小学教师师德工作计划(三篇)
绝世美人儿
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2021年01月25日 12:27
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继续教育考试答案-
小学教师师德工作计划
(
三篇
)
【第
1
篇】
一、指导思想
:
以
德高为师，身正为范
重要思想为指导，坚持顺
应时代步伐，更新教育教学理念、提高教 学技能技巧、学习当代小学
生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较
强 、让人们满意的教师。
二、总体目标：树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘
扬敬业精神和求实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，
积极投身教育实践与改革；言传身 教，为人师表，爱护学生，严格要
求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践< br>能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、工作计划
1.
努 力向身边的人学习
.
我们的身边有许许多多师
德高尚的代表，他们将成为我学习的第一 榜样。听过一位师德先进人
物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所
以 ，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。
2.
积极参加社会实践 ，在实践中进行师德修养。在此过程中，处
理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系 。认识
自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧
桑，才能真正锤炼师 德。
3.
深刻反思自我批评
.
在向身边人学习过程中，在社会交往 过程
中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德
高尚的教师必定是一个 自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在
第
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实践中，注重自我学习、自我
*
、自 我约束、自我调控，做到老，学到
老。
4.
严谨治学寻求创新
.< br>严谨治学，探求创新
是教师从事教书育人
工作具备的业务素质。它不仅要求教师 具备系统精深的专业知识，广
博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握
现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。只
有不断的创新才能推动教育的大发 展。
5
、安贫乐教，遍洒师爱。
爱
是一个永恒的 主题。对学生的关
爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。
热
爱关心学生
是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成
的一种高 尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表
现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师 的独立人格和应承担
的。
【第
2
篇】
一、指导思想：人们称颂
教师是太阳底下最光荣的职业
。自古
以来 就有
学高为师，德高为范
之说。面向
21
世纪，我将以塑造 教师
良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，
在不断充实、完善自我 的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为
教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：
1
、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和 学校的
各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
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2
、不断充实和完善自 我。关心国家大事和时事，不断学习专业知
识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上 、思想
上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研
型教师。
3
、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任
教师，我将从班级文 化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教
师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全，它将给人 清新、安
详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以
为班风
鞭 策学生共同进步。
4
、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育
学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以
学生为
本
，处处让学生感受到教师的
真诚
，让学生在与老师相处的过程中< br>明白
诚信
的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做
学生可以信赖、值得尊敬、言行 一致的教师。
5
、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家
长会、家长沙龙等活动和家长共 同探讨关于孩子成长中遇到的各种问
题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形
式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。指导思想：以
xx
总书记
三个代表
重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指
导，认真贯彻落实《 中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作
若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立< br>
以德治校
、
以法治校
的思想，进一步完善常 规管理，深化德育活动，增强德育工
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作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方
法，引 导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面
提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 工作要点：
一、
(
小学班主任工作计划
)
抓好队伍建设，强化德育意识
1
、加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工
作，开展班主任师徒 结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提
高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱 心去塑造、
用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实
处。二是推行班主 任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会
受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老 师平等对话；
帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知
──能耐心解 答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的
意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩 子的特长都能得到
充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替
家长分忧 ──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟
踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课 ，及时交流、总结，提
高班主任的业务水平。四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等
渠道 ，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。五
是加大检查力度，在原有值日制度的基础 上，将完善一些不合理的地
方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
2
、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只
有充分发挥学生的积 极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体
才会成为学生学习、生活的乐园。
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