小学2020教师精准扶贫工作计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 12:57
最佳经验
本文由作者推荐
理想的名人名言-
小学
2019
教师精准扶贫工作计划
【导语】计划要有科学性、严肃性。在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗 志，
会形成松散的工作作风，
会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的人，一 定是工作
出色的人；
一定是目标明确、有事有条理的人。让计划和管理来规范我们的工作，我们就是
一道美丽的风景，
因为计划让我们知道大海的方向。
本篇文章是
WTT
为您整理的
《小学
2019
教师精准扶贫工作计划》
，供大家 阅读。
一、指导思想
进一步强化帮扶效果，
切实发挥省优质 幼儿园的示范带动作用，
引导优质幼儿教育资
源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，
以改善民生、促进教育公平为宗旨，
以提
高农村幼儿教育质量为目标，
通过城 乡结对帮扶工作，
提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平
和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持 续、均衡发展。
二、主要内容
采取形式多样 的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠
等，促进《幼儿园教育指导纲要< br>(
试行
)
》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育
水平。< br>同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，
达到
相互 促进，共同提高的目的。
三、具体目标
1.
改善办园条件。
依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设
施的投入，备 齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。
2.
提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼 儿园指导、交流，或请农
村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，
帮助乡镇幼儿园全面了解 省优质园的管理体系
和管理方法，
建立健全各项规章制度，
促进乡镇幼儿园各项工作的 科学化、
制度化和规范化
建设、全面提高其管理水平。
3.
提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观 摩、听课、说课、跟班学
习的机会，同时，积极组织
送教下乡
活动， 通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、
开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队 伍素质。
4.
提高幼儿综合 素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相
互学习交流。
四、工作措施
1.
幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活 动为载体，充
分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
2.
结对幼儿园要结合实际，进一步细 化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措
施要求，完成结对帮扶工作目标。
3.
结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、
有措施、
有记录、
有总结，分别建档立卷，规范管理，努 力提高帮扶活动的实效性。
五、效果检测
被帮扶幼儿园：
1.
配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学化倾向。
2.
教师优课率达
30%
，合格率达
100%
。
3.
有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。
4.
家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。
5.
特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。
6.
每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。
帮扶幼儿园：
1.
每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。
2.
不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于
10
课时。
3.
接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。
4.
每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。
5.
帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。
6.*
式考核。
一
.
指导思想
以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载 体
;
以资源共
享、互助互动、优势互补为途径
;
以相互促进、共同提 高、优质办学为目的，开展校际间的
互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
二
.
具体措施
1.
加强组织领导
成立结对帮扶工作领导小组，
由李杰校长任组长，
虞 博副校长为副组长，
教导主任阮