沪教版小学四年级下册数学《四则运算》教案
温柔似野鬼°
853次浏览
2021年01月25日 12:19
最佳经验
本文由作者推荐
幸福的泪水-
希望能帮助到您
沪教版小学四年级下册数学《四则运算》教案
教学内容：
P4/
例
1
、例
2
（只含有同一级运算的混合运算）
教学目标：
1.
使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2.
让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题
的一些策略和方法。
3.
使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考
等学习习惯。
教学过程：
一、主题图引入
观察主题图，根据条件提出问题。
（
1< br>）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动
区？每个区有多少人？你是怎么知道的 ？
组织学生提问并对简单地问题直接解答。
（
2
）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？
通过补充条件，继续提问。
1. 滑冰场上午有
72
人，中午有
44
人离去，又有
85
人 到来。现
在有多少人在滑冰？
2.
“冰雪天地”< br>3
天接待
987
人。照这样计算，
6
天预计接待多
少 人？
等等。
希望能帮助到您
先小组交流，再全班交流。
提示学生可以自己进行条件的补充。
二、新授
1.
小组
4
人对黑板上的题目进行分配解答。
引 导学生对黑板上的问题进行解答，
请学生在练习本上列出综合
算式并进行脱式计算。
2.
小组内互相说说你是怎样解答的？
教师巡视并对学生的叙述进行指导。
3.
全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每
步表示的意义的叙述。
（
1
）
71-44+85
=27+85
=113
（人）
71-44
表示中午
44
人离去后还剩多少人，在加上到来的
85< br>人，
就是现在滑冰场有多少人。
（
2
）
987
÷
3
×
6 6
÷
3
×
987
=329
×
6 =2
×
987
=1974
（人）
=1974
（人）
第一种方法中，
987
÷
3
算出了
1
天
“冰雪 天地”
接待的人数，
在
乘
6
算出
6
天接待的总人数 。
（实际上就是原来学习的乘除混合应用
题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合 应用题。）
第二种方法，
因为是照这样计算，
那么每天接待的人数可以看作