四年级数学日记400字精选7篇
别妄想泡我
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2021年01月25日 14:03
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四年级数学日记
400
字精选
7
篇
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400
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篇的相关范文，
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文关键词为四年级
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数学,
日记
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篇一：四年级数学日记范文
四年级数学日记范文
一：四年级数学日记（
430
字）
1
月
15
日星期三晴
生活中处处都 有数学，
它在生活中有着重要的地位，
生活中处处
都用得着数学，
因为它可以 解决生活很多问题。
在我妹妹过生日的时
候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来 到酒店里，只
见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十
个人。我们十 个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何
分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家 会生气
这时，我提议：
“
我们一共十个人，把这个蛋 糕平均分成十份，
每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。
”
“
行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？
”
“
那就用另外一种方法，
每人按自己的食量，
能吃多少 就切多少，
这样大家就不会有异议了。
”
就这样我们 分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚
会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。< br>
生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，
只有学好数学，才能
在别人面前有展现自我的能力。
四年级数学日记
400
字二：四年级数学日记（
420
字）
6
月
6
日星期三晴
< br>昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住
了。他给我出了一道题，题目是： 把这个西瓜切成九份，并且要切出
十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿< br>来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个
“
米
”
字
形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来
一个西瓜，准备切时，被爸 爸拦住了，他指着我说：
“
哎呀，你这样
要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！
”
爸爸拿起水果刀，叫我看好。
我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切 呢？
等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是
“
井
”
字 形呀。
我望了望爸爸说：
“
爸爸，你切的还不是九块吗？
”
爸爸见我 疑惑不解
的样子，就说出了第十块皮的
“
藏
身之地。
”
原来第十块皮藏在
“
井
”
字中间那个
“
口
”
的下面。
到这时，
我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：
“
生活中处处有数，只要你细心观
察 ，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。
”
我听了点了点头。
四年级数学日记
400
字三：四年级数学日记（
421
字）
6
月
6
日星期三晴
< br>这几天，
舅舅家的房子正在装修，
舅舅就约我和他一起去装饰材
料中心买装修用 的胶水。
我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目 ，
数不胜数。
我们俩一路小跑地来到卖胶水的地方，
看到里面一共有两
种胶水 ：
一种是
199
元
3
罐，
另一种是
299
元
7
罐，
两种胶水质量和
配方都一样。舅舅问我：
“
你数学 不是很好吗，那你来算算买那种胶
水合算？
”
我心里想：这两种胶水要求出一罐要多少 钱根本除不尽，
该怎么办呢？突然，
我想到可以把这两种胶水买成相同的数量，
在一< br>比较不就可以了吗！我想：
3
和
7
的最小公倍数是
21
，那就都买
21
罐。
199
元
3
罐的买
21罐要
199×7
＝
1393
（元）而
299
元
7
罐的买
21
罐要
299×3
＝
897
（元），
299
元
7
罐的买
21
罐比
199
元
3
罐的买
21
罐差不多便宜了
500
元，还是买
299
元
7
罐的合算。
后来，舅舅表扬我说 ：
“
看来，你的数学知识还真不赖，以后一
有数学问题，我都找你来解决！
”
听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一
样甜。
四年级数学日记
400
字四：四年级数学日记（
430
字）
6
月
6
日星期三晴
< br>今天，我高兴的在家里看着我的《聪明数学》
，我看着看着，看
到一个春联中有关于数学 方面的趣味数学题。
里面的内容是语灵部落
的汉末央长老过生了，
魔数王国的女王带领 下他们的臣子去给长老祝
寿。
到了以后，
魔女小星看到长老的白胡子长长的，
就忍不住问：
“
请
问长老有多大年纪了。
啃 啃兽精灵长比较调皮，
他对魔数王国的臣民的数学能力早有耳
闻，他今天决定见识一下。
于是，他出了一道题是用对联的形势写的：
上联：花甲重开，又加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
开始我一直不知道从哪入手 ，
因为我不知道花甲和古稀是什么意
思，后来，妈妈说：
“
花甲是指
“60”
岁了，古稀是指
“70”
岁了。现在，
我终于有头绪了，
上 联
“
重开
”
就是，
下联两个
60
，
“三七岁月
”
是
3×7=21
岁，上联的年龄是
60×2+3×7 =141
岁，下联：
“
双庆
”
是两个
70
，
“
一度
春秋
”
是
1
年，下联的年龄是
70×2+ 1=141
岁，所以长老年龄是
141+141=282
（岁）
。
啊！原来数学是那么的有趣。
四年级数学日记
400
字五：四年级数学日记（
457
字）
6
月
6
日星期三晴
< br>森林里举行了一年一次的
“
数学竞赛
”
。开始了，小鸟说：
“
听好
了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？
”
下面一片安静。
“
等于
0”
。小鸡叫道：红队加十分。
小鸟又说：
“2+21+211=7
，让这个算式成立
”
。
聪明的狐狸说
“2+2+2+1=7
，这个算式就成立了
”
。蓝队加十分。
下面雷声般的掌声。
小鸟说：< br>“
有
7
个口袋，里面的钱都少于
20
，最小多少？最多多少？
”
话刚说完，小狗就说：
“
最少带
28
元，最多带
112
元
”
。
“
哇！真是天才呀！蓝队加
20
分
”
。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35
，只改动一个数让算式成立
”
。
免子说：
“
只用把
+5
改成
-
5
，一加一减，不是正好相
10
吗
”
。红
队加
10
分。
这是最后一道题了，价值30
分，听好了，
“
在参加英语比赛，一
班不是第一名，
三班不 是最后一名，
四班是第三名，
二班在三班前面，
你知道排名的顺序吗？
”
小猫在声说：
“
我知道了，二班第一名，三班第二名，四 班第三
名，一班第四名。
”
蓝队加
30
分。
小鸟说：
“
本次数学竞赛赢了红队，蓝队以
60
比
20
，红队。
”
四年级数学日记
400
字六：四年级数学日记（
442
字）
6
月
6
日星期三晴
< br>今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运
用统筹法安排时间，
是一 种最合理的方法，
它将大大降低时间的无谓
消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。< br>
比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用
5
分钟，泡 水果用
5
分钟，切水果用
7
分钟，摆设用
2
分钟，冰镇果汁 用
10
分钟。用统
筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用
5
分钟，然后拿一瓶
果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了
9
分钟，还有
1
分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（同时做
准备工作）
——
冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）
——
共用１５分
钟。这样多节约时 间啊。
再如：早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛
奶要用１０分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗
漱，整理床铺，这样只需１ ０分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。时间非常宝贵，一去便不复
返了。
如果我们用统筹法去做每一件事，
就会把时间 利用得非常紧凑，
也不会让时间无谓消耗！
四年级数学日记
400
字七：四年级数学日记（
477
字）
6
月
6
日星期三晴
< br>我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的题目，可最近，
有道题算式让我绞尽脑汁了！
这难题题目是：一片牧场，牧场上的草每天均速生长，牧场可供
1 5
头牛吃
20
天，也可供
20
天牛吃
10
天。那么 ，这片牧场每天生长
的草可供几头牛吃一天？
我研究了半天，
一头牛一天吃多少草呢？也不知道是几斤，
几筐，
怎么办呢？忽然，我灵光一闪，有了
!
不管能吃多少，就假设为一个
单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是
1
，就可以算
15
头牛
20
天一共吃的草是：
15 ×20×1=300
，
300
是这个牧场原有的草
量加上这
20天新生的草。还可以算
20
头牛吃
10
天的草量是：
10×20 ×1=200
。
可是，
求出这些之后然后怎么计算呢 ？我冥思苦想，
终于找到了
门路：
300
-
200=100
，
这
100
不就是
20
天新长出的 草与
10
天草量之差，
意味着
10
天长出了
100
的草量，
即妹每天长出的草量是：
（
300
-
200
）÷
（
20÷10
）
=10
。
< br>一头牛每天吃的草量是
1
，
则每天新长的草可供
10
头牛吃一 天。
通过艰苦的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛苦的努力终
于有了回报！
篇二：四年级数学日记集
巧算难题
四．一班李睿心
< br>今天中午一道题可把我困在那了，
什么
1
＋
2
＋
3< br>＋
4
＋
5
＋
6
＋
7
＋
8< br>＋
9
＋
……100
＝（）
×
（）＝（）
，哎 呀，我难道要拿着计算器一点一
点地算吗？这得算到猴年马月呀！我皱起了眉头，准备放弃。
?
宝贝，
又有什么题难住你了吗，
轻易放弃这可不像你 的作风呀！
来，
让老妈看看！
?
老妈看后说，
?
这还不容易 ，
来我给你讲讲。
??
不，
还是让我想想吧，
这样的题肯定是有技巧 的！
?
我拒绝了妈妈的好意，
开始认真思索，
一个数加一个数的逐个计算太麻 烦了，
这其中一定有
规律。突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿
1
＋
100
＝
101
、
2
＋
99
＝
101
、
3
＋
98
＝
101
、
… …
就这样首尾相加，从
1
一
直加到
100
就会得到
50
个
101
，
也就是
101
乘以
50
，
结果等于
5050
。
?
答案完全正确！
?
妈妈高兴 地说，
?
我再出一道题考考你，
5
个连续自
然数的和是
36 0
，
这
5
个数中最大的数是多少？
?
我的脑子飞速旋转，< br>?
等
……
等于
74
。
??
答对了，它是利用 五个连续自然数的和除以
5
，得
到的平均数就是中间数
72
，而它要 求的不是中间数，而是五个连续
自然数中最大的那个数，
所以还应该用
72
加
2
得到
74
就对了。
宝贝，
你真棒！
?
嗨！经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样
的题再也难不倒我了！
指导教师：李楠楠
神秘的
9
四一班杨佳明
今天，
我在百科全书上看见了这样的一道题目：
爱因斯坦出生在
1 979
年
3
月
14
日。把这些数字连在一起，就成了
197 9314
。重新排
列这些数字，任意构成一个不同的数（例如
3714819
）
，在这两个数
中
，
用
大
的
减
去
小
的
（
在
这
个
例
子
里
就
是
3714819—1879314=1835505
）
,
得到一个差数。把 差数的各个数字加
起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是
9
。
（即
1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9
）
。
在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同
样的计算 ，最后得到的都是
9
。
随后，我立即把我的生日做了 相同的计算，我的生日是
20XX
年
8
月
8
日
，< br>连
在
一
起
就
是
20XX88
，
随< br>意
打
乱
后
是
380802,380802—20XX88=1 80414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9!
我又立即把
高斯的生日
1 977
年
4
月
30
日，做相同运算，其结果居然也是
9。
为什么结果都是
9
呢？在书中，这个计算过程 被称为
?
弃九法
?
。
弃九法就是求一个数的数字根，最快的方法是在 加原数的数字时把
9
舍去。
原来，
一些知识可以解释生日算法的奥妙，
只要学会了这些知识。
指导教师：李楠楠
指导教师：李楠楠
找家
四一班慕乃琨
一天，一个正方形独自走在大街上，它找不到家了。于是，它便
四处请求。去了三角 形家，三角形说：
?
我们的内角和是
180
度，你
是吗？
?
正方形量了一下，是
360
度，不属于三角形类。
< br>正方形又到三棱锥家，三角体说：
?
我们三角体有六个角，你有
吗？才四个角。
?
正方形又孤零零走开了。
正方形找啊找啊，始终没 有找到自己的家。听说，它是四边形，
于是，它到四边形家去探访。四边形说：
?
你属 于哪一类啊？我们这
里有正方体类、
长方体类、
梯形、
平行四边形、
长方形和正方形类。
?
?
我属于
……?正方形不知道它属于哪一类。
?
我的四个角都是直
角。
??
是直 角的图形出来。
?
四边形说。有正方形和长方形。
四 边形对正方形说：
?
你的四条边相等吗？
??
相等
!
相等！
?
正方
形大叫。
?
那你就属于正方形类，正方形四个角都是直角，四 条边相
等，你就是正方形。
正方形终于找到了属于自己的家。指导教师：李楠楠
巧算行程问题
四一班巫明洁
今天，我在书上看到一道题：甲乙两人分别从相距
80
千米的两
地同时出发相 向而行，甲每小时走
6
千米，乙每小时走
5
千米，
3
小时后两个相距多少千米？
我先算了算，怎么也算不对。我忽然想起 了爸爸对我说，
?
解答
相遇问题的应用题应该注意时间，地点，方向，结果四个要素， 一般
采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。
?
一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。
有了图，题就好回答了，算式是：
80
-
（
3×6
）
+
（
3×5
）
=47
千米
答：两个相距
47
千米。
我又看了一道题：
甲乙两车从相距
270
千米的地方同时向后而行 ，
甲每小时行
50
千米，
乙每小时行
40
千米，
几 小时后两车相遇？我吸
取了上次的教训，很快算出了答案：
270÷
（
40+50
）
=3
小时
答：
3
小时候相遇。