小学数学教师新学期工作计划

巡山小妖精
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2021年01月25日 12:37
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外婆让小孙女-

2021年1月25日发(作者:煮面条)
小学数学教师新学期工作计划




随着假期的结束,新 学期也要开学了。我们小学数学老
师又要拾起粉笔,在黑板上给小朋友们书写神奇的数字了。

【一】



在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期
的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水
平的目的,根据学校
20X X
学工作计划来制定我的个人教学
工作计划。




.
加强学习



面对新的课程改革,教育对 教师提出更高的要求。不仅
要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应
新课程实 验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的
教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一 步学
习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着
把学习渗透在工作的点点滴滴, 融合到备课和讲课上来。把
学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才
会有不断 的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,
刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展




.
向科研教师型转变



1.
在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂
做到“放”“活”“趣”“新”“实 ”。





为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生 良好的学习
习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养
成每天记日记的习惯,注 意总结经验,在课堂常规训练上有
自己的特色。



2.
扎实做好新课改的每一项工作。



在比较准确地掌 握了上一册教材的基础上,本学期我仍
将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。新学期开始,
我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在
教学中做进一步的深入研究,在学期末将上 交一份有价值的
论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本
学期我还会十分重视 成长记录袋的使用,使其发挥应有作
用。主要表现在:扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装
袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,保持教育一致性。



3.
为提高教师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研
活动。



我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内
“讲评推优”课、校内首届“教 师基本功大赛”、“师徒结
队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的
同时使自 己的业务水平有所提高。



4.
教案的编写是作为教师必做的一项工作。



但如何 使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着
冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化 特


点的教案。



5.
根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。



我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的
指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对 汉字基本笔
画、
基本结构的把握,
增强学生
“提笔就是练字时”
的意 识,
使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。




.
“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师
的常规工作,每一项都十分重要。在备好 课,上好课的同时
还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,
用爱心去帮助每一 个希望生,最重要的是有成效,让每个希
望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每
个学生不再为作业而苦恼。



多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼
唤着有活力、有创 新能力的教师。我将努力学习,不断提高
自己的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力
!
【三】



这学期,我继续接任一年级数学教 学工作。本学期,我
继续以的高效课堂教学方法,塑造出一批善于思考、勇于实
践,具有较高数 学素养的学生群体,构建动态生成、充满活
力的数学课堂。





我计划从以下几方面进行:



首先在思想方面:



我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支 持校领导的
各项工作安排,热爱本职工作。注重个人道德修养,为人师
表,
严于律己,
关心学生的学习、
生活,
做学生的良师益友。
加强团结,起到表率作用,与同 事相处融洽,合作愉快,心
往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。



其次在课堂教学方面:



我深知课堂才是做教师的根 本,是学生快乐学习的乐
园。我结合双向五环教学方法,计划从三方面进行课堂教学
——说数学 、做数学、用数学。



“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互 动的
合作交流,
能够构建平等自由的对话平台,
使学生处于积极、
活跃、自由的状态,
能出现始料未及的体验和思维碰撞火花,
使不同的学生得到不同的发展。


“做数学”,数学于实践,又服务于实践。在数学教学
过程中,要 不断给予学生实践的机会,让学生在动手动脑中
操作,在实践中体验数学。通过实践活动,可以使学生获 得
大量的感性知识,同时有助于提高学生的学习兴趣,激发学
生求知欲。



“用数学”在数学教学中,我要联系学生的生活实际,
让学生在生活中感知数学,从 而使学生不再觉得数学是皇冠


上的明珠而高不可及,不再觉得数学是脱离实际的海 市蜃楼
而虚无飘渺。这样,既可加深对数学知识的理解,又能让学
生切实体验到生活中处处有数 学,体验到数学的价值。



最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思
想、生活等方面的工作。



一份耕耘,
一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着< br>“勤
学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工
作搞得更好。

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XX



【五】



学期,我继续接任六年级数学教学工作。本学期,我继
续实施高效课堂教学方法,
塑造出一批善于思考、
勇于实践,
具有较高数学素 养的学生群体,构建动态生成、充满活力的
数学课堂。



我计划从以下几方面进行:



首先在思想方面:



我将始终如一地热爱我们的学校,拥护和支持校领导的
各项工作安排,热 爱本职工作。注重个人道德修养,为人师
表,
严于律己,
关心学生的学习、
生 活,
做学生的良师益友。
加强团结,起到表率作用,与同事相处融洽,合作愉快,心

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