2020小学教师继续教育工作计划3篇
巡山小妖精
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2021年01月25日 12:29
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给家乡孩子的信-
2020
小学教师继续教育工作计划
3
篇
小学教师继续教育工作计划
2020(
一
)
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 全面落实《国家教育发展纲
要》
和县教育局有关教师继续教育工作的意见，
切实加强教 师继续教育工作，
努
力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科 研能
力和管理能力。
二、组织管理
继续教育领导小组：
负责落实上级计划，
制定本校工作计划，
组织 实施考核
评价。
组长：
xx
副组长：
xx
成员：
xx
三、培训目标
通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，
实现教师有良好的职业道
德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。鼓励教师
一专多能，不断提高文化 水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有
广博知识的人。
加强理论与实践相结合，
在实施新课标中，
促使每位教师专业水
平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科 研力度，提升教改科研能力。围
绕办学目标和开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学 素养，
实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
四、培训对象
所有在职教师均需参加培训和考核。
五、培训的主要内容
1
、师德培训
以教师职业道德规范为培训的主要内容 ，
结合学校自身实际，
开展教师思想
政治教育和职业道德教育。要求教师认真学习“三 个代表”重要思想。牢固确立
“三个代表”
，构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。 要求教师自觉
加强师德修养，
提高教师职业道德素质，
依法施教，
以自身良好 的师德师风去感
染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。
2
、义务教育新课标培训
根据课程改革工 作要求，
进一步组织老师学习义务教育新课程标准、
课改理
论，
用新的教育教 学观念指导教学行为，
积极探索教法的改进和学法的指导，
探
索课堂发展性评价和对学 生个体发展性评价的管理体制。
3
、
“国培计划”远程培训
组织与督促教师 积极参加
“国培计划”
远程培训学习，
对教师在网上学习提
出明确的要求。< br>“国培计划”
给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间，
“国
培计划”的研 修学习，使教师不断接受新的教育理念，提升专业水平，提高信息
技术操作水平，
不断改进教学 方法，
改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方
面都起到了重要作用。
4
、教育理论和专业知识的培训
根据教师 实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、
教育学、
现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，
以学科研究为主要
形式，
巩固、
拓宽 专业基础知识，
为老师创造必要的条件，
进一步提高学历层次，
不断丰富和更新学科知 识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。
5
、教育能力和教学行为培训
根据教师职业基本功要 求，
开展教学实践和技能培训。
领导深入课堂，
教师
开展互帮互学活动，把课 堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高
课堂效益。
要积极引导教师，
运 用教学理论，
对教学问题进行实践、
研究、
反思、
总结，对教育信息进行收集 、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示
范性、参与性和有效性。
6
、骨干教师和班主任培训
加强骨干教师 队伍培训。
培训重点是思想政治素质，
同时在业务能力、
知识
水平、示范作用 发挥等方面，对骨干教师提出要求，对他们给任务、压担子、搭
台子，使他们得到锻炼，有展示自己的平 台，实现学校骨干教师培养目标。
重视班级文化建设，
深化班 主任学习，
打造优秀班主任队伍。
细化班主任一
日、一周、一月、一学期的工作，使班 主任的常规工作有章可循。制定了培训班
主任方案，选择并确定了系列的培训内容或主题。
7
、信息技术与交互式电子白板应用培训
加强现代信息技术与交互式电子白板应用的培训。
通过培训，
使教师能够熟
练 、
灵活运用交互式电子白板进行课堂教学，
促进信息技术与学科教学整合，
充
分发挥新媒体技术在教学中的应用效能。
8
、加强以校为本的教学研究
要求教师以新课程为导 向，
以促进每个学生的发展为宗旨，
以课程实施过程
中学校所面临的各种具体问题为对 象，
以教师为研究的主体。
把日常教学工作和
教学研究融为一体，形成一种新的教师职 业生活方式。
六、培训的原则
1
、坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自
己的人与物，实现培训后能提高人的素质，
解决教育教学实际问题。
坚持以人为
本，
从 教师的实际出发，
帮助教师有层次地确定自己的发展目标，
学校目标中要
体现差异性， 有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。坚持教学教研
一体化原则，把培训落到实处，把培训 结果显现在教育教学工作实践中。
2
、坚持与时俱进，不断创 新的原则。从和谐社会、和谐校园和现代教育发
展的需要出发。
不断研究和改进我校教师培训工 作，
实现教师培养培训的模式创
新，方法创新，手段创新，以全新的教育理念武装教师。
3
、坚持以信息化带动教师教育现代化的原则。随着信息技术应用的 发展，
远程教育、
博客等技术都应用到教学研究中，
大力推进教师教育信息化，
整合教
师教育资源，实现优质教师教育课程资源共享，以信息化带动教育现代化。
4
、
坚持分类指导的原则。
根据我校实际情况，
在实施教 师继续教育过程中，
实行“分类指导、分类实施、分阶段”推进。
七、培训的考核、考勤和登记
1
、作好继续教育档案工作。
2
、定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。
总之，
我们要以义务教育新课程标准培训为重点，
以提高教师实施素质教育
的能力和水 平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，
与时俱进，努力开创我校教师培训工 作新格局。
小学教师继续教育工作计划
2020(
二
)
一、培训目标和任务
提高我校教师实施素质教育的综合能力和 教育教学水平。
通过培训，
使教师
不断提高自身的思想政治素质和个人修养，
不断树立现代教育思想和观念，
更新
和拓展学科基础知识，
了解和掌握现代教育方法和 现代教育技术，
培养一批具有
较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。< br>
二、培训对象
学校全体在职教师。
三、培训内容与要求
1
、职业道德教育
（
1
）以加强师德师风建设，坚持教育要以人为本，提高教师依法施教意识
为目的教师职业道德教育，
是本阶段继续教育的首要内容。
利用每周的政治学习
时间对教师加强马列主义、
毛泽 思想、
邓小平理论和胡锦涛同志有关教育论述的
学习，树立教师正确的世界观、人生观、价值观 、增强识别大是大非的能力，忠
诚于人民的教育事业。
（
2
）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针，
（
3
）
用
《中小学教师职业道德规范》
来规范教师自身的的 言行、
尊重学生、
爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协 作
精神，健全人格，提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。
（
4
）接收群众监督，设置行风评议箱和学生维权箱。开展行风整顿和评议
活 动，接受社会、家长对学校办学，教师教书育人等工作的监督与建议，坚持依
法治校，依法执教，依法受 教，推动学校依法治教，教师职业道德教育工作。
2
、教师基本职业技能培训
（
1
）信息技术培训。
21
世纪的 教育是现代技术的教育。作为新世纪的教育工作者，必须具备信
息技术教育的能力。
为让我校教 师尽早地掌握现代教育信息技术，
充分用好我校
教育资源，制定学校教师信息技术培训达标计划 ，分类培训，分步达标，平时训
练，
假期定级培训，
把信息技术的培训与学科教学的培 训充分结合起来，
提高教