小学语文教师个人工作计划总结
绝世美人儿
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2021年01月25日 13:04
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植物园作文-
小学语文教师个人工作总结
本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育< br>方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵
守《教师法》,结合当前的社会发展, 教育改革的形势以及
学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我
任教的班级教学 质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将
我的工作总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业
道德。
爱 岗敬业,
热爱学生,
服从学校领导的工作安排,
一切从集体利益出发,为搞好教育教学 工作尽职尽责,坚守
岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无
故请假,认真执 行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取 得好成绩,就必须要想方设法使学生
喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等
的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的
爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到 了
对症下药
的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先
是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除
了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的 现象之外,更重
要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如
...
他 们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪
些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动 、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,
沟通与交流成了师生之间 的一条重要桥梁。由于我常与学生
促膝谈心,和睦相处,
逐渐地我与学生的关系更为 密切,
从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。
学生的学 习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可
能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢
?
我一改以
往的教育方式,
采取发挥学生的主体作用,
让学生自我管理,
自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试
的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩 为基础标准。指
导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要
明确,要紧紧围绕自 己的目标成绩去学习。每次订出的目标
成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上
给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓
励他继续努力,直到达标为止。在实施学习 目标时,我还采
用了
一帮一
的方法,以优带差,营造一种互相学习, 互帮
互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白
个人成绩关乎到整个班集体的荣 誉,能否取得先进班,班级
的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为
班集体的 荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。
...
通过这一活动的开展,学生之间的竞 争意识强了,学习成绩
也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他 自身的努
力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访
工作,除了利用电话与家长 联系,互相沟通教育孩子外,还
利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访
工作 做得好,是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想,工作,学 习上所下的功夫,
取得了一定的成绩,
课堂教学质量有所提高,
有待认清形势,
更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。
第二篇:
...
一个学期的工作即将结束,这个学期我担任一年一班班
语文兼班主任工作,一 年来,我认真履行教师职责。下面我
就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:
一、语文教学工作。
在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质
量,培养学生自学和独立思考的能力,在 语文教学中渗透思
想品德教育。为了让学生掌握最好的,我在备课中,根据大
纲要求,从班级的 特点出发,着重突破教学难点,抓住教学
重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一
堂课中都能有所收获。因此,在教学中, 我总是鼓励学生多
讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发
他们的学习热情, 学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,
提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和 转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他
们鼓励,
扬其所长,
让他们也体会到学习的兴趣 。
除此之外,
我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组,让他们共同
进步,
既培养了同学之间的团结友爱,
也树立了良好的班风、
学风。小学语文教师个人工作总结推荐
在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革
的今天,着力于培养学生 的创新能力和实践能力。在这种教
...
学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸 索出了
一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜
欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。 从参加工作
至今,我已担任了九年的班主任工作。我觉得,做一个班主
任也许不难,但要做一个 好班主任就很难了。根据我在班主
任工作中的经验,
我努力做到了两个字:
“爱”
和
“严”
,
这使我在班主任工作中取得了较好的成 绩,既改变了一大批
后进生,又培养了一批优秀的学生。
1
、有一颗爱心,这是做好工作的前提。
爱学生,就必须善于走进学生的情 感世界,就必须把学生当
作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖
为前提,要 做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有
度。
我经常从小处着手,
从学生关心的 事寻求最佳教育时机,
给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作,可以
让学生觉得你 是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同
时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加
以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学
生生活上实实在在的关心。
2
、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是
一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。
... 要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚
地和学生交流,共同探讨解决问题的途径 和办法。我想,只
要付出努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜欢
你、信赖你,也就 愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题
就能迎刃而解了。
3
、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着 密切的关系,二者缺一不可。
家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的
帮助和促 进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和
家长会积极取得联系,
及时沟通,
共 同探讨教育孩子的方法,
使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系
更加和谐融 洽。为共同的目标去努力。小学语文教师个人工
作总结推荐
一年中,还有许多工作做 得不够细致,今后,要更加努力工
作,争取各项工作有更大进步
...
第三篇:
一年来,认真学习贯彻 党的十八大会议精神,严格遵守
《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作
部署 ,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,
以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程 改革为契
机,
深化课堂教学改革,
认真落实课程计划,
落实教学常规,
落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质
量有了大面积提高,现就将一年以来工作情 况总结如下:
一、认真
学习,提高思想认识,树立新的理念
1
、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新
课程,
构建新课程,
尝试新教法的目标,
不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过
学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是
机遇。
将理论联系到实 际教学工作中,
解放思想,
更新观念,
丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新 一轮课程改
革浪潮的
洗礼
。
2
、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到
一
切为了人的发展
的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了
民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型 师生关系,
使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极
创造和提供满足不同学生 学习成长条件的理念落到实处。将
...
学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学 生独立
性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个 教师工
作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用
的同时,我积极探索教育教学 规律,充分运用学校现有的教
育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力
度,取 得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1
、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种
资料,力 求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目
的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不 断归
纳总结经验教训。
2
、注重课堂教学效果。针对 中年级学生特点,以愉快
式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、
教学为主线 ,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,
突
破难点。
3
、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝
贵经验,提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教
并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次
,
使 我明确了今
后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4
、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重
...
在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的
放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不 同兴趣爱好,不同的生活感受和
不同的表现形式,
使他们形成自己不同的风格,
不强求 一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛
等教学手段,充分调动他们的 学习兴趣及学习积极性。让他
们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触
觉中培 养了创造性思维方式,变
要我学
为
我要学
,极大
地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会 同时存在优点和缺点
两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现
其缺点,尤其是 在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯
定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成< br>绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转
化工作:
1
、用发展的观点看学生。
应当纵向地看 到:后进生的今天比他的昨天好,即使不
然,也应相信他的明天会比今天好。
2
、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先
帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺
...
点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责
骂只能适得其反, 他们应该享有同其它学生同样的平等和民
主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3
、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到
真诚
二
字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现
有假
,
那么教师所做的一切都会被看作是在
演戏
。其次做到
< br>接
受
,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,
如对学习 的畏惧、
犹豫、
满足、
冷漠,
错误的想法和指责等,
信任他们,鼓励 他们自由讨论。最后做到
理解
二字,即通
过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效
果还是明显的。
四、班主任工作
作为班主任,我深深懂得教师的一 言一行都影响着学生,
对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循
严
要求,高标准
的指导方针。
1
、思想教育 常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德
教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2
、发 挥
小干部
的大作用:大胆放手使用班干部,通
过制定班级管理制度, 对学生各方面做出了严格要求,班内
形成了团结向上的优良班风。
...