小学教师辅导工作计划
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2021年01月25日 12:40
最佳经验
本文由作者推荐
山中访友教案-
希望本文对您有所帮助！
小学教师辅导工作计划
导读：本文是关于小学教师辅导工作计划，希望能帮助到您！
小学教师辅导工作计划篇一
一、
情况分析
三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动， 喜欢玩耍。通过
与班主任的沟通，进一个月的了解，发现该班学生知识面狭窄，阅读量不
多，只 有小部分学生的自制能力、接受能力较好。近三层的孩子平时学习
习惯差，作业不认真，不能及时做好课 前预习课后复习工作，并且上课缺
乏倾听能力。因此成绩不够理想。即使上课分析校对过的作业，还是有 相
当部分是不能完成的。这个班级学困生很多。名单如下：
根 据一星期来对他们的观察得知：
以上
13
位学生在以本班集体为样本
团体为参 照下，显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长
时记忆持久性差，语文基础知识打得不扎 实，加之家长不够重视其学习。
二、
“学困生”辅导工作目标
1
、认真落实 “学困生”辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思
想教育工作。
2
、使学困生能成为合格生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的
学习方法。使他 们能愉快地学习、生活，消除自卑感。
3
、积极组织相关学困 生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学
生的学习习惯和基础知识上，力争家长的大力配合。
三、辅导工作具体措施
1
、在日常教学中，向学困生提出科学而严格的要求，诸如学习态度、
希望本文对您有所帮助！
学习方法、学习纪律等方面。
2
、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励
;
不粗暴， 多宽
容。多给他们以爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。
学习上耐心细致地 帮助他们，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时
完成和更正作业。必要时进行适当的单独辅导。< br>
3
、进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根 据实施
情况，调查研究，找出他们的“症结”
，对症下药，促使他们往正确的方向
去学 去做。
4
、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们 谈心，反复教育
他们，对于学困生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥
班集体 的力量，进行帮扶活动。
5
、转变自己的教学方法，在语文教 学中，将“重视结果”的教学尽量
转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学 生
去探究、去发现。
6
、教师坚持做到每节课“层级 化”训练分明，练习由浅入深，体现层
次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证学困生学有所获。
四、辅导的内容：
1
、更正昨天的作业，按当天上课的内容进行加强。
2
、
查漏补缺，加强薄弱环节的巩固，特别是拼音和识字方面。
五
.
辅导的形式：
1
、课余生活以师生单独辅导形式。
2
、平时学习以学生“好帮差”的形式。
3
、上课以小组合作，
“三帮一”形式。
小学教师辅导工作计划篇二
希望本文对您有所帮助！
一、指导思想
坚持以党的精神为指引， 坚持为困难学生办实事、做好事、确保全校
每名学生在一小能
“快乐着有所收获”
，< br>建设和谐校园，
促进义务教育均衡、
持续发展。
二、帮扶人员
全校党员及非党员教师
三、帮扶对象
1
、突出帮扶重点
党员干部三人一组与帮扶学生结成“帮扶对子”
，从帮扶对象所面临的< br>最困难、最迫切、最需要解决的突出问题入手，切切实实为帮扶对象做实
事，起到先锋带头的作用 。
2
、非党员教师可以从一下几个方面进行帮扶
1
、学习困难的学生。
2
、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3
、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4
、父母离异或丧父、丧母的学生。
5
、其他原因造成经济、生活、学习等困难的在校学生。
6
、学习、生活中有困难的外籍学生。
7
、其他需要帮扶的学生。
四、帮扶措施
1
、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理< br>误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不
断增强学习及生活信心。 经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2
、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及