2019年三年级课外阅读测试题
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 14:37
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统计工作总结-
2019
年三年级课外阅读测试题
班级
_________
姓名
_________
分数
试卷说明：试题内容来自《成语故事》和《伊索寓言》这两本书。
一、选择正确的答案，把序号填在括号里。
（
共
15< br>题，每题
2
分，共
30
分。
）
1
、下列哪个成语原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守
狭隘经验，不知变通。（
）
A
掩耳盗铃
B
守株待兔
C
滥竽充数
D
叶公好龙
2
、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
（
）
A
掩耳盗铃
B
狐假虎威
C
滥竽充数
D
妙笔生花
3
、
下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏 要想法子掩盖，
比喻自己欺骗自己，
通常是比喻自欺欺人的意思。
（
）
A
请君入瓮
B
掩耳盗铃
C
胸有成竹
D
杏林春满
4
、
“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生（
）
A
文与可
B
南郭先生
C
董奉
D
张僧繇
5
、下列哪 个成语比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把
握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（
）
A
打草惊蛇
B
呆若木鸡
C
胸有成竹
D
妙笔生花
6
、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要 地点明要旨；使内容生动传神。也比
喻在整体中突出重点。（
）
A
画龙点睛
B
呆若木鸡
C
胸有成竹
D
妙笔生花
7
、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。（
）
A
请君入瓮
B
掩耳盗铃
C
胸有成竹
D
狐假虎威
8
、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。
（
）
A
叶公好龙
B
呆若木鸡
C
胸有成竹
D
妙笔生花
9
、
比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞，
胡编乱造。
（
）
A
叶公好龙
B
呆若木鸡
C
胸有成竹
D
妙笔生花
10
、比喻以其人之道，还治其人之身。也是比喻某人 用来整治别人的办法，来整
治他自己。
（
）
A
画龙点睛
B
呆若木鸡
C
胸有成竹
D
妙笔生花
11
、《狮子、驴子与狐狸》中（
）被狮子吃了？
A
、
驴子
B
、狐狸
12
、一天，有个老人砍了不少柴 ，十分吃力地挑着走了很远的路。一路上
他累极了，实在挑不动了，便将担子放下，叫喊起死神来。老人 是想让死神把他
带走吗？（
）
A
、是
B
、不是
13
、一只狐狸渡过湍急的河水时，被冲到一个深谷中。他遍体鳞伤，躺在
地上一动也不能动。一群 饥饿的吸血蚊蝇叮满了他的全身。这时，一个刺猬走了
过来，十分可怜他的痛苦，问需不需要赶开这些害 他的蚊蝇。
A
、要
B
、不要
14
、狼老老实实地跟随着羊群，一点坏事也没干。牧 羊人开始一直把他当
作敌人一样小心防范
，
提心吊胆
，
十分警惕地看 护着羊
。
狼却一声不吭地跟着走，
丝毫没有想抢羊的迹象。后来牧羊人不再提防狼，反 而认为这是一头老实的护羊
犬。一次，牧羊人因事须进城一趟，便把羊留下交给狼守护。
狼吃羊了没有？
（
）
A
、吃了
B
、没吃
15
、《人与宙斯》、《宙斯与乌龟》是哪部名著的故事？（
）
A.
《安徒生童话》
B.
《格林童话》
C.
《伊索寓言》
D.
《一千零一夜》
三、判断题：（每题
2
分，共
12
分。）
1
、《渔夫与小梭鱼》中，渔夫把小梭鱼放回到海里。
（
）
2
、《被狗咬的人》中，被 狗咬伤的人用面包擦干伤口上的血，再扔给咬他
的狗吃。
（
）
3
、《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。（
）
4
、
《赫耳墨斯与手艺人》
中，
手艺人都说谎
，
特别是皮匠更为厉害
。
（
）
5
、农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分 美丽，惊讶不已，于是便
把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。
（
）
6
、有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，
想要狠狠 地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵
却将狐狸引进那人的田地里。那时 正当收获的季节，这人一边赶狐狸一边痛哭，
因为田里将什么都收获不到了。
这故事是说，人们在极度生气时，往往会毫无理智地处理事情，从而招来更
大的灾祸。
（
）
四、请选择与下列成语有关的历史人物 ：
（每空
2
分，共
8
分。
）
1
、滥竽充数（
）
2
、胸有成竹（
）
3
、画龙点睛（
）
4
、妙笔生花（
）
5
、请君入瓮（
）
A
、李白
B
、南郭先生
C
、张僧繇
D
、周兴
E
、文与可
五、阅读短文，完成练习。（共
14
分）
1
、狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了 晚上，公鸡一跃跳到树上，在
树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。
黎明到来时，公 鸡像往常一样啼叫起来。
有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡
（
），继续打鸣。狐狸说：
“
多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想
拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。
”
鸡（
）回答说 ：
“
请你
去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。
”
狐狸立刻就
去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。
（
1
）选用成语填在文中的括号里。（
2
分）
不加思索
一本正经
信以为真
无动于衷
（
2
）这故事说明的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（
3
分）
2
、将寓言故事与它相对应的寓意用线连起来。（
3
分）
《兔与青蛙》
我们结交盟友
，
应当选择那些能共患难的人。
《狮子和海豚》
那些不幸的人们往往会以他人的更大的不幸
来聊以自慰。
《狼与母山羊》
尽管坏人老奸巨滑，但在聪明人面前，他们
的诡计仍是枉费心机。
这三则寓言中，你最欣赏的角色是＿＿＿＿＿＿
，因为
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
。（
3
分）
你最憎恨的角色是＿＿＿＿＿＿＿，因为
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（
3
分）
六、我会造句。
（每小题
3
分，共
15
分）
1
、惊弓之鸟……
。
2
、画蛇添足……
。
3
、自相矛盾……
。
4
、滥竽充数……
。
5
、画龙点睛……
。
七、我能说说下面成语的意思。
（
9
分）
闻鸡起舞——
买椟还珠——
请君入瓮——
八、我会按要求写成语。
（
12
分）
1.
出自寓言故事的有：
、
、
、
。
2.
出自历史故事的有：
、
、
、
。
3.
出自神话故事的有：
、
、
、
。
附送：
转载——三年级课外阅读理解（一）
作者
[
陶子
]
发表于
[-11-24 1:09:00]
一、农夫和蛇
从前，
在一个很冷的冬天，
有个农 夫在路边看见一条冻僵了的蛇。
农夫
可怜
这条蛇，就解开自己的衣服，把蛇放在怀里。
蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时
候说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”
1
、
“可怜”有不同的意思：
①值得怜悯
②怜悯、同情
③不值得一提
本
文中“可怜”的解释是
2
（写序号）
2
、
“农夫可怜这条蛇”，他的行为是解开自己的衣服，把蛇放在怀里
，结果是
被蛇咬了一口，中毒死了
。
3
、蛇苏醒的原因是得到了温暖
，蛇苏醒后的行动是咬了农夫一口
。
4
、农夫临死前的教训是：蛇是害人的东西，我不该怜惜它
。
5
、你还知道其他也能证明这个道理的故事吗？（写题目即可）东郭先生和狼
二、追上了
一只大象正悠闲自在地闲逛着
，长鼻子一晃一晃。
突然，
它觉得有
人跟着它
，
回头一看
：
是一只兔子。
“这只兔子怎么了？”大象纳闷，
“它疯了？”大象加快了步伐，可是兔子
也加快了速度。
“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子< br>跟踪大象？怪事！”
大象自己无法解答这个问题。
相反，
它开始害怕地跑了起来。
它不时地回
头看：兔子就要追上来了！
大象跑呀跑呀，
猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口子上。
“我迷路了！”
大象叫苦不迭，“这下完了！可不能掉进这大峡谷里！”无奈，大象停了下来。
兔子追了上来。
“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”
“先生，如您能赏脸， ”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好
吗？先生！”
1
、给第一节加标点。
2
、根据下列意思，从文中找出相应的词语写在括号里。
闲暇时到外面随便走走。
（
闲逛
）
因为疑惑而发闷。
（
纳闷
）
说明要求，希望得到满足。
（
请求
）
紧跟在后面追赶。
（
跟踪
）
3
、大象心里想的“怪事”是指什么事？
____________________
4
、
大象见了兔子先
_________
步伐，
可是兔子 也加快了速度，
然后大象害怕地
______________
，最后兔子
。
5
、后来大象又停住了。请用“—”在文中划出大象停下来原因的一句话。
6
、从这个故事中你受到了什么启发？
三、知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。
一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，
大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了很怕苦，
一会儿东张西望 ，
一会儿爬来爬去，
学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，
它只听几句就不耐 烦地说：
“知了！
知了！
”
大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道： “知了！知了！”
秋天到了，
大雁要到南方去了。
知 了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。
可是它用
力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。