(完整版)三年级语文课外阅读短文含答案汇总
余年寄山水
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2021年01月25日 14:35
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师德学习心得-
三年级语文课外阅读训练含答案
（一）蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，
从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡 的清香，
逗引
着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些
(
)
的小草，有的不开花，有的即使开出一朵
半朵小花，也很不显眼，还没有 什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：
“看来，我是
百花中的冠军了，
可惜被埋没在这里，
和这些平凡的小草小花在一起，
我几时才
有出头之日啊！
”不久，蝴蝶花被花 匠发现了，花匠把它移植到一个
(
)
的花
园里。它初到这里，看到那白
玉栏杆里的牡丹，开得那么富 丽堂皇；那正在怒
放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不
尽的
(
)
的名花中，蝴蝶花一下子
又自卑起来。它说：
“看来我是百花中 最难看的花了，什么人也不会理睬我了！
”
蝴蝶花正在
(
)
的时 候，想不到一群孩子大声嚷道：
“快来看啊，这是什
么花啊？”
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴 蝶花的心情平静了，
它这才明白，
过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；
现在，在牡 丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1
．括号里填的词，全对的一组是（
）
A
．平平常常
万紫千红
奇花异草
暗自伤心
B
．平平凡凡
万紫千红
争芳斗艳
暗自伤心
C
．平平凡凡
繁花绽放
争芳斗艳
冥思苦想
D
．闻所未闻
花儿朵朵
各种各样
暗自伤心
2
．文中“名花”是指（
）
A
．牡丹和芍药
B
．牡丹和蝴蝶花
C
．芍药和蝴蝶花
D
．牡丹、芍药和蝴蝶花
3
．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
(
)
————
(
)
————
(
)
4
．蝴蝶花懂得了什么？
(
用文中句子回答
)
_________________________________________ ____________________________
5
．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
____________ __________________________________________________ _______
参考答案：
1
．
B
2.A
3.
骄傲——自卑——平静
4
．过去自己在小草小花中间骄傲固然 不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没
有道理的。
5
．应该正确摆正自己 的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。
(
意思对即可
)
（二）买小狗的小孩
①一天早晨，
杂货店的老板把店门打开，
准备 做生意。
他养的一只母狗几个
星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售 小狗”的牌子
立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，
只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，
细脖子上顶着一个
大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。
”老板回答说。
⑤男孩子从衣服 口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：
“我这儿有五元六角
二分。能让我先看一看小狗吗？”< br>
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，
一只 漂亮的金黄色大狗跳了出来，
后面
跟着几只毛茸茸的
“小肉球”
。
最 后面的那只小狗个子最小，
跑起来一瘸
(qu
é
)
一
拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：
“那只小狗怎么了？”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。
”
⑨“我就要这只小狗儿。
”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。
”老板大方
地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：< br>“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一
样值一百块钱！
我先给你五块六角二分作定 金，
以后一个星期给你五块钱，
直到
付完为止。
”
老板认真地说：
“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又 跳
了。
”
男孩子拉起裤腿，露出一条用两 根钢棍儿固定住的左腿，说：
“先生，
我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人 。
”
1
．
文章第⑥自然段中的
“小肉球”
指的是
___________________________________
2
．
文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：
________________________ ________
_____________________________________ ________________________________
3
．老
板
认
为
瘸
腿
的
小
狗
可以
不
要
钱
送
给
小
男
孩
是因
为
________________________________
；< br>小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为
_________________________ ________________
。
4
．从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？
______________________________________________ _______________________
5
．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？
______ __________________________________________________ _____________
参考答案：
1
．小狗
2
．一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗 得干干
净净的旧衣服
……
3
．因为这只狗天生就少一个 关节，一辈子都得是个瘸子，不值得买。因为小男
孩自己也腿部受伤跑不快，他觉得这只小狗需要的是一 个能理解他的主人。
4
．善良、坚强
5
．无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。
（意思对即可）
（三）小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈
的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：
“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙
伴。现在，
我要唱得更动听！
”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖
她：
“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。
”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：
“ 我
的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！
”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐
地， 她变浑浊了。
细雨劝告她：
“小溪流， 继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。
”听了细
雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水 又变得清澈了。红花、绿草、蓝
天、白云又映在溪水中了。
1
．小溪流生活在
___________
，这里有< br>______
、
______
、
______
、< br>_______
，头
顶还有
________
和
_______
。小溪流生活的环境
________
2
．小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？
____________________________________ _________________________________
_____________ ___________________________________
3
．这篇寓言告诉我们（
）
A
．水如果不流动，就会变浑浊。
B
．有了错，要及时纠正。
C
．在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。
参考答案：
1
．山脚下
青山
泉水
红花
绿草
蓝天
白云
很美
…
2
．因为她骄傲了，不 跑了，也不唱了，所以变浑浊了。后来她听了细雨的话，
绕过大青石，又唱起来，所以又变得清澈了。< br>
3
．
C
(
四
)
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。时而
俯冲下来，尾巴在水面 上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的
波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，便想起 了“蜻蜓点水”这一成语，
它是用来比喻做事肤浅，不够深入。
对于人来 说，这只是根据对一种自然现象
的观察作出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们所以用尾巴点水，并不是
要深入下去，
或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵
很小很小，它们落入水中，
随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过
水温的孵
(f
ū)
化，蜻蜓卵变成了幼虫，
这幼虫叫做水虿
(ch
à
i)
，它身体扁阔，成
长条状，头部比较大，很像一只小蝎子的模样。
一个 秋冬的时间，水虿在水里
经过十几次痛苦的脱皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，
水虿顺着水里的草
茎，或从池塘的岸边，爬出了水面，不吃也不动，再经过几天的时间，
又进行
一次痛苦的脱皮，水虿就变成了成虫，长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅
膀和一 条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞
上了天空。
这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经
过一个春夏的生长，蜻蜓成熟 了。初秋，于是又开始了蜻蜓点水的故事。
< br>蜻蜓是一种益虫，有入做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉
2000
多只蚊虫，
为 人类除害，做出了不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。
1
．填空。
(1)
在池塘水面上点水的是一群
(
)
蜻蜒。
(2)
蜻蜒的生长过程是：
(
)
—
(
)
一
(
)
。
2
．选择。
(1)
“蜻蜓点水”对蜻蜒来说是
(
)
；作为成语来讲说明
(
)
。
A
．做事肤浅，不够深入。
B
．要深入下去，测量水的深浅。
C
．为了繁育后代，把卵产在池塘里。
D
．为了显示飞行技术高超。
(2)
蜻蜓产卵的时间是
（
）
A
．秋冬
B
．春天
C
．夏天
D
．初秋
3
．为什么说蜻蜒是益虫？
_________________________________________________ ________________
参考答案：
1
．
（
1
）雌
(2)
卵
水虿
蜻蜒
2
．
（
1
）
C A
（
2
）
C
3
．因为有人做过统计，一只蜻蜒一生中可吃 掉
2000
多只蚊虫，为人类除害，做
出了不小的贡献。
（五）
________
的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带 常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会
捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有
200
多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出
一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫 子一闻到
这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经
过
1
～
2
小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放 放
交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始
正式对水稻进行 试验。他每天在一块稻田里播放
25
分钟交响乐。一月后，发现
这块田里的水稻比同样 一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超
过了
30
厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1
．写一个词把文章名称补充完整。
2
．
这篇 短文重点介绍了植物
___________
、
____________
。
简单地介绍了奇
妙的
_______________
。
3
．文中提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，请写一写。
________ __________________________________________________ ___________
___________________________________ ______________
4
．
文章末尾用了
______ __
号，
其作用是
_____________________
。
参考答案：
1
．奇妙
2
．能吃虫，会听音乐
山芋藤、水葫芦和漆树等植物
3
．能吃虫，会听音乐，能报地震，能净化水，会咬人（意思对即可）
4
．省略，省略了许多奇妙的植物（意思对即可）
（六）聪明的老鼠
一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮
(d
ǎ
i d
à
i)
住了它。
白猫抓住鼠尾说
(
)
是我先捉住了这只鼠
(
)
应该归我享用
(
)
黑猫
抓住鼠头说
(
)
你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中
(zh
ō
ng
zh
ò
ng)
了它的要
(y
ā
o y
à
o)
害部位。
”两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见
(
壮
状
)
，忙对两只猫说：
“反 正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，
但为了使你俩不伤和
(h
é
hu
ó
)
气，
是否先放我回洞里，
让我重新钻出来，
你们
(
在
再
)
抓，就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同
(
义
意
)
了。它俩一左一右守在洞口，几个时
(
晨
辰
)
过去了，可惜
它俩连老鼠的影子也没见到。
1
．用“√”给文中字选择正确的读音。
2
．划去文中括号里不恰当的字。
3
．给第
2
自然段空白处加标点。
4
．两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？
____ __________________________________________________ _______________
_______________________________ __________________
5
．这篇童话告诉我们
(
)
A.
人不要太贪婪
B
．人不能轻信，否则会上当
C
．人与人之间要互相谦让
D
．人不能太贪婪，要互相谦让
参考答案：
1
．
d
ǎ
i
zh
ò
ng
y
à
o
h
é
4.
钻进洞里躲起来了。
(
意思对即可
)
5
．
D
（七）假如……
假如我是一颗种子，
就把心儿贴着土壤妈妈，
在她温暖的怀抱吸收养料。
迎着亮晶晶的雨点说话：
“下吧，下吧！春雨姐姐，
我要生根，我要发芽！
”
假如我是一片绿叶，
就用绿色编织青春的年华。
悄悄当一辈子配角，
衬托万紫千红的百花。
让幸福与甜蜜藏进苞蕾。
迎春花儿像燃烧的火把。
假如我是一朵小花，
就将花瓣化作初放的朝霞。
花儿带着理想和希望永远开放，
醉人的清香飘向天涯。
让阳光映照着我红扑扑的笑脸，
我要溶入祖国春光明媚的图画！
1
．仿照例子写词语。
亮晶晶
(ABB
式
)__________ __________ __________
万紫千红（带数字的）
__________ __________ __________
2
．诗歌中作者把自己想象成了
__________
、
__________
、
____________
。
3
．这首诗歌表达了作者什么样的思想感情？
_____________ __________________________________________________ ______
4
．假如你会变，你想成为祖国图画中的什么景物？仿照这首诗写一小节。
参考答案：
1
．红扑扑；甜蜜蜜；绿油油；千言万语；
3
．表达了作者热爱祖国的思想感情。
4
．
“略”
（八）全神贯注
有一天 ，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（
zh
ā
n
）蝉（
ch< br>á
n
）
。蝉
停在高高的树枝上，老人一举竿（
g
ā< br>n
）就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西
一样容易。孔子看了赞不绝口：
“妙 极了！妙极了！
”
老人看了看他们，笑着说：
“刚开始的时候，我也不行。 一举起竹竿，手就
会颤（
ch
à
n
）抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。
”
孔子问：
“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人 从容地说：
“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时
尽量不让小球掉下来。我 天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤
抖了。我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋在土里 的木桩一样，一动也不动
地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的< br>翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能见一个粘一个了。
”
孔子听了老人的 话，回头对他的学生说：
“勤学苦练，专心致志，才能把事
情做好。粘蝉是这样，做其他事也是 这样。
”
1
．根据意思，写出文中的词语。
①连声称赞。
（
）
②一心一意，集中全部精力。
（
）
③形容集中全部注意力。
（
）
2
．
第
1
自然段共有
（
）
句话，
表现老人粘蝉技术高超的句子是第
（
）
句。
3
．按照下面的提示把第
4
自然中老人说 的话用“
/
”分为三层。
①苦练举竿和站立功夫。
②粘蝉时要全神贯注。
③终于能够见一个粘一个了。
4
．这篇短文的中心句是【
】
A
．蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取 东
西一样容易。
B
．粘蝉必须全神贯注。
C
． 勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这
样。
参考答案：
1
．①赞不绝口②专心致志③全神贯注
2
．三
二
3
．①②③④／⑤⑥／⑦
4
．
C
（九）登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走 几步，感到山陡难登，就退了下来。他
说：
“我是知难而退。
”
第 二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，
摇了摇头，说：
“我还是 适可而止吧！
”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒， 几次爬起，不畏艰难，
不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：
“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！
”
第二个人说：
“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。
”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：
“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
”
1
．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人：
___ __________________________________________________ ___
第二个人：
_________________________________ _______________________
第三个人：
_____________ ___________________________________________
2
．你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？
___ __________________________________________________ _____________
3
．短文告诉我们的道理是（
）
A
．不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。
B
．不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。
C
．不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。
参考答案：
1
．知难而退
适可而止
勇敢攀登
2
．从来没有体验过成功的人，是无法知晓成功的味道的。
3
．
B
（十）
______________________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”
。它既不会跑，也不会跳，
是个泥制的 储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向 上竖着，仿佛
在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，
透蓝的眼眶里，
那圆溜溜的黑眼
珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘
黄色的，
上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，
显出 一
副调皮的样子，
它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有 了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么
吸引我了。我不再随便买零食吃，把节 省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小
口子里塞进去。每当我这样做的时候，
“小花鹿”就像 吃到了鲜嫩的树叶一样，
高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天
一个月又一个月
不到一年
“小花鹿”
变得沉甸甸了
我抚
摸着它
高兴地说
这下
我就可以去买许多书啦
你的功劳真不小啊
1
、给没有加标点的地方加上标点。
2
、
联系上下文解释词语：
倾听：
_________________________
功劳：
________________________
3
、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“
”画出来。
4
、给短文加个题目
。
5
、
作者自上而下有顺序地描写了
“小花鹿”
的外形：
脑袋
→
（
_____
）
→
（
_____
）
→（
_____
）→（
_____
）→（
_____
）→（
__ ___
）
6
、
“小花鹿”
的功劳是
______________________________________________ ___
。
7
、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”
。