三年级语文课外阅读短文含答案新编
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 14:38
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西安导游词-
三年级语文课外阅读训练
（一）蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远 处
飞来。
它看看自己周围，
不过是些
(
)
的小草，
有的不开花，
有的即使开出一朵半朵小花，
也很不显眼，
还 没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：
“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，
我几时才有出头之日啊！
”
不久，
蝴蝶花被花匠发 现了，
花匠把它移植到一个
(
)
的花园里。它初到这里，看到那白
玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇； 那正在怒放的芍药，比朝霞
还要鲜艳……在这数不
尽的
(
)
的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：
“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！
”
蝴蝶花正在
(
)
的时候，想不到一群孩子大声嚷道：
“快来看啊，这是什么花啊”
“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！
”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴 蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍
药间自卑也 是没有道理的。
1
．括号里填的词，全对的一组是（
）
A
．平平常常
万紫千红
奇花异草
暗自伤心
B
．平平凡凡
万紫千红
争芳斗艳
暗自伤心
C
．平平凡凡
繁花绽放
争芳斗艳
冥思苦想
D
．闻所未闻
花儿朵朵
各种各样
暗自伤心
2
．文中“名花”是指（
）
A
．牡丹和芍药
B
．牡丹和蝴蝶花
C
．芍药和蝴蝶花
D
．牡丹、芍药和蝴蝶花
3
．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
(
)
————
(
)
————
(
)
4
．蝴蝶花懂得了什么
(
用文中句子回答
)
______________________________________________ _______________________
5
．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示
_____________ __________________________________________________ ______
（二）买小狗的小孩
①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做 生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只
小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌 子立在店门前，然后便低头算账。
②“请问小狗多少钱一只”一个细声细气的声音在问。
③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗 得
干干净净的旧衣服。
④“一百块钱一只。
”老板回答说。
⑤男孩子从衣服 口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：
“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看
小狗吗”
⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，
一只漂 亮的金黄色大狗跳了出来，
后面跟着几只毛茸茸的
“小
肉球”
。最后面的那只 小狗个子最小，跑起来一瘸
(qu
é
)
一拐的。
⑦男孩子指着小瘸狗问：
“那只小狗怎么了”
⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。
”
⑨“我就要这只小狗儿。
”男孩说。
⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。
”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：
“我不需要你送给我 ！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给
你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到 付完为止。
”
老板认真地说：
“你可想好 啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。
”
男孩子拉起
裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：
“先生，我自己也跑不快。这 只小狗需要的是一个能
理解他的主人。
”
1
．文章第⑥自然段中的 “小肉球”指的是
___________________________________ 2
．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：
____________________ ____________
3
．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为
_ _______________________________
；小男孩认
为瘸腿的小狗 值一百块钱是因为
______________________________________ ___
。
4
．从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子
< br>_______________________________________________ ______________________
5
．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示
_______ __________________________________________________ ____________
（三）小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山 环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、
绿草，映出头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：
“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，
我要唱得
更动听！
”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：
“多清 多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动
听。
”
小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：
“我的水那么清，那么美 ，
何必再跑呢歇歇吧！
”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。
细雨劝告她：
“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清 澈。
”听了细雨的话，小溪流绕过大
青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、 白云又映在溪水中了。
1
．
小溪流生活在
___________
，
这里有
______
、
______
、
______
、
_______，
头顶还有
________
和
_______
。
小溪流生活的环境
________
2
．小溪流为什么变浑浊了后来又是怎样变清的呢
_________________________________________ ________________________________________________
3
．这篇寓言告诉我们（
）
A
．水如果不流动，就会变浑浊。
B
．有了错，要及时纠正。
C
．在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。
(
四
)
蜻蜓
初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓 互相追逐，飞来飞去。时而俯冲下来，尾巴在水面
上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的 波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，便
想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不 够深入。
对于人来说，这只是根据对一种
自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说， 却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们所以用尾巴点水，并不是要深入下去，
或者测量
水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中，
随着水的波浪游来
荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵
(f
ū
)
化，蜻蜓卵变成了幼虫，
这幼虫叫做水虿
(ch
à
i)< br>，它身体
扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子的模样。
一个秋冬的 时间，水虿在水里经过十几次痛
苦的脱皮，才能渐渐长大。待到第二年春天，
水虿顺 着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出了水面，
不吃也不动，再经过几天的时间，
又 进行一次痛苦的脱皮，水虿就变成了成虫，长着两只圆圆的大眼
睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴， 这就是新一代的蜻蜓。
起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。
这时蜻蜓开
始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋 ，于是
又开始了蜻蜓点水的故事。
< br>蜻蜓是一种益虫，有入做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉
2000
多只蚊虫，为人类除害 ，做出了不
小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。
1
．填空。
(1)
在池塘水面上点水的是一群
(
)
蜻蜒。
(2)
蜻蜒的生长过程是：
(
)
—
(
)
一
(
)
。
2
．选择。
(1)
“蜻蜓点水”对蜻蜒来说是
(
)
；作为成语来讲说明
(
)
。
A
．做事肤浅，不够深入。
B
．要深入下去，测量水的深浅。
C
．为了繁育后代，把卵产在池塘里。
D
．为了显示飞行技术高超。
(2)
蜻蜓产卵的时间是
（
）
A
．秋冬
B
．春天
C
．夏天
D
．初秋
3
．为什么说蜻蜒是益虫
_________________ ________________________________________________
（五）
________
的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，沼泽地带 常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛
毡草的叶子上有
200
多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很
甜的味道和香气，小虫 子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地
粘住。经过
1～
2
小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。 日子久了，竟
然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块 稻田里播
放
25
分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的 水稻要长得更加茂盛，平
均株高超过了
30
厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1
．写一个词把文章名称补充完整。
2
．
这篇 短文重点介绍了植物
___________
、
____________
。
简单地介绍了奇妙的
_______________
。
3
．文中提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，请写一写。
________ __________________________________________________ _______________________________
4
．文章末尾用了
________
号，其作用是
_____________________
。< br>
（六）聪明的老鼠
一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮
(d
ǎ
i d
à
i)
住了它。
白猫抓住鼠尾说
(
)
是我先捉住了这只鼠
(
)
应该归我享用
(
)
黑猫抓住鼠头说
(
)
你没
看见我捉着鼠头吗是我先击中
(zh
ō
ng zh
ò
ng)
了它的要
(y
ā
o y
à
o )
害部位。
”
两只猫争执不下，
谁也不让谁。
老鼠见
(
壮
状
)
，忙对两只猫说：
“反 正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和
(h
é
hu
ó
)
气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们
(
在再< br>)
抓，就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同
(
义
意
)
了。它俩一左一右守在洞口，几个时
(
晨
辰
)
过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没
见到。
1
．用“√”给文中字选择正确的读音。
2
．划去文中括号里不恰当的字。
3
．给第
2
自然段空白处加标点。
4
．两只猫为什么连老鼠的影子也没见到
_____ __________________________________________________ __________________________________
5
．这篇童话告诉我们
(
)
A.
人不要太贪婪
B
．人不能轻信，否则会上当
C
．人与人之间要互相谦让
D
．人不能太贪婪，要互相谦让
（七）假如……
假如我是一颗种子，
就把心儿贴着土壤妈妈，
在她温暖的怀抱吸收养料。
迎着亮晶晶的雨点说话：
“下吧，下吧！春雨姐姐，
我要生根，我要发芽！
”
假如我是一片绿叶，
就用绿色编织青春的年华。
悄悄当一辈子配角，
1
．仿照例子写词语。
亮晶晶
(ABB
式
)__________ __________ __________
衬托万紫千红的百花。
让幸福与甜蜜藏进苞蕾。
迎春花儿像燃烧的火把。
假如我是一朵小花，
就将花瓣化作初放的朝霞。
花儿带着理想和希望永远开放，
醉人的清香飘向天涯。
让阳光映照着我红扑扑的笑脸，
我要溶入祖国春光明媚的图画！
万紫千红（带数字的）
__________ __________ __________
2
．诗歌中作者把自己想象成了
__ ________
、
__________
、
____________。
3
．这首诗歌表达了作者什么样的思想感情
______ __________________________________________________ _____________
4
．假如你会变，你想成为祖国图画中的什么景物仿照这首诗写一小节。
（八）全神贯注
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘（
zh< br>ā
n
）蝉（
ch
á
n
）
。蝉停在高高的树枝 上，老
人一举竿（
g
ā
n
）就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一 样容易。孔子看了赞不绝口：
“妙极了！妙
极了！
”
老人看了看他 们，笑着说：
“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤（
ch
à
n
）抖，离蝉
还远呢，蝉就飞走了。
”
孔子问：
“那您又是怎样练出这手绝招的呢”
老人从容地说：
“粘 蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。
我天天练，月月练，练了很 长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持站立的功夫，现在我可以像埋
在土里的木桩一样，一动也不动 地站很长时间。另外，粘蝉必须全神贯注。我在粘蝉的时候，两眼只
盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。 这样，我就能见一个粘一个了。
”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：
“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，
做其他事也是这样。
”
1
．根据意思，写出文中的词语。
①连声称赞。
（
）
②一心一意，集中全部精力。
（
）
③形容集中全部注意力。
（
）
2
．第
1
自然段共有（
）句话，表现老人粘蝉技术高超的句子是第（
）句。
3
．按照下面的提示把第
4
自然中老人说的话用“
/
”分为三层。< br>
①苦练举竿和站立功夫。②粘蝉时要全神贯注。③终于能够见一个粘一个了。
4
．这篇短文的中心句是【
】
A
．蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取 东西一样容易。
B
．粘蝉必须全神贯注。
C
．勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。
（九）登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。 他说：
“我是知难而退。
”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。 他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：
“我还是
适可而止吧！
”于是也退了下来。< br>
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰
顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：
“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！
”
第二个人说：
“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。
”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：
“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。
”
1
．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人：
___ __________________________________________________ ___
第二个人：
_________________________________ _______________________
第三个人：
_____________ ___________________________________________
2
．你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话
____ __________________________________________________ ____________
3
．短文告诉我们的道理是（
）
A
．不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。
B
．不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。
C
．不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。
（十）
______________________
去年生日那天，爸爸送我一 只美丽的“小花鹿”
。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
< br>“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸 上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像
是要跟 我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向
上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，
打了 个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿” 以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随
便买零食吃，把节省下来的钱， 从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，
“小
花鹿”就像吃到了鲜嫩的 树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天
一个月又一个月
不到一年
“小花鹿”变得沉甸甸了
我抚摸着它
高兴地说
这下
我就可以去买许多书啦
你的功劳真不小啊
1
、给没有加标点的地方加上标点。
2
、
联系上下文解释词语：
倾听：
_________________________
功劳：
________________________
3
、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“
”画出来。
4
、给短文加个题目
。
5
、
作者自上而下有顺序地描写了
“小花鹿”
的外形：
脑袋
→
（
_____
）
→
（
_____
）
→
（
_____
）
→
（
_____
）
→（
__ ___
）→（
_____
）
6
、< br>“小花鹿”的功劳是
__________________________________ _______________
。
7
、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”
。
(1)
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
(
)
(2)
每当我 这样做的时候，
“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
（
）
（十一）快乐的钥匙
有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。
一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别
人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗想到这个前景，
悲 观的情绪（
x
ù）充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。
另一个农 夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩
余。如果这样下去 ，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。
是的，珍 惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快
乐的人生。
1
．从短文中找出下列词语的反义词。
快乐——（
）
贫穷——（
）
2
．联系上下文解释下列词语的意思。
微不足道：
_______ ___________________________________________
3
．两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。
第一 个农夫心情
_______________
，是因为
______________ __________
；
第二个农夫心情
_______________
，是因为
________________________
。
4
．描写两位农夫时，运用了
________
的手法。
A
．细节描写
B
．对比
5
．读了短文以后，你明白了什么
__________________ __________________________________________________ ______________
（十二）昆虫的盔甲与皮靴
许多昆虫都 有一副坚硬而漂亮的外壳，好像穿上了一副“盔甲”
。有了这层壳，昆虫就不怕水淹，
还能抵御 敌害。
昆虫的这副“盔甲”里含有大量的蜡质。蜡实际上也是一种酯类，由许多高级脂肪酸和 一元醇（
ch
ú
n
）组成，常温下往往是固态，因而滴水不沾，成为许多昆虫 的一种保护层。蜜蜂就是用蜂蜡建造蜂
房，在里面产卵，孵（
f
ū）出许多后代，保证 了小蜜蜂在各自的蜂房里安全成长。苍蝇则巧妙地在自己
毛腿的尖处分泌出一些中性酯类物质，从而为自 己的两只脚都套上“防滑靴”
。不知你注意到没有，苍
蝇在垂直的玻璃窗上能行动自如，停住时 ，就如钉子钉在上面，爬行时，又迅速异常，真像一个天才
的杂技演员。
有些昆虫体 内的酯对人类很有益处。如蜜蜂的蜂蜡，四川的白蜡和虫胶等，都有很大的应用价值。
1
．写出下词语的反义词。
坚硬——（
）
安全——（
）
2
．用“
____
”画出文中一个比喻句，并仿写一个这样的句子。
______________________________________________ _________________
3
．根据短文内容填空。
（
1
）昆虫有壳的好处是
_______________________________ ________
。
（
2
）昆虫的盔甲里含有大量的
__ ______
成为许多昆虫的
___________
。
（
3
）苍蝇的“防滑靴”是
____________
，作用是
______ ___________
。
（
4
）文中提到过对人类有益处的酯有
___________________________
。
（十三）蝰蛇
走进非洲热带丛林，有时你会被一些“折断的树枝”吓一跳。树枝竟然 会动！其实那并不是树枝，
而是一种蝰蛇。它长不足
60
厘米，身材比其他蝰蛇“苗条 ”
，平时生活在树上。那长满棱角的蛇鳞，
使它能牢牢地粘在树枝上。卷曲的尾巴，是它捕食的 有力工具。由于它身上的颜色和树皮很近似，常
常会使人误把它当成折断的树枝，这难道不是很有趣吗< br>
1
．活的“树枝”指的是
____________
。作者先介绍它 的
____________
，接着介绍它的
____________
，< br>然后介绍它的
____________
、
____________
和
____________
。
2
．蝰蛇之所以被称为活的“树枝”是因为
______________ __________________________________________________ ____
3
．文中的蝰蛇长不足
60
厘米，身材比其他蝰蛇“苗条”
。这里的“苗条”指的是
____________
；
这句话作者运用了
_ ___________
的修辞手法。
（十四）搬煤
这件事虽然过去半年多了，但至今仍然令我难（已
以）忘怀。
那是一个星期天的早晨，爸爸妈妈临时有事出门了，把我（留
流）下看家。大约9
点钟时，爸
爸的好朋友赵叔叔推门走进来，他给我家送来了半车蜂窝煤。
“快去叫些人来！你看，马上要下雨了！
”
这可怎么办呢叫人叫谁呢邻居张 阿姨倒是在家，可昨天她家来了客人，求我替她跑一趟买点儿面
条，我却找借口推辞了。隔壁的王大叔也 在家，可他儿子多少回捧着数学本求我讲应用（提
题）
，我
总是不耐烦地说：
“这我也不会。
”
乌云越压越（低
底）
，一场大雨就要来了。眼看半车煤就要被雨 水“泡汤”
。正在这时，张阿姨
一边跑一边喊着出门：
“哎呀，怎么也不招呼一声”紧 接着，王大叔来了，芳姐姐也来了，左邻右舍都
来了。大家一起动手，不一会儿就把车上的煤都搬进了我 家的仓库里。
几道闪电、几声炸雷，大滴雨点敲打着地面，我望着安然无恙的蜂窝煤，望着邻 居们脸上的汗水、
身上沾有煤迹的衣服，感到非常惭愧。人与人应该互相关心、互相帮助的，可我过去呢 我的脸热辣辣
的。
1
．用“＼”画去括号里不恰当的字。
2
．煤运来了，
“我”感到为难的原因是（
）
。
A
．马上就要下雨了
B
．不好意思找人帮忙
C
．邻居家没人
D
．家里没人
3
．用“
____
”画出点明中心的句子。
4
．
用
“
”
画 出文中描写心理活动的句子，
从中看出
“我”
过去是个
__________ ___________
的人。
5
．通过这次搬煤“我”受到了什么教育
_______________ __________________________________________________ __
__
（十五）脚印和大海
一个胖墩（
d
ū
n
）墩的小男孩。
他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印。
远远望去，就像一条粗粗的锁链。
就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹（< br>xi
è）
。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才
一天。当它爬进这个深深 的脚窝里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：
“这大概就是
海了吧，海有多好 啊！
”
一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞叹，他笑了。
小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连通
起来，然 后再把海水顺着脚印引进来。
他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。
他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：
“哦，这才是真正的大海！
”
1
．我会填词语。
一（
）木棍
一（
）脚印
一（
）锁链
2
．快乐连一连。
深深的
锁链
瘦瘦的
脚印
浅浅的
水洼
粗粗的
小男孩
3
．小海蟹把脚印当做了大海，是因为（
）
A
．小海蟹来到世界才一天。
B
．脚印里有水。
C.
小海蟹不知道海究竟有多大。
D
．小海蟹在脚窝里玩得很痛快。
4
．
“哦，这才是真正的大海！
”这句话应该怎样来读（
）
（选两项）
A
．带着惊喜的语气读。B
．加粗悲伤的语气读。
C
．重音放在“真正”上。
5
．
“远远望去，就像一条粗粗的锁链。
”这个句子中“一条粗粗的锁链”指的是什么
______________________________________________ _____________________
6
．从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活 哲理请你在正确答案的序号后打“√”
。
A
．我们应当注意保护小动物。
（
）
B
．不要总闷在家里，可以到海边走一走。
（
）
C
．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。
（
）
（十六）鸭子和白鹅请客
春天到了，河里的冰化了，树枝、枯草也长出了嫩芽。
鸭子在一条河里碰见白鹅，他 们很高兴，在河里游来游去。白鹅说：
“鸭子，我找到好吃的东西了，
请你到我家做客吧！”
鸭子来到白鹅家里，看到许多草根和鲜嫩的草芽，鸭子想：
①
。他嘟着嘴，很不高兴地走了。
第二天，鸭子准备了田螺、泥 鳅，也请白鹅到自己家里来吃饭。白鹅来到鸭子家，看了看这些吃
的，摇摇头，说：
“我只爱吃 草根、草芽，这些荤菜你留着自己吃吧！
”
鸭子明白了，自己喜欢的东西别人不一定 喜欢。那天白鹅把自己最爱吃的草根、草芽都拿了出来，
原来自己错怪了他，于是，鸭子说：
“ 我去找些草根、草芽来，咱们一同吃吧！
”
这一次，鸭子和白鹅吃得
___ ____
，这对好朋友都尝到了自己
_______
的食物。
1< br>．这篇文章一共有
____
个自然段。其中第
____
到第
_ ___
自然段写的是鸭子请白鹅吃饭的事情。
2
．鸭子看到白鹅为他准备了 草根和草芽，他会怎么想呢联系文章内容，为①处选择一个正确的答案。
（
）
A
．白鹅真好，准备了这么多草根和草芽。
B
．白鹅真小气，只准备了草根和草芽，连一点荤菜都没有。
C
．白鹅是我的好朋友，不管他给我准备了什么吃的，我都感谢他。
3．故事的结局是什么呢请你根据自己的理解，把最后一段补充完整。写完之后再读一读。
4
．这个童话故事告诉我们什么（
）
A
．告诉我们白鹅很小气，鸭子很大方。
B
．告诉我们每个人都有自己的爱好，不能以为自己喜欢什么，别人就喜欢什么。
C
．告诉我们白鹅喜欢吃草根、草芽，鸭子喜欢吃田螺、泥鳅。
（十七）花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛 里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇
叭。那些紫色的、蓝色的、 粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想那绿色的蔓条儿，该是电线 了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。 远远望
去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得 去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来
没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放 着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们
一样。
1
．用“√”在序号上标出正确的答案。
（
1
）题目《花钟》的意思是
A
．花儿很漂亮，形状像钟 一样。
B
．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
C
．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
（
2
）
“我从来没有迟到过”的原因是
A
．我按时出去做早操。
B
．我本来就是个遵守时间的孩子。
C
．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
2
．读句子，填空。
（
1
）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这段话运用了比喻的手 法，把蔓条儿比作
________
，多么生动、形象呀！
（
2< br>）
在花的学校里，
花是遵守时间的孩子，
它们和我们一样。
这句话运用 了比喻的手法，
把
________
当作孩子来写，显得十分有趣。
（十八）电子邮件
什么是电子邮件它有哪些优点呢
人们在电脑上 写的信，由因特网上的一台主机传到另一台主机，最后送到收信人的计算机上，这
样发送和接收的信就叫 “电子邮件”
，英文简写为“
”
。
与传统的 信件相比，电子邮件具有高效、准确、方便、便宜的特点。发送电子邮件时，不用把信
写在纸上，也不需 要信封和邮票。传递信件往往需几天时间，而电子邮件速度极快，从上海到北京只
需几分钟，最快的只需 几秒钟。现在，电子邮件不仅可以用来传递普通信件，而且可以用来传递各种
数据、文档、声音及图像， 这些都是传统的信件、电话、传真等不能比拟的。电子邮件已经越来越受
到用户的欢迎，人们亲切地称它 为“伊妹儿”
。
1
．在加粗字的正确读音下面画“√”
。
（
1
）电子邮件的传（
zhu
à
n
chu
á
n
）递速度极快。
（
2
）电子邮件具有高效、准确、方便（
pi
á
n
bi
à
n
）
、便（
pi
á
n
bi
à
n
）宜的特点。
（
3
）电子邮件的优点是传统的通讯方式不能比拟（
n
ǐ
s
ì）的。
2
．这是一篇科学小品文。文章首先讲了< br>____________
，接下来
____________
，最后
____________
。
通过阅读短文，我知道了电子邮件具有
________ ____
、
____________
、
____________
、
____________
的特点。
3
．现在人们常用的通讯方式有哪些比一比谁知道得多。
________ __________________________________________________ ___________
（十九）干好自己不喜欢的事
9
岁时，在美国中 西部南达科他州祖父的农场里，他开始从事自己的第一份工作——赤手拾牛粪。
这个几乎所有人都不愿意 干的事，他却做得很好，从没当作是一项“艰难”的活儿。
不久后，祖母给他换了另外一份工 作，让他放牧。祖母说，因为他拾牛粪表现出色，让他放牧是
对他的奖励。工作得到提升，他很开心，一 个小小的信念也在他的口中滋生。
后来，他成为南达科他州一名每星期只领
1
美元的肉铺帮工。
虽然 这份工作又脏又苦又累，而且让人恶心，但他的想法却很简单——即使是干自己不喜欢的活
儿，也要先把 它干好，然后得到提升时，就能干自己喜欢的活儿了。之后，他果然成了美联社的记者，
一星期能领50
美元的工资……
艾伦说，如果你干的是一件恶心的活儿，如果你认真干下去 ，一定要尽量干好，因为你八成会得
到提升，再也不用干那。
人才是什么人人才就是能干好自己不喜欢的事。
1
．从文中找出下面词语的近义词。
困难——
（
）
产生——
（
）
讨厌——
（
）
果真——
（
）
2
．短文讲述了
_ _______
（填人名）的故事，他做过的不喜欢的事情有
________
、________
。
3
．
“虽然这份工作又脏又苦又累，而且 让人恶心，但他的想法却很简单”
，他的想法是什么呢在短文中
找到相关语句，画上横线。
4
．读了这个故事，我懂得了（
）
A
．要做好自己喜欢的事情。
B
．干好自己不喜欢的事情也能够获得成功。
5
．小朋友，有什么事情是你不喜欢做的呢读了这个故事，以后你会怎么做呢
_________________________________________________ ________________________________________
（二十）美丽的香港
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、着名的公园和繁华的街市。
浪平 沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步
在金色的沙滩 上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。 那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。
在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和 海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的
嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。< br>
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞（
l
í
n
）次栉 （
zh
ì）比，商店里的各种商品琳琅满目，
宽阔的街道上人流如潮。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”
。
1
．在文中找出下列词语的反义词。
荒凉——（
）
狭窄——（
）
2
．根据意思找词语，并写在后面括号里。
（
1
）像鱼鳞 或梳子的齿一个挨一个地顺次排列，多用以形容房屋或船只密集。
（
）
（
2
）形容美好珍贵的东西随处可见。
（
）
3
．
“ 东方之珠”指的是
________
，短文介绍了香港的
________
、
________
、
________
。
4
．用“
____
”画出短文的中心句。
（二十一）一粒种子
一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺 。他有点儿渴，喝了一口水，觉
得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么 声音蚯蚓说：那是春风。春
风在叫我们到外边去。
一粒种子睡在泥土里。他醒过来， 觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉
得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：
“
外边是什么声音
”
蚯蚓说：
“
那是春风。春风在叫我们到外边去。
”
“
外边什么样儿也这么黑吗
”
“
不，外边亮得很。
”
蚯蚓一边说，一边往外钻，
“
我来帮 你松一松土，你好钻出去。
”
种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌 ，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：
“
啊，
我要赶快出去 ！
”
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！
1
、在下面的括号里填上合适的词语。
一（
）种子
一（
）水
一（
）小鸟
一（
）蚯蚓
一（
）春风
一（
）小朋友
找出文中的一组近义词和一组反义词：
(
)
—
（
）
（
）
—
（
）
3
、短文中与
“
忽然一亮
”
相照应的一个词是
。
4
、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长（
）
5
、想一想，种子发芽需要哪些条件（
）
6
、这篇短文讲了一个什么故事
_________________________________________________ _____________________
（二十二）拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
——
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
< br>头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭
声 。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。
我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密
……
1
、
从短文中找出下列词语的近义词。
干枯（
）
可怜（
）
欢乐（
）
2
、
我能照样子写词语：小心翼翼
（
）
、
（
）
（
）
、
（
）
3
、
概括短文的主要内容。
4
、短文结尾写小女孩
“
圆圆的酒 窝里盛满甜密
……”
，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗
————————— ———————————————————————————————————
5
、你觉得小女孩是一个怎样的人
（二十三）
的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子（高兴
得意）地把自己的
“
秘诀< br>”
告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知
丈夫一听
急得双脚直跳
痛心地抱头大哭起来
妻子惊奇地
问
怎么啦
夫捶
胸顿足地说
唉
你把我们最值钱的东西——信誉
只
5
元钱就卖掉了
叫我怎能不哭
（果然
居然
虽然）
，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产 。当妻子贫困交加，奄
奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：
“
我明白了
…… ”
1
、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
2
、从括号中选择正确的词语，打上
“√”
。
3
、照样子，写出几个结构相同的词语。
老老实实（
）
兴冲冲（
）
奄奄一息（
）
4
、根据意思找出短文中的成语，并写在括号里。
（
1
）东西价钱便宜，质量又好。
（
）
（
2
）形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。
（
）
5
、给第四小节加上标点符号。
6
、认真阅读短文，回答问题：
⑴什么原因使小店的生意十分兴隆
⑵妻子的
“
秘诀
”
是什么听了妻子的
“
秘诀
”
后，丈夫为什么急得直跳
（
3
）妻子最后明白了什么呢
“
我明白了，
。
”
7
、找出本文的中心句用
“——”
画出来。
8
、用一两句话，写出你读了本文后的感受。
（二十四）会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上 盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的
迎春淡紫的牵牛花
……
我快活地拍着小手，蹦蹦跳 跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地
挽着我走进山坡的另一（
侧、则）
，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白
白的茸毛，风一吹，就轻盈地 飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵
飞在空中的小白花。
妈妈说
这是蒲公英
它最喜欢到外面的世界去闯荡
“
真奇妙！
”
我 赞叹着说，
“
我也要去！
”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（ 流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白
色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1
、给文中没有标点的地方加上恰当的标点。
2
、选择（
）里恰当的词打
“√”
。
3
、文中写颜色的词语有
这么多种颜色，用文中的一个四
字词语可以概括，这个词是
。
4
、填空：广阔的（
）
圆圆的（
）
幼稚的（
）
5
、你最喜欢文中的哪一种花请说说理由。
（
2
分）
6
、你还能介绍几种花吗
（二十五）吃
西
瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直
chuǎn
【喘】气，连树叶也不动，像是被什
么粘住了似的。
只有栖息在树上的知了，
不停地
yǎn
【演】
唱，
但只能给人们
zēng tiān
【
】
（烦躁
烦
闷）
。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，
(
居然
果然）买回来一个又圆又 在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看
右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。
cuì
【
】绿的瓜皮上镶着锯
chǐ
【
】形的条纹， 底部深深地凹了进去，顶
端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，
“< br>嘣嘣
”
，声音又响又脆。我操起菜
刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿 ，好一个
shú
【
】瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数 的
又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光
gù< br>【顾】了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到
嘴边，我的 手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦
辛勤）了一天，回家没
顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了
……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，
（急步
慢慢
）向厨房
走去
……
1
、划去（）里不恰当的词语。
在文中的
“
【
】
”
内写出正确的字词。
2
、联系上下文解释词语。
骄阳似火：
。
顶端：
。
爱不释手：
。
3
、照样子写句子：
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①
②
4
、读文章我们要进入情景，要根据作 者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。
“
我
来不及多想，
转身拿起调羹，
往那半只西瓜上一插，
又拿了一条凉毛巾，
（急步
慢慢）
向厨房走去
……”
“
我
”
会对妈妈说什么做什么请把作者没有写完的话写下来。
5
、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。
6
、作者在文中表达了对妈妈
的思想感情。