小学教师工作计划范文9篇
绝世美人儿
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2021年01月25日 12:14
最佳经验
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爱和自由读后感-
小学教师工作计划范文
9
篇
小学教师工作计划
篇
1
为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展 的趋势和要求，与时俱进；
为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语 文
教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自
我研修计划。
一、指导思想
以
“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，
以提高教师综合素质为 前提，开展个人研修。
二、研修要求
1
、提高自身素质。
认真学习《中华人民共和国教育 法》、《中华人民共和国教师法》、《中华
人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德 师风方面的的知识，
切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。把提高自身修养作为第一研修内容，
从小事做起不断进取 ，超越自我。
2
、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，
并努力 运用于课堂教学实践之中。
3
、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂
教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4
、注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文， 将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时
上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互 补的效果。
三、研修内容
按 照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学
工作，做到在学习中实践，在实 践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反
思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进 。
1
、研读课标
研 读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便
准确把握各学段习作目标要求。
2
、钻研教材
钻研 本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，
找出难点问题并交流研讨，以便 全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3
、课堂教学
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活
动进行。
4
、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的
驾驭能力。
5
、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文
章一篇。
6
、研修总结
在年末时把近一 年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结
合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、切实执行科组、上级部门的教研计划
和活动
1< br>、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，
认真做好教研笔记。
2
、认真完成各项教研任务。
3
、自觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活动。
小学教师工作计划
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2
时间转瞬 即逝，一个学期又过去了，在接下来到来的新学期，我充满了积极
的态度。光阴似箭，时光飞逝，不知不 觉中一个学期又要过去了。这学期得到了
上学期的成绩，我带班的学生成绩还比较好，比去年的成绩有所 进步。我特别欣
慰，证明在上学期的教学过程中我的教学方法还比较令人满意，我也从中得到了
一些经验，虽然仍然有不足，但是大部分的效果还是良好的。
一、思想教育方面
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有 良好的职业道德。《中小学教师
职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行 提出了
规范性的要求。以前，我缺乏对的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做
得尽善尽 美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，
出现一些过激的语言或行为。师德 中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业
道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、 仪表、气质随时都感
染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
二、自身能力方面
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严 肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不
能原谅他们的不学无术。”虽然上学期取得了良好的成绩，但是也不能在 教学方
面有所骄傲。不能有了好成绩就觉得自己能一直带出好成绩，要随着孩子的成长
不断的调 整自己的工作态度以及工作计划。以不变应万变，能得到质的飞跃。当
上级领导分配到别的学校去积极学 习的时候，一定要积极参与，到别的学校学习
别的老师的教学方法以及对待学生们的态度。让我们这些学 校能互相弥补自己的
不足，看到别人的长处认识自己的不足。
三、存在的不足
本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这 对于我来说负担比较重，在工
作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视 为平
等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立
正确的人才 观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后
的教育和教学工作中，我对学生要本 着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学
生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进 生，决不讽刺挖苦
他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造
展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四
心“，即爱心、耐心、 信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一
片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间， 不计报酬。做好对学生的家访工
作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母 重新认
识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家
长反省自 己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，作为 教师我会以孩子的一切利益出发，让他们学好知识，还能以我为
榜样做好任何一件事，当然这样的前提是 我有能力胜任他们的榜样。用现在的话
说，我应该成为他们授课的偶像。同时我也会成为校领导的重点栽 培对象，积极
配合他们的工作。认真做好每一件小事，小事的点点滴滴积累也会变为大事的有
所 作为。
以上就是所有我的工作计划，望校领导能积极督促，发展好每一位老师的教
育工作。
小学教师工作计划
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3
一：指导思想
根据学校的工作计划，结合现在的教育思想与教 育方针，努力完成实习期间
的工作任务。
二：工作任务
1
、高一年级化学必修
1
教材课堂教学，每周四节。
2
、十月中旬的校运动会。
3
、学校十一月初的期中考试。
三：教学目标
1
、突出化学学科的特点，培养学生的动手能力。
2
、启迪智慧，陶冶情操，提高动手和分析问题的能力。
3
、增强学生对化学学习的兴趣，掌握化学科目的基本技能和基础知识。
4
、大致了解我国优秀化学家及其贡献。
四：学生情况分析
1
、学生处于由初中到高中的过渡 期，有很多东西要慢慢适应，比如学习方
法，生活节奏等，我们不能急于求成，要给他们时间。
2
、学生对的学习兴趣不大，好多观点不全面。
3
、上课纪律不是很好，总是有人睡觉
......
小学教师工作计划
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4
一，指导思想：
本学期，我们一年级将以学校少先队计划，， 结合各班实际，加强年级组的
团队意识，充分发挥年级组的管理作用。依靠全组教师，精诚合作，团结共 进，
关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的百小娃。
二，一年级队员发展特点
一年级的学生 ，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折。
这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期 特征，最突出的特点是：
1
，一般心理特点
(1)
独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情 ，摆
脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。
(2)
注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，
所以提出的问题特别多。
2
，学生的年龄特征
(1)
自控能力较低，注意力容易分散。
(2)
经常出现违规现象。
(3)
伙伴之间往往以玩为主题，经常出现打闹，告状等现象。
(4)
在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操
作来理解 和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。
三，需要关注的问题：
一年级需要关注的心理问题是从家庭< br>(
幼儿园
)
到学校的角色变化对儿童心理
的影响。
儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点
;
入学以后 ，
每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的
'
一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立，所以我们
应该去关心孩子的内 心，帮助他们渐渐成长，学会独立。
2
。新的学习生活环境使 儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主
转变。
从一 名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其
活动方式改变。入学前，儿童的主 要活动是玩，是游戏
;
入学后，主要活动是学
习。
3
。新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变。
儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成
员对待。在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级
的一切纪律。
在下一学期的教学工作中，我将继续发扬教师教书育人的品德，认真把自己
的工作做到更好。
小学教师工作计划
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5
又是一年教师节！过了十多个教师节，每一次都有着不同的感受。
流泪的野花
那是我走上工作岗位的第一个年头，教 初一语文兼班主任。一位老教师善意
地给我传授经验：“小崔啊，你刚做班主任，千万不要随便在学生面 前流露自己
的喜怒哀乐，尽量少与学生说话，少给学生笑脸。对于调皮捣蛋的学生，你要盯
着他 看，直到他不敢和你对视，给对方造成强大的心理压力。这叫不怒而威，不
训而凶。”初出茅庐的我觉得 很有道理，便依葫芦画瓢。结果开学没几天，班上
的几个“出头鸟”就被我收拾得服服帖帖，班上的学生 看见我就像老鼠见了猫。
转眼间教师节到了，这是属于我的第一个节日 ，我兴冲冲地赶到学校。一走
进办公室，我的阳光心情立即晴转多云。别的同事的办公桌上大多都摆满了 各式
各样的贺卡，而我的办公桌上除了作业本和学生昨天写的两份“检查”外，别无
他物。和我 在同一个班任课的小张老师正在给其他老师念学生给他的卡片贺词：
“祝张老师教师节快乐！”我的心里 真不是滋味。另一位老师的桌上放着一个罐
头瓶，里面插了一大束不知名的野花，怒放着！
晚上回到家，我连晚饭都没吃就躺下了。那一夜几乎没怎么睡，眼前总是晃
动着那束美丽的、不知名的野花。
握手再握手
20xx
年，我当上了副校长。又逢教师节，学校委派我和总务处刘主任代表学校去慰问
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名离退休老教师。出发前我惴惴不安，怕老教师会嫌慰问的礼品太
少 。
第一个到的是李老师和王老师家，他们夫妇俩都是教师，儿女在外地 工作。
看到我们去他家，老两口先是不知所措，继而很激动，李老师一把握着我的手说：
“我们 退休了，学校还能记着我们、想着我们，真想不到！真想不到！”大概这
样的慰问活动以前不曾有过，说 着说着，老人家竟然用手去擦眼睛。我紧紧地握
着老人的手说：“今天是教师节，我和刘主任代表学校来 看望你们，学校经费紧
张，这一点点东西代表学校的心意，不成敬意。你们有什么困难尽管告诉我们，< br>能解决的我们一定帮助解决。”说这话的时候我觉得自己的嗓子干巴巴的，舌头
也有些生硬。王老 师告诉我，他们的退休工资根本用不了，现在是吃不愁穿不愁，
就是有点寂寞。当我告诉他们学校专门为 老同志准备了活动室，准备定期组织他
们活动时，他俩很高兴。临走，老夫妇俩还拉着我们的手说：“谢 谢你们，谢谢
学校。”
那一天，除了握手还是握手，除了感激 还是感激。那一天让我真正理解了礼
轻情意重的内涵。
这些都 是自己已经走过的教师节的花絮，正是这些不经意的小事，我才觉得
走过的那些日子是多么值得回忆和珍 藏，我才在一次又一次期盼着下一个精彩，
我的教育生涯也就一路鲜花一路笑地往前延伸。我知道，前面 会有更多美景在等
我们去欣赏！
小学教师工作计划
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一、指导思想：
在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，
按照教导处的安排 ，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新
精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过 程，把培养学生自主学习的实践贯穿
于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。
二、学生情况分析：
五年级大部分 学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发
获取知识，抽象思维水平有了一定的发展， 基础知识掌握牢固，具备了一定的学
习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程
,具有观察、分析、自学、