dress
一件女服
a fish
一条鱼
a glass
一个玻璃杯
a tin
一听罐头
a paper
一张报纸
（二）名词的所有格
名词的所有格表示名词的所有关系，意思为
“…
的
”
。名词所有格的构成 方法是：
1
、在名词后加
“ 's”
。如：
Lily’s, Mary’s
等。
2
、以
-s
或
-es
结尾的复数名词只加
“’”
，
如：
Teachers' Day , two weeks' holiday
，而不以
s
结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加
's
。如：
Children's Day
。
3
、 表示一件东西为多人共有，只需在最后一个人的名字后加
“’s”
。若表示各自所有，则
需在每个名字后都加
“’s”
，如：
Lily and Lucy’s computer.
莉莉和露茜的电脑。
（两人共有）
，
lily’s and Lucy’s computers.
莉莉和露茜的电脑。
（并不共有）
，
4
）
、名词所有格可以用来表示地点。
如：
my uncle's
我叔叔家。
5
）
、表示无生命东西的名词所有格，一般以
“of +
名词
”
的结构来表示。如：
如：
the end of the year
岁末，
the colour of the flower
花的颜色
9
三、代词考察点分项说明：
代词是为了避免重复而用来代替该词的词。
英语 是一种不喜欢重复的语言，
当文中第二次提
到同一个名词时，一般都要用相应的代词来代替。< br>
英语代词可分为八大类：人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代 词、疑问
代词、关系代词、和连接代词八种。
（一）人称代词、物主代词和反身代词：
（见下表）
人
主格
称
宾格
代
词
I
me
you
you
he
him
she
her
it
it
we
us
they
them
you
you
物
形
容
词
my
your
主
性
代
名词性
mine
yours
词
反
身
代
词
his
her
its
our
their
your
his
hers
its
ours
theirs
yours
myself yourself
himself
herself
itself
ourselves
themselves
yourselves
1
、表示
“
我
”
、“
你
”“
他（她、它）
”
、
“
我们
”
、
“
你们
”
、
“
他（她、它）们
”
的词，称为人称
代词。人称代词有人称、数和格的变化。其变化形式如下：
第一人称
第二人称
第三人称
单
数
主
格
I
我
you
你
he
他
she
她
it
它
宾
格
me
you
him
her
it
复
数
主
格
we
我们
you
你们
宾
格
Us
you
them
2
、表示所有关系的代词 叫作物主代词，也叫代词所有格。物主代词分为形容词性物主代词
和名词性物主代词。
形容词性 物主代词在句中只能作定语，
相当于一个形容词；
名词性物主
代词在句中可作表语、主 语和宾语，相当于一个名词。
3
、自身代词是表示
“××
自己< br>”
的代词，也称为反身代词。其形式有：
第一人称
第二人称
第三人称
单数
myself
我自己
yourself
你自己
复数
ourselves
我们自己
yourselves
你们自己
himself
他
自
己
,
herself
她自己
,
itself
它自己
含
义
很少几个
有几个
语
气
否定
肯定
修饰或代替的名词
复数可数名词
复数可数名词
不可数名词
（二）
、
few, a few, little, a little
的用法：
few
a few
little
很少，不多
否定
10
a little
有一点
肯定
不可数名词
（三）
、常见不定代词的一般用法：
1
、由
some, any, no, every
构成的复合不定代词，如果有形容词修饰，该形容词必须后置。
There is nothing wrong with the radio.
这收音机没有毛病。
I have something important to tell you.
我有重要事情告诉你。
2
、
both / all / none
all的意思是
“
全体
”
，
“
所有
”
可代表 或修饰三个以上的人或物
;both
指
“
两者都
”;
none “
没
有
”
表示三者或三者以上都不，后常跟介词
of
。
3
、
every / each
every
＋单数名词
“
每一个
”
强调共性，作定语
,
形式上为单数。
each “
每一个
”
强调个性，
作定语、主语、宾语和同位语，常与
of
连用。
4
、
both / either / neither
both “
（两者）都
” ,
作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。
either “
两者中任何一个
” ,
作主语时，谓语用第三人称单数
;
作定语时，后跟名词单数。
neither “(
两者
)
都不
”,
含有否定意义，用法 同
either
。
5. another / the other / the others/ others
another +
单数名词
, “
另一个
”
one … the other “
一个
……
，另一个
……”
the other +
复数名词
= the others “
其他的人或物
”
（指确定范围内剩下的全部）
others “
别人
”
（四）指示代词的一般用法：
表示
“
这个
”
、
“
那个
”
、
“
这些
”
、< br>“
那些
”
等，
指示意义的代词称为指示代词。
指示代词有this,
that, these, those, such, same
等。
1
、
This, that, these those
的用法：
This(these)
常用来指在时间或空间上较近的事物，
these
是
this
的复数形式；
that(those)
常指在时间或空间 上较远的事物，
those
是
that
的复数形式。
2
、
such
和
same
的用法：
such
常在句中作主语、定语和表语，表示
“
这样
”
。
same
可用作主语、表语、宾语和定
语，意为
“
同样的”
，
same
前必须加定冠词
the
。
I have never seen such a good place.
我从未见过这么好的地方。
I never heard such stories as he told.
我从未听过他讲的那样的故事。
We are in the same factory.
我们在同一家工厂。
I’ll do
the same as you.
我将与你做同样的事情。
（五）疑问代词的基本用法：
疑问代词是指
5
个
“wh”,
：
who
（谁）
, whose
（谁的）
, whom
（谁）
,what
（什么）
, which
哪个）
1
、
who
在句中通常用作主语和表语，
whom
作宾语 。在口语中，常用
who
代替
whom
，但
是若前面有介词，还是用
whom.
Who is the girl in red?
那个穿红衣服的女孩是谁？
Whom are you waiting for?
你们在等谁？
With whom did they play basketball?
他们和谁一起打篮球？
2
、
which
常表示在一定范围之内的选择，
what
则没有这种 限制，如：
Which do you prefer, orange juice or coke?
橘汁和可乐，你喜欢哪个？
Which of them come from Canada?
他们中谁来自加拿大？
11
What do you like to do in your spare time?
你在业余时间都做什么？
四、冠词考察点分项说明：
< br>在英语中，有一类词是汉语中没有的，那就是冠词。冠词常位于名词之前，用来修饰名
词并帮助说 明名词的含义。冠词是一种虚词，
不能单独使用，
必须与名词连用，置于名词之
前。冠 词分为不定冠词（
a, an
）与冠词（
the
）两种。
而定冠词用于特定的单数或复数名词之前，表示特定的人或事物，相当于
“
这个
”、
“
那个
”
、
“
这些
”
、
“
那些
”
。
（一）
、不定冠词
不定冠词主用于单数可数名词前，表示
“
一个
”
或
“
一类。
”
1
、
a
用于以辅音
“
音素
”
开头的单数可数名词前。
2
、在月份、星期及
morning, afternoon, evening, night, day
等名词前有修饰词时，一律用
a
。
Smith arrived in Beijing on a rainy day.
史密斯在一个下雨天到达了北京。
He died in a cold February.
他死于寒冷的二月。
3
、不定冠词
an
常用于元音发音开头的词前。
如：
an apple, an hour, an honest boy, an English car.
注意：
a useful dictionary
（二）定冠词
定冠词用于特定的单数或复数 名词之前，
表示特定的人或事物，
相当于
“
这个
”
、
“
那个
”
、
“
这
些
”
、
“那些
”
。
定冠词的常见用法有：
1
、用来指独一无二的物体：
The sun rose at six o'clock.
太阳在六点升起。
2
、用于再次提及的名词前。
There is a cow under the tree. The cow is yellow.
树下有一头牛，牛是黄色的。
3
、用来指说话者双方心目中都知道的特定的人或事物。
This is the book you wanted.
这就是你要的那本书。
4
、用于单数可数名词前，泛指一类。
The horse is an animal.
马是动物。
5
、用于序数词前、表示方位的名词和形容词最高级前。
如：
the first, the best , in the south
等
6
、在复数姓氏前加
the
，表示
×
×
一家人，常看成复数。
如：
The Browns are going to Shanghai for a holiday this summer.
布朗一家人今年夏天将要去上海渡假。
五、巩固练习
（一）选择填空
1.
Does Mr. Brown like Chinese
.
A. food
B. foods
C. any food
D. some food
2.
There
a dictionary and two notebooks on the desk.
A. is
B. are
C. has
D. have
3.
The old man has two
.
A. son-in-law
B. sons-in-law
C. son-in-laws
D. sons-in-laws
4.
We should keep
clean.
12
A. toothes
B. tooths
C. our tooths
D. our teeth
5.
Lucy has been to
many times this year.
A. his uncle
B. his uncles
C. uncle’s
D. her uncle’s
6.
didn’t visit the farm.
A. One of the boy
B. One of the boys
C. One of boy
D. One of boys
7. No news
good news.
A. is
B. seems
C. are
D. has
8. This is
table.
A. his teacher’s Mary’s
B. his teacher, Mary’s
C. his teacher’s Mary
D. his teacher, Mary
9. After climbing 2 hours, we had
rest.
A. a few minute’s
B. few minutes
C. a few minutes’
D. few minutes
10. These are my ______ .
A. box
B. a box
C. boxes
D. the boxes
（二）
、用适当的代词填空
1. My father did not want
of the two shirts and asked to be shown
.
2.
is Tom like? Oh, he’s short and fat.
3. Her parents are
workers.
Her classmates are
from peasants’ families.
4. Mother told the boys,“Please help
to some fruit.”
5. All these are fine books. You can read
of them.
6. They are learning from
.
7. Lucy dances better than
girl in the school.
Jim jumps higher than
boys in his class.
8. He lent me a few books, but
of them is easy enough for me.
He lent me a few books, and
of them are easy enough for me.
二、用适当的冠词填空（不填处用
“×”
表示）
⒈
by
train.
⒉
Huanghe River
⒊
for
while
⒋
go out for
walk
⒌
at
foot of
⒍
half
hour
⒎
Mr. Smith came here just now
⒏
There is
old man in the village.
Old man is seventy.
⒐
earth turns round
sun.
⒑
We often have
lunch at home.
⒒
I wish you
happy life.
⒓
harder you study,
better you get the marks.
⒔
man with
book in his hand is our new class teacher.
⒕
It was raining again! What
day!
13
⒖
Who is going to take
place of Mr. Smith next term ?
六、巩固练习参考答案
（一）选择填空
1 A
2A
3 B
4. D
5. D
6. B
7. A
8. B
9. C
10. C
（二）
、用适当的代词填空
1. either, another
2. what
3. both; all
4. yourselves
5. any
6. each other
7. any other; any of the other
8. none, all
（三）
、用适当的冠词填空（不填处用
“×”
表示）
1. ×
2. the
3. a
4. a
5. the
6. an
7. A
8. an, The
9. The, the
10. ×
11. a
12. The, the
13. The, a
14. a
15. the
中考复习系列三
数词、形容词和副词
一、中考对数词和形容词知识要求：
中考对数词的考查主要集中在：
1
、掌握
1-100
的基数词和序数词的构成及其主要用法；
2
、掌握年、月、日、时的基本表达方式及其与之相应的介词搭配；
3
、掌握日常交际活动中涉及到的数字的表达方法；
4
、了解数词的某些特殊用法。
中考对形容词和副词的考查主要集中在：
1
、掌握比较级和最高级的一般构成规则；
2
、掌握比较级和最高级的不规则变化形式；
3
、掌握比较级和最高级的基本句型及其用法；
4
、掌握形容词做表语和定语的用法；
5
、掌握常用副词在句中的位置，并了解其意义。
二、数词考察点分项说明：
数词分为基数词和序数词两类，表示数量多 少的数词是基数词，如
one
（一）
，
two
（二）
，seven
（七）等，表示顺序次第的数词叫序数词，如
the first
（第一）
，
the second
（第二）
，
the
seventh
（第七）
。
在对数词进行复习的时候 ，同学们首先要会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关
的时间表达法。对数词的考查，中考常采 用单选题及听力题。
14
（一）
、序数词一般由 基数词加
-th
构成，
100
以内的基本的序数词如下：
（二）
、序数词的构成及用法：
1
、以下几个序数词较为特殊：
first
（第一）
second
（第二）
third
（第三）
fifth
（第五）
eighth
（第八）
ninth
（第九）
twelfth
（第十二）
< br>2
、以
-ty
结尾的基数词变为序数词的构成方法是：先将十位整数的基数词尾 的
-ty
变成
-ti
，
然后再加
-eth.
如：
twenty
twentieth
（第二十）
eighty
eightieth
（第八十）
3、基数词
“
几十几
”
变成序数词时，仅将个位数变成序数词，十位不变。
如：
thirty-two
thirty- second
（第三十二）
seventy-five
seventy-fifth
（第七十五）
4
、序数词的缩写形式，在阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母构成。
如：
fifth 5th
second 2nd
5
、序数词前通常要用定冠词
the
。
6
、
hundred,
thousand,
million,
billion
等词在构成具体的数字时用单数形式。
只有在表达笼统的多数时才加
s
，构成复数形式，前面不能加具体的数字。
如：
three hundred seats
三百个座位
hundreds of
数以百计的，成百上千的
thousands of
数以千计的，成千上万的
millions of
数百万的
billions of
数十亿的
（三）与数词有关的时间表达法：
1
、钟点表示法：
①
顺读法
如：
1:15
one fifteen
3:30
three thirty
②
倒读法
(
用
past / to
表示
)
如：
1:15
a quarter past one
3:30
half past three
7:56
four to eight
③表示钟点只用基数词，并且钟点前用介词
at
。
2
、日期表示法：
①
英语中日期的排列顺序是：星期、月、日、年
如：
2003
年
3
月
17
日，星期一
Monday, March the 17th, 2003.
②
在具体某一天前用介词
on
3
、世纪、年代表示法
（在）
90
年代
(in) the nineties
（在）
19
世纪
(in) the nineteenth century
（在）
18
世纪
30
年代
(in) 1730s
或
1730’s
（四）
、基数词常和一些计量类名词< br>“
单数
”
用
“
一
”
连在一起，构成复合形容 词，修饰名词。
如：
a twelve-year- old boy
一个十二岁的男孩
a five-mile race
一次五英里的赛跑
三、形容词和副词考察点分项说明：
形容词用于修饰名词和代词，
表示人和事物的性质和特征。
副 词既可修饰动词，
又可修饰
形容词，其它副词，甚至整个句子。
（一）形容词和副词级的变化：
15
大多数的形容词、副词都有三个等级：
原级：
比较级：
比较
...
，更
...
一些
最高级：
最
...
1
、一般构成规律：
词的特征
一般单音节词
以
e
结尾的词
变
化
直接加
-er, -est
加
-r, -st
例
词
原
级
strong
high
wide
nice
比较级
stronger
higher
wider
nicer
fatter
thinner
heavier
happier
cleverer
narrower
最高级
strongest
highest
widest
nicest
fattest
thinnest
heaviest
happiest
cleverest
narrowest
以单个辅音字母
双写末尾的辅音字母，
fat
（非
r
）结尾的单
再加
-er, -est
thin
音节词
以辅音字母
+y
结
heavy
变
y
为
i
，再加
-er,-est
尾的双音节词
happy
少数以
-er,
-ow
结
直接加
-er; -est
尾的双音节词
clever
narrow
多数双音节词
stupid
多音节词和
在原级前加
more, most
difficult
源于分词的形容
tired
词
2
、常见的不规则变化：
原
级
good
well
bad
badly
ill
many
much
little
far
old
比较级
better
worse
more
less
farther
further
older
elder
more stupid
most stupid
more difficult
most difficult
more tired
most tired
最高级
best
worst
most
least
farthest
furthest
oldest
eldest
3
、常见的比较级和最高级的基本句型及其用法：
原级的用法：
①肯定句型：
as +
形容词（副词）原级
+ as …
意思是
“
与
……
一样
”
The boy is as clever as his brother.
这个男孩和他的哥哥一样聪明。
Lucy writes as carefully as Lily.
露茜写得和莉莉一样认真。
②否定句型：
not so/as +
形容词（副词）原级
+as…
意思是
“
不如
……“
Monkeys are not as strong as elephants.
猴子不如大象强壮。
He is not so good a man as you.
他没有你好。
比较级的用法：
16
1
、比较级
+than
Peter is wiser than Sam.
彼得比山姆聪明。
The car is more beautiful than that one.
这来辆车比那一辆漂亮。
2
、形容词比较级前可用
much, even, still, any, far, four times, a little
等修饰。
Peter is much wiser than Sam.
彼得比山姆聪明的多。
The room is a little brighter than that one.
这间房子比那间稍微亮一点。
3
、比较级
+and+
比较级
意思是
“
越来越
…...”
It rains harder and harder.
雨下得越来越大。
4
、
The+
比较级，
the+
比较级
意思是
“
越
…...
就越
…...”
The harder you study, the faster you make progress.
你学习越努力，进步就越快。
5
、比较级
+than
any
other+
单数名词
.
意思是
“
比其它的任何一个< br>……
都更
……”
（这种情况
其实是用比较级的形式表达最高级的意思。
）
He
is
more
stupid
than
any
other
student
in
his
class.
在他班里他比其它任何学生都更愚
蠢。
She is taller than any other girl in the team.
她比队里的其余任何一个女孩都要高。
最高级的用法：
1
、有范围修饰的用最高级，如
:in, of, among
或用从句修饰的句子中。
This is the most expensive of all the watches.
在所有这些表中这块最贵。
2
、序数词
+
最高级
+
名词
表示
“
第几个最
……
的
”
The Yellow River is the second longest river in China.
黄河是中国的第二大河流。
The park is the third largest one in Beijing.
这个公园是北京第三大公园。
3
、
one of the+
最高级
+
复数名词
表示
“
是最
……
之一
”
America is one of the richest countries in the world.
美国是世界上最富有的国家之一。
One of the most beautiful places in Beijing is the Summer Palace.
北京最美丽的地方之一是颐和园。
4
、形容词最高级前一定要用
the
，而副词最高级前可省略。
The elephant is the heaviest in the zoo.
大象是这个动物园里最重的动物。
She came (the) earliest of all the students.
所有学生中她来得最早。
（二）
、常用副词在句中的位置：
1
、时间副词、地点副词和方式副词一般置于句末。
They met in China last year.
他们去年在中国见面了。
It’s raining hard outside.
外面雨下得很大。
The students are reading English loudly.
学生们在大声朗读英语。
2
、强调时间时，时间副词可置于句首。
Last year they met in China.
3
、时间副词和地点副词前一定不要加介词。
She is on her way home.
她正在回家的路上。
4
、频度副词在句中的位置有两种：
（
1
）实义动词之前：
I usually play football on Friday afternoon.
我通常周五下午踢足球。
I seldom watch TV.
我很少看电视。
（
2
）
be
动词、情态动词和第一助动词之后
Mr. Green is always busy.
格林先生一直很忙。
I have never seen him before.
以前我从未见过他。
17
四、巩固练习
一、单项选择
1.
of the apples in the fruit bowl are soft and sweet.
A. Two-third
B. Second-third
C. Two-thirds
D. Second-thirds
2. Where are they going to have the meeting? In
.
A. 204 Room
B. Room 204
C. the room 204
D. the Room 204
3. What is the time? It’s
(4:25).
A. four twenty-five
B. four past twenty-five
C. twenty-five to four
D. four twenty five
4. Please give us .
A. two glasses of waters
B. two glass of water
C. two glasses water
D. two glasses of water
5. Light is
faster than an ordinary plane.
A. two million time
B. millions of time
C. three millions times D. millions of times
6. There are
seasons in a year. The
season is spring.
A. four, one
B. fourth, first
C. fourth, one
D. four, first
7. She has a
baby.
A. ten-months-old
B. ten months-old
C. ten-months-olds
D. ten-month-old
8. It took them
to finish the work last year.
A. two and a half months
B. two month and a half
C. a half and two months
D. two months and half
9. What’s the date today? It’s
.
A. July five
B. July the five
C. July fifty
D. July the fifth
10. There are
in the room.
A. four box of oranges
B. four boxes of orange
C. four box oranges
D. four boxes of oranges
11. I
don’t feel very
today.
A. good
B. better
C. nice
D. well
12. He didn’t go there with me, she didn’t
.
A. too
B. either
C. neither
D. also
13. Our hall is
theirs.
A. twice as large as
B. twice so large as
C. as twice large as
D. twice more than
14. John did
in the exam, Tom did even
.
A. bad, worse
B. more bad, more worse
C. badly, worst
D. badly, worse
15. Your mother won’t be angry with you, will she? I hope
.
A. so
B. it
C. not
D. no
16. The villagers had
rain this year than last year.
18
A. less
B. least
C. little
D. lesser
17. She is
than Mary.
A. older two years
B. old two years
C. two years old
D. two years older
18. He says that he will pay a
price for the house.
A. tall
B. taller
C. high
D. highest
19. They have held three meetings this week
.
A. alone
B. lonely
C. ever
D. just
20. How
do you go to the South Lake?
A. often
B. long
C. soon
D. fast
21. This is really a
news.
A. surpring
B. surprised
C. be surprised
D. surprise
22. Don’t make noise. Please keep
.
A. quite
B. quietly
C. quiet
D. more quietly
23. He bought
from a shop.
A. an old black wood round table
B. a round old black wood table
C. an old round black wood table
D. a round black wood old table
24.
aren’t so happy as
.
A. The rich/poor
B. Rich/the poor
C. Rich/poor
D. The rich/the poor
25. Can you finish the work with
money and
people?
A. less…less
B. little…few
C. fewer…fewer
D. less…fewer
26. Do you have
money to buy the colour TV set?
A. a little
B. few
C. enough
D. many
27. I like
green but Li Lei prefers
blue.
A. shallow, deep
B. think, thick
C. light, dark
D. white, black
28. See you
. See you.
A. late
B. later
C. latest
D. last
29. He spoke
fast that we could
understand him.
A. too, not hardly
B. so, not hardly
C. too, hardly
D. so, hardly
30. I didn’t go
, I went
.
A. anywhere, upstairs
B. nowhere, to upstairs
C. to somewhere, upstairs
D. to anywhere, upstairs
二、改错（下 列各句中有一处有误，请找出错误处，将其序号填入题前括号内并改正。
）
(
) 1. He doesn’t
feel like anything. Please give him delicious something to eat.
A
B
C
D
(
) 2. I found a quite big mouse in the kitchen the day before yesterday.
A
B
C
D
(
) 3. He plans to stay here for another more week.
A
B
C
D
(
) 4. Paris is the most beautiful than any other city in the world.
19
A
B
C
D
(
) 5. Is it more difficult to learn Chinese than learning Japanese?
A
B
C
D
(
) 6. Her older brother is two years older than she.
A
B
C
D
(
) 7. The population of Henan is larger than Hunan.
A
B
C
D
(
) 8. Tom got here earlier about ten minutes them his brother.
A
B
C
D
(
) 9.
I’m
taller of the two boys.
A
B
C
D
(
) 10. Are your trousers so new as hers?
A
B
C
D
五、巩固练习答案
一、单项选择
1. C
2. B
3. A
4. D 5. D
6. D
7. D
8. A
9. D 10. D
11. D 12. B
13. A
14. D
15. C
16. A 17. D
18. C
19. A
20. A
21. A 22. C 23. C
24. D
25. D
26. C 27. C 28. B
29. D
30. A
二、改错
1. C
，改为
something delicious
2. B
，改为
quite a
或者
a very
3. D
，改为
one more week
或者
another week
4. A
，改为
more
5. D
，改为
to learn
6. A
，改为
Her elder brother
7. D
，改为
than that of Hunan
8. B
，改为
about ten minutes earlier
9. B
，改为
the taller
10. C
，改为
as
20
中考复习系列四
动词（上）
一、中考对动词的知识要求：
中考对动词的考查主要集中在：
1
、
掌握动词的现在时第三人称单数、
过去式、
过去分词和现在分词 四种形式的构成规则；
2
、掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区 别（一般现在时、一般过去时、一般将
来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）
3
、掌握系动词
be, look, feel, smell, get, become, turn, keep
等的基本用法；
4
、了解过去将来时、过去完成时态的基本用法；
5
、掌握助动词
be, do, have, shall, will
的基本用法；
6
、掌握情态动词
can, must, need, may
等基本句型结构及主要用法；
7
、了解一般现在时、一般过去时、一般将来时三种时态的被动语态的结构形式及其基本
用法；
8
、了解含有情态动词的被动语态的构成形式及其基本用法；
9
、掌握句子主谓一致的基本原则；
10
、掌握动词不定式作宾语、状语的基本用法；
11
、了解动词不定式作主语、定语、表语的基本用法。
二、动词考察点分项说明：
（一）
、掌握动词的现在时第三人称 单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成
规则；
1
、动词现在时的第三人称单数的构成：
动
词
特
征
一般动词
变
化
词尾加
-s
例
词
look- looks find- finds
watch-
pushes
watches,
push-
以
s, x, ch, sh
或
o
结尾
词尾加
-es
以
“
辅音字母
+y”
结尾
变
y
为
i
再加
-es
fly- flies, apply- applies
2
、动词的过去式及过去分词的构成：
①
规则动词的变化：
规则动词的过去式和过去分词的构成方法是相同的。
动
词
特
征
一般动词
以
e
结尾
以
“
辅音字母
+Y”
结尾
变
化
词尾加
-ed
词尾加
-d
变
y
为
i
，再加
-ed
例
词
look- looked, looked
live- lived, lived
carry-carried, carried
以重读闭音节或
r
音节结尾，
双写该辅音字母，再加
stop- stopped, stopped
且末尾只有一个辅音字母
-ed
②
不规则动词的变化。
（略）
3
、动词的现在分词的构成：
动
词
特
征
一般动词
以
e
结尾
变
化
直接加
-ing
去
e
加
-ing
例
词
look-looking
watching
come-
coming
moving
21
watch-
move-
以重读闭音节或
r
音
swim- swimming
先双写该辅音字母，
再加
节结尾，
且末尾只有一
run- running
-ing
个辅音字母
以
ie
结尾且为 重读开
变
ie
加
y
再加
ing
音节
die-dying
lie-lying
（二）
、掌握动词 六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一
般将来时、过去进行时、现在进行 时和现在完成时）
1
、一般现在时
①
一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与
always,
usually,
often,
sometimes, every day (week, month)
等连用；
表示现在的事实或状态；
表示主语所具有的特征 ，
性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。
②一般现在时的构成：
一般现在时通常以动词原形表示，但当主语是第 三人称单数时，动词原形后需加
-s
或
-es
。
She likes biology very much.
她非常喜欢生物。
They often go to school by bike.
他们通常骑车上学。
2
、一般过去时
①一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态 ，
常与表示过去时间的副词如：
yesterday,
last week, two hours ago
等连用；表示过去一段时间经常或反复发生的动作，这时可与频度
副词
often,
usually,
always
等连用；表示过去发生 的一连串动作，以及在时间和条件状语从
句中，用一般过去时表示过去将来的动作。
②一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式构成。
We met each other on the street yesterday.
我们昨天在街上碰见了。
She often went swimming last year.
她去年经常去游泳。
They moved the chairs to the table, sat down and began to have supper.
他们把椅子搬到桌边，坐下开始吃饭。
Mary told me that she would stay at home if it rained.
玛丽告诉我如果下雨她就呆在家里。
3
、一般将来时
①
一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语如
next
month, tomorrow, in a week, soon
等连用。
②一般将来时的构成：
（
1
）一般将来时由
“
助动词
will/shall+
动词原形
”
构成。其中< br>shall
主要用于主语是第一人
称（
I
和
we
）的 疑问句中。
（
2
）
也可以用
“be going to+
动词原形
”
这个结构来表示根据目前迹象很有可能发生的某件事情，或是打算、计划、以及决定要做某件事情等。
They will have a class meeting next Tuesday.
他们下周二将举行班会。
We shall meet at the school gate.
我们将在学校大门口见。
It is going to rain.
要下雨了。
4
、现在进行时
①
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，
常与
now, at present, at this, moment
等连
用；
或与
these days, this week/month
等连用，
表示现阶段正在进行的动作。
有时还与always,
continually,
forever
等词连用，表示反 复出现的动作，代替一般现在时，表达说话人强烈的
感情。如赞扬、不满、讨厌等。如：
He is always asking such silly questions.
他老是提这类愚蠢的问题。
②
现在进行时的构成：
22
现在进行时由
“be (am/is/are)+V
-
ing”
构成。
They are watching TV now.
他们正在看电视。
The dog is enjoying his meal.
小狗正在吃饭。
5
、过去进行时
①
过去进行时的用法与现在进行时用法相同，只不过参照的时间基准点不同。
过去进行表示过去某一时刻正在进行的动作。
一般和特定的时间状语或状语从句连用。
如：< br>then, at that time, at eight yesterday, this time yesterday, when he came in
等。
②
过去进行时的构成与现在进行时类似，
只不过把
be (am, is, are)
变为过去式
（
was, were
）
They were watching TV at that time.
他们那会正在看电视。
The dog was enjoying his meal at this time yesterday.
小狗昨天这个时候正在吃饭。
6
、现在完成时
①
表示动作已经完成，但后果或影响仍在，常与
already, just, yet
等副词连用；或是表示
过去发生的动作一直持续到现在，常与
for
或
sin ce
引导的一段时间状语连用。
②
现在完成时由助动 词
“have/has+
过去分词
”
构成。
He has already come back.
他已经回来了。
He has lived here for three years.
他在此住了两年了。
（三）
、掌握系动词
be, look, feel, smell, get, become, turn, keep
等的基本用法；
常见的连系动词有：
become, turn, get, grow, keep, feel, look, seem, smell, fall
等。它们后面
常接形容词，构成系表结构。
Please keep the classroom clean.
请保持教室的干净。
The bread looks very fresh.
这些面包看上去很新鲜。
（四）
、了解过去将来时、过去完成时态的基本用法；
①
过去将来时表示从过去某一时点看将要发生的动作或存在的状态。过去将来时和一 般
将来时的构成相同，
只是把
will, shall
变为过去式
would, should
，
把助动词
be
的过去式变为
过去式
was
或
were
而已。如：
They were going to have a meeting.
他们曾打算开会。
②过去完成时表示在过去某一时刻或 动作之前已完成的行为或存在的状态。
与现在完成的
用法相同，
只不过作为衡量基准点 的时间点不同，
现在完成时以现在作为衡量的基准点，
而
过去完成时则以过去某个时刻 作为基准点。它表示在过去某一时刻或动作之前完成了的动
作，即
“
过去的过去
”
，常
by, before
引导的时间状语连用。如：
By the time he was ten, Edison had built a lab for himself.
到爱迪生
10
岁时，他已给自己建了一个实验室。
She said she had worked in that hospital for 20 years.
她说她已在那所医院工作
20
年了。
（五）
、掌握助动词
be, do, have, shall, will
的基本用法；
助动词是
“
辅助性
”< br>动词，一般没有词义，不能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示
不同的时态，语态，和数的 变化。
常见的助动词有：
（
1
）
be (am, is, are, was, were, being, been)
与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过
去分词结合构成被动语态。
I’m looking for my pen.
我正在找我的笔。
（现在进行时）
These cups are made in China.
这些杯子是中国制造的。
（被动语态）
（
2
）
have (has, had, having)
与过去分词结合，构成完成时。
They have known each other for twenty years.
他们互相认识有二十年了。
（现在完成时）
23