小学数学教师年度工作计划
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2021年01月25日 12:36
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中秋节赏月-
小学数学教师年度工作计划
学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生
在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
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、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
(
三
)
讲普通话，写规范字纳入课堂。规范学生的普通话水平，
无论课堂还是课下，养 成讲普通话的好习惯。
【篇二】
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身
素质的同时，
为我校教学工作 贡献自己的力量。
以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好 的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》
是检验每一位教师思想言行的标尺，
它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的
学习，只知道埋头工作，我总是 希望把工作做得尽善尽美，但学生的
实际情况却与我的个人愿望相去甚远，
因而会急于求成，< br>出现一些过
激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的，
殊不知在不知不觉中却违
反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，
1
让《规范 》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作
中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德， 又有作为教师的职业道德。教师
的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”
，不能出现一 点疏漏。凡是
要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学教师紧缺
的情况下，< br>安排我接任二年级两个班数学教学工作。
虽然我的孩子很
小，家庭负担很重，但我决不因 为个人原因影响工作，哪里有学生，
哪里就有我。
要求学生每天
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：
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到校，我坚持每天必到，无论有多大的困
难也要自己克服。
在工作中，
时刻注意自己的形象，
穿戴整洁、
朴素、
大方，举止文雅，
带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动
及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也 用自己的实际行
动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：
“学生可以原谅老师 的严肃、刻板，甚至吹毛
求疵，但不能原谅他们的不学无术。
”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成
任务，
不仅要具备精深的专业知识 ，
还要广泛涉猎其他相邻学科的知
识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学 生对教
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师的要求越来越高，
加之新课程改革地推行，
也开始呼 唤新时代的新
型教师。
因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生 、家长及社
会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，
在条件允许的情 况下，
继续深造，
努力提高自己的专业知识和专业素
养，尽快提高教学水平
;
同时，深入学习《教育学》
、
《心理学》
，了解
中学生的年龄和心理 特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。
另外，在搞好教育教学工作的同时，还要 注意培养自己广泛的
兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，
献给教育事业。
本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来
说负担比较重，在工作 中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的
师道尊严的影响，
把学生视为平等的教育对象，< br>而不是凌驾于学生之
上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，
尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学
工作中，
我对学生要本着关 心爱护与严格要求的原则，
不偏袒好学生，
更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对 后进生，决不讽
刺挖苦他们，
更不体罚和变相体罚他们，
要善于发现学生身上的闪光< br>点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的
行为习惯。在工作中要有“四 心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以
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自己对学生的一片热爱和对教育事业的一 片赤诚，
坚持不懈的做好本
职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后
进生要逐一进行家访，
加强与学生家长的沟通，
帮助父母重新认识自
己的孩子 ，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地
诱导家长反省自己的失误，
认识孩子 的发展变化，
变盲目配合为协作
教育。
总之，我会从自我做起， 维护人民教师的良好形象，本着教育
一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献
的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社
会。
【篇三】
一、指导思想
新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课
堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、 勇于实践，具有较高数学素养
的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：
(
一
)
加强教学常规管理，提高教学质量
1.
备课
备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此 ，我们
必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教
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