小学三年级教师工作计划(完整版)

别妄想泡我
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2021年01月25日 12:42
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我的幸福人生-

2021年1月25日发(作者:今年的七夕是几月几号)
计划编号:
YT-FS-5321-63


小学三年级教师工作计划
(
完整版
)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And
Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward



















深思远虑

目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart
专业计划模板
| PROFESSIONAL PLAN


计划书编号:
YT- FS-5321-63
编订:
******
批准:
******
小学三年级教师工作计划
(
完整版
)

备注:该计划书文 本主要根据实际情况,通过科学地预测,
权衡客观的需要和主观的可能,
提出
在未来一 定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。



新学期,我认真执行教育方针,为了使全面素质
更加科学性,实践性,明 确教育要面向现代化,并狠
抓德育工作计划,促育人质量提高,新学期继续坚持
以德育为首位, 以爱国主义教育为核心,以五项常规
教育为重点,以“学会做人”为育人目标,不断探索
教育方 法,采取有效的措施,促进班级的教育教学的
完善和发展,现根据本班的实际情况特拟定如下三年
级班级工作计划:



一:基本情况分析



我班这一学期共有
(
32
)
位学生,
其中女生
(
12
)
人,男生有
( 20 )
人,其中大部分学生平时上课都比
较认真 。
学生们平时活泼好动,
具有爱集体,
爱劳动,
团结友爱等特点。
但 也有一些同学上课不敢大胆发言,

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学 习方动性不强,贪玩又粗心,再加上父母的娇生惯
养,因此学生的自觉性差,没有良好的生活习惯。所< br>以,我们应该加强班干部培养工作计划,以班长为核
心,以副班长为代表起带头作用,以各组组长 为首带
领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮
助那些学习成绩不好的同学开展以< br>“一帮一,
多帮一”
等活动,让他们把学习成绩提上去。



二:指导思想



新的学期,以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为指导,继续深入学习《基础教育课程改革纲要》
及各学科课程标准,
准确领会新课 改精神,
提高认识,
充分发挥积极性、创造性,把新的理念落实到教学过
程的每一个环 节之中,推进课堂教学改革,促进班级
教学质量稳步提高。



三:班级工作奋斗目标



1
:贯彻落实“文明学校”< br>、
“文明学生”主题教育
活动,培养学生具有现代化素质的一代新人。



2
:对学生进行养成习惯的培养。


3

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培养学生在学习中专注积极,
生活中整洁勤劳,
充满自信,从而形 成良好的班风。



四:工作重点



1

加强德育教育,
搞好学生纪律的基础上,
培养
学生高尚的道德 情操和良好的行为习惯。



2

创设良好的学习环境,
进行学习方法科学指导,
提高教学质量。



3

充分利用少先队这个有力的组织,
通过开展各
项活动,培养学生成为有理想、有道德 、有文化、有
纪律的跨世纪的建设者和接班人。



4

转化学困生,
促进良好的班风形成,
争取向无
学困生的班级靠拢,把这一点作 为重点来抓。



5
、争创一个安全无事故的班集体。



五:具体措施和方法



(

)
:加强班队建设,狠抓落实班风建设。



(1)
加强全班的德育,
让学生学会怎样做人、
树立
公德意识,注意 安全教育,多进行思想上的沟通,在
平时多鼓励他们去参加活动,充分发挥他们的创新意
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识和动手能力,让学生树立我为班级服务光荣的集体< br>主义精神,
形成一种
“人人爱班,
人人管理”
的现象,
人人争 做班级小主人。



(2)
培养班上学生良好的纪律,
小 学生好动,
课堂
纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将
利用一个月的时间 好好整顿班级的纪律,保证能将教
学任务顺利地进行,
在课堂上,
尽是使用赞扬的语言 ,
树立孩子较强的自信心,培养良好的班风,争取人人
都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹 、不吵架、
不打架。平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对
于不遵守纪律的学生同任课教师 联合起来一齐进行教
育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。


< br>(3)
培养班干部。
本学期改变以往让优生当值日班
长,从同学当中选出五名调 皮生,来担任值日班长,
带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方
面工作情况向班长 汇报,班长做好记录,存在的问题
一起商量,可以解决的就解决,不能解决的就报告老
师,由老 师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生

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