最新部编版小学三年级语文《课外阅读理解》专项训练40篇
绝世美人儿
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2021年01月25日 14:37
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美文美句摘抄-
小学三年级语文阅读练习题及答案
1.
五
花
山
春天的山是绿色的，
那绿色淡淡的，
许 多树叶刚冒出芽来，
还带着嫩嫩的黄
色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓 浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，
都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，
有的树林变成了金黄色，
好像< br>所有的阳光都集中到那儿去了；
有的树林变成了杏黄色，
远远望去，
就像枝头挂
满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇
簇火苗在跳跃；
还有的树林变处紫红紫红，
跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只
有松柏秋霜， 针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色 的山起了个
好听的名字，叫“五花山”
。
……”
1
、
这篇短文共写了
______
、
__ ____
、
______
三个季节时候的山，
重点写了
______
季的山的景色。
（
4
分）
2
、
秋天的山有
______
、
____ __
、
______
等颜色。
（
3
分）
3
、
画出第四自然段中的比喻句。
（
3
分）
2.
夏季的小兴安岭
夏天 的小兴安岭，
树木长得葱葱茏茏，
密密层层的枝叶把森林封得严严实实
的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林
浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万 缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在
工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄 的、白的、紫
的、真象个美丽的大花坛。……”
1
、
这是一段写小兴安岭——————的景色。
2
、
这一 段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然
后描写———，最后写—————。< br>
3
、
这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另 一句把——
——比作———。
1
3.
三个和尚（
sh
à
ng
）
传说古时候，一个活泼伶俐（
l
í
ng l
ì）的小和尚来到山上的 一座庙（
mi
à
o
）
里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往 菩萨（
p
ú
s
à）手中的净瓶里灌
水，净瓶里的柳枝活了 。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的
问题发生了争执（
zh
í）< br>,
谁也不愿意吃亏（
ku
ī）
,
于是，两人商量一起抬水。后
来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸
露底了。净瓶里 的柳枝也因没水而开始枯萎（
w
ě
i
）了。
一天夜里，三 个和尚都在打盹（
d
ǔ
n
）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香
案上 ，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被
扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚
高高兴兴地捧着大碗喝水，净 瓶里的柳枝又恢（
hu
ī）复了生机。
……”
1
、联系上下文，理解带点词语的意思。
（
2
分）
争执：
争先恐后：
2
、故事发生的时间是
，故事中出现的人物是
，故事发
生的地点是
。
（
2
分）
3
、第一自
然段是
按
的
顺
序写的
。文中
表示< br>这
个
顺
序的词语
是
、
、
。
（
2
分）
4
、三个和尚明白了什么？
。
（
2
分）
5
、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
。
4.
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋 檐下躲雨，
他们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色
的？
小白鸽说：
“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说 ：
“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，
春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”
麻雀说：
“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃 花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”
小黄莺说：
“不对，不对 ，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜
花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”
2
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在 说：
“亲爱
的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”
1
、
小鸟们在争论一个什么问题？（
2
分）
2
、
写出下面词语的近义词。
（
2
分）
瞧（
）
争论（
）
3
、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄 莺分别说春雨是什么颜色的？（
2
分）
（
1
）小白鸽说：
（
2
）小燕子说：
（
3
）麻雀说：
（
4
）小黄莺说：
4
、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（
2
分）
5
、描写春雨下来时的动作的词语有
。
（
4
分）
5.
阅读短文，并回答问题
（１４分）
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。
人看见蝙蝠能在夜间飞行，
就
发 明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（
t
ú
n
）
是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是
敌人还是朋友 ，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人
就造出了电子鼻，能检（查、察）出地 下煤气管道是不是漏气。……
1
、
给这段话加上一个标题，写在横线上
。
（１分）
2
、
划去括号中错误的字
。
（３分）
3
、
用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音
。
（３分
模（
m
ó
m
ú）样
飞行（
x
í
ng h
á
ng
）
导弹（
d
à
n t
á
n
）
4
、
这段共
句话，是围绕
句话来写的。
（
2
分）
)
5
、
短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来
。
（５分）
6.
《蜂鸟》
世界上最小最小的一种鸟，
叫蜂鸟。
它的身 体像一只黄蜂那么大，
体重只有
1.5
克—
2
克。不过它飞得很快， 在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想
看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
3
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1
、
短文写了蜂鸟的三个特点是
、
、
。
（
3
分）
2
、
用
“
—
—
—
—
”
画
出
文
中
打
比
方
的
句
子
，
是
把
比
作
。
（
4
分）
、
3
、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（
3
分）
7.
阅读葡萄沟（节选）
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，
就像搭起了一个绿色的
凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红
的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的 维吾尔
族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……”
1
．这一节共有
____
句话。
（
2
分）
2
．
作者用
、
、
、
、
、
这
些词语描写了葡萄的颜色。
（
6
分）
3
．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。
（
2
分）
(1)
葡萄种的地方。
（
）
(2)
葡萄沟的老乡热情好客。
（
）
(3)
葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。
（
）
8.
齐白石临摹学生的画
那年，
齐白石在当时的北 平艺术专科学校当老师，
指导学生们画画。
有一次，
他的学生谢时尼在课堂上画了一幅 《梅鸡图》
。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花
下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的 尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这
画太有味道了，
能借我回去临摹一张吗？”
谢时尼听了齐白石的话，< br>起初还以为
老师在跟他开玩笑。
可是，
他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟
他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，
齐 白石又来上课了。
他讲完课后，
便拿出自己临摹出来的画对谢时
尼说：
“你看 我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，
每当谢时尼想起
4
这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1
、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？
（
2
分）
A
面对，面临
B
靠近，挨近
C
到来，来临
D
照着，根据
2
、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：
（
2
分）
A
梅花艳丽俊秀。
B
公鸡画得生动别致。
C
想临摹《梅鸡图》
。
D
《梅鸡图》太有味道。
3
、
“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？
（
2
分）
A
酸甜苦辣等味
B
香、臭等味
C
画的意境
D
意思
4
、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？
（
2
分）
A
齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B
齐白石说话时的神情不够严肃。
C
齐白石经常跟学生开玩笑。
……”
D
谢时尼觉得自己的画不够好。
9.
春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（
）的国旗迎着春 风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，
绿绿的；教室旁，
（
）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，
（
）的桃花在枝头绽开笑脸，
（
）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅 膀
的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
1
、下列三个词的注音完全正确的一组是：
旗杆
花圃
呼扇
A q
í
g
ǎ
n
、
hu
ā
p
ú
、
h
ū
sh
ā
n B q
í
g
ā
n
、
hu
ā
p
ú
、
h
ū
sh
à
n
C q
í
g
ǎ
n
、
hu
ā
p
ǔ
、
h
ū
sh
à
n D q
í
g
ā
n
、
hu
ā
p
ǔ
、
h
ū
sh
ā
n
2
、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？
（
2
分）
A
雪白、鲜红、粉红、嫩绿
B
鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C
鲜红、雪白、粉红、金黄
D
鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
3
、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？
（
2
分）
5
A
时间顺序
B
事情发展顺序
C
地点顺序
D
事物的不同特点
4
、
“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：
（
1
分）
A
中心句
B
拟人句
C
比喻句
D
过渡句
10.
大草原
这里的天格外蓝，
空气也特别清新。
白色 的羊群在绿草地上悠闲地散步，
就
像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马 ，
挥舞着羊鞭，
唱着那动听
的牧歌：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑… …”嘹亮的歌声，传四方。啊，
美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1
、
在文章中找出一组意思相近的词语。
(2
分
)
……”
（
）－（
）
2
、根据词意，从文章中找出相应的词语。
（
4
分）
清爽新鲜
（
）
生命力旺盛
（
）
3
、用“
_______
”画出文中的比喻句。
（
2
分）< br>
4
、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天
_________ ________
，空
气
________________
，还写了白色的 羊群在
________________________________
，欢
乐 的牧羊人
________________________________________
。
（
4
分）
11.
阅读短文，并按要求作答（
20
分）
。
小院的西面是花圃，
一年四季花开不断，
唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个 挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看
报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞， 显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡
萄挂在架子上，
不时发出醉人的香味。
院 子的东面种着几棵高大的白杨。
它们像
巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地 里种着黄瓜□茄子□西
红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。……”
1
、填空：
（
7
分）这段话是按
顺序写的。先写小院西面是
，北
面有个
，东面种着
，南面是
。其中写得最详
细的是
，这段话中的第
句到第
句，都是写这里的景色。
2
、写反义词（
4
分）
：
高大（
）
热闹（
）
6
3
、照样子写词语（
4
分）
：绿油油
漂漂亮亮
4
、用“
”画出打比方的句子（
3
分）
。
5
、给文中画□的地方加标点（
2
分）
。
12.
我会阅读下面这段话，并能回答问题。
有一年冬天，
列宁在郊外养病。他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白
桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的， 一只胸脯是深红的。它们在树枝
间来回跳动，
婉转地唱歌，
非常惹人喜爱。
列 宁每次走到白桦树下，
都要停下来，
仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 ……”
（
1
）
把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
(2
分
)
（
2
）
列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？
(2
分
)
13.
我会阅读下的短文，并回答问题。
（
16
分）
我的家乡有一个美丽的（
de
d
é）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前， 曾
有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖
的四周有茂密 的树木。
其中最引人注目的是垂
(cu
ī
chu
í
)
柳，
在微风吹
(chu
ī
cu
ī
)
动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一 片嫩
(n
è
n
n
ù
n)
绿的草地，草地上开着 红的、
黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，
把天鹅打扮得更加美丽。……”
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
（
1
）
给短文加个题目。
。
(2
分
)
（
2
）
能说明水清的词语是：
。
(2
分
)
（
3
）
第
2
自然段先写了湖水的（
）
、
（
）
，再写湖的四周有
（
）
，
接着写树下有
（
）
和
（
）
，
最后写湖上有
（
）
。
(6
分
)
（
4
）
用“
------
”选出文中带点字的正确读音。
(2
分
)
（
5
）
这段话的主要意思是（
）
(2
分
)
A
、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B
、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
7
C
、讲了天鹅湖四周的景色。
D
、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
（
6
）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。
(2
分
)
14.
阅读短文，回答问题（
16
分）
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的， 而是绿色的。快到中
午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公
英的花瓣就像我们的 手，
手掌张开时它是黄颜色的，
要是攥成拳头，
黄色就被包
住了。第二天，太 阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪 它，
蒲公英成了我最喜爱的一种花，
因为它和我一
起睡觉，也和我一起起床。
1
、写出下面词语的反义词。
（
3
分）
张开—（
）
仔细—（
）
美丽—（
）
升起—（
）
随意—（
）
喜爱—（
）
2
、图示蒲公英的变化。
（
4
分）
时
间：
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：
（
）→（
）→（
）→（
）
花的形状：
（
）→（
）→（
）→（
）
3
、这篇短文主要讲了
____
_____________________ ____
。
（
2
分）
15.
阅读语段，回答问题
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大 ，一点也不过分，它的树梢快
要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两 个小
朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶 把阳光遮得严严实实，
同学们最爱在大树下游戏、
玩耍。
一阵阵风吹
过树梢， 树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。……”
1
．写近义词（
1
分）
确实——（
）
似乎——（
）
8