2020小学教师校本培训工作计划4篇
巡山小妖精
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2021年01月25日 12:29
最佳经验
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函授本科自我鉴定-
一、个人培训目标与要求:
1
、
在教学中不断进行教学研究和尝试,
努力探索研究适合学生特点、
能促进 学生计算机
操作水平,并提高学生的设计和创新能力,提高学生积极性和参与性。保证教学质量。
2
、
积极开展学业水平研究工作,
充分 发挥自己的作用,
提高自身的专业水平、
业务素质
和教学研究水平。把新的技术应用于 信息技术课中,开阔学生眼界。
3
、以新的教育理 念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,
以改革课堂教学为突破口。把立足 点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼
点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教 学方式和学生学习方式的转变上。
二、个人培训的具体措施:
1
、
注重日常教学常规的扎实与提升。
认真完成教学任务,
做好每一次听课后记录。
学会< br>思考教育问题,
积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为,
从反思中提升教学研究水 平。
每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥
补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点,挖掘更多的学生作为
带头人。
2
、
坚持写好教育教学随笔。
平时多 阅读优秀的教育名著,
学习先进的教育理念,
以他们
的例子来激励自己,多观察、多总 结,从学生实际来总结提高,积极撰写教育论文,努力让
自己成为一名知识型教师。
3
、
树立现代学生观,
学会以发展的眼光看待每一个学 生。
相信学生的巨大潜能,
并努力
去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神 ,促进学生的主体发展,努力做到因材
施教。
4
、利用信息技术手段辅助教学,充分利用
络优势,积极参与在线研讨。
总之,我会不断学习 ,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的
理论底蕴,提高教育教学能力,结合教 学实际,让个人的校本培训做到最好。
校本培训,就是为了 改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出
发,依托学校自身的
优势和特色进行的教育教学研究。
校本培训是教师 继续教育的重要组织形式之一,校本培训对于教师意义深远。校本教研
的主要目的不在于验证某个教学理 论,
而在于
“改进”
、
解决教学中的实际问题,
提升教学效
率,实现教学的价值。
为了深入落实学校的校本培训目标, 提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的角色
转换,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展,特 制定如下计划:
一、加强师德师风的学习
认真学习《中华人民共和国教育法》
、
《中华人民共 和国教师法》
、
《中华人民共和国义务
教育法》
、
《中小学教师职业 道德规范》等关于师德师风方面的文件,学习有关政治理论、法
律法规等知识,切实提高自身师德师风。 从身边的小事做起,爱岗敬业,乐于奉献;团结协
作,为人师表;热爱学生,关心爱护每一个学生。不断 与同事交流讨论,切实从思想上对师
德师风有一个深刻的了解,对校本培训的意义和目的有一个清楚的认 识。
二、不断提高自己的教育教学能力
作为教师,教育教学能力相当重要。我将不断发挥个人优势,把更多的时间用在教 材的
研磨上和专业的发展规划上,紧紧围绕学校的“课堂教学研究”这个主题,上优质有效课,
形成自己的教学风格。
1
、认真学习领会新课标,掌握自己所学和所教学科特点,形成自己独特的教学风格。
2
、继续探索生活化,情境化的创设方法,掌握生活化,实际化的课堂教学风格。
3
、具备一定的教学科研能力。
4
、在现代化的教学模式下,能独立制作电子教案和一系列教学课件。
三、重视心理健康教育
教师 的心理压力很多,教师必须重视自己的心理健康问题,只有这样,才能培养心理健
康的学生。
在 校本培训中,
我将积极地学习心理健康教育,
与同事沟通交流,
学会缓解压力,
调适心理。
总之,在校本培训中,我将会努力学习参与, 使自己能力尽快适应学校工作,成为一名
优秀教师。
校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分利于教师成长
的方式,它的制 定和实施理念更加符合教师自身发展的需要,对教师提高教育教学能力起到
了切实有效的作用。为了提高 自己的教育教学工作能力和业务水平,更好地为教育教学工作
服务,根据上级教育部门的有关要求和学校 的工作实际,自身的发展要求,特制定此次校本
研修个人工作计划。
一、指导思想
通过校本研修,促进义务 教育课程改革发展,积极推进素质教育,逐步实现自身教师的
专业化,努力提高自身的教育教学水平。< br>
二、研修目标
1
、以自主学习为主要方式,不断学习课程标准,提高个人专业素养。通过学习,提高自