小学三年级语文课外阅读专项 参考答案
别妄想泡我
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2021年01月25日 14:52
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课外阅读专项训练答案（人教三上）
一、
1.
点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。答案：灿烂
清新湿润
2.
点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边 读书，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书
到溪边站一会儿
3.
点拨：
从短文的每一段的第一个词，
可以知道是按照时间顺序写的。
答案：
时间
清晨
中
午
晚上
4.
点拨：仔细阅读短文最后一自 然段，可以找到答案。答案：晚上，月影躺在水底，星星眨
眼睛，
云彩也高兴地跑进来，
用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世
界。
二、
1 .
点拨：
仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。
答案：
龙、
森林 、
仙鹤、
太乙真人、
哪吒
1.
点拨：文中的“出神”，表示看呆了。答案：
（
1
）×（
2
）√（
3
）√
2.
这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
4.
点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。示例：词语：上游下窜
吞云吐雾
枝繁叶
茂
句子：红红的太阳落山了，它收 起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透
亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
三、
1.
点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
答案：唐
王维
唐
刘禹锡
2.
点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。
答案：杜牧
霜叶
风声
夜书所见
萧萧梧叶送寒声
3.
点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。答案：
（
1
）白石粼粼
无边的浓翠（
2
）秋风
思
乡
四、< br>1.
点拨：
近义词
是指词汇意义相同或相近的词语，
如
“美好 ”
和
“美妙”
“懒惰”
和
“怠
惰”
“枯萎”和“干 枯”
“宽敞”和“宽阔”
。答案：出现
辛苦
2.
点拨：
联系上下文可以知道这两个词的意思。
答案：
(1)好听。
(2)
这里起来，
那里落下，
表示连续不断。
3.
点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的 事物。拟
人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.
点拨：
仔细阅读短文，
就能找出这些动植物。
答案：
菊 花
枫叶
稻穗
谷子
鸟
青
蛙
萤火虫
虫儿
五、
1.
点拨：第一组 是写出“
ABB
”式的词语，第二组是写出象声词。
答案：例如：绿油油
美滋滋
胖乎乎
叽叽叽
咯咯咯
嘎嘎嘎
2.
点拨：这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。
答案：
可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。
3.
点拨：仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。
答案：不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。
4.
点拨：仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。
答案：
只有为他人服务才能获得他人的尊重。
六、
1.
点拨：仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词语。
答案：
ACE
2.
点拨：画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟， 但是啄木鸟对保护森林的贡献大。
答案：画眉
画眉
画眉
啄木鸟
1
3.
点拨：仔细阅读选文，体会寓言的寓意。
答案：
（
1
）
4.
点拨：这是一道开放性题目，言之有理即可。示例：啄木鸟，它保护森林贡献大。
七、
1.
点拨
:
以为自开头的词语有很多，
根据平时的积 累不难写出这些词语，
如自私、
自卑、
自尊等。示例
:
大
信
负
尊
2.
点拨：认真读短文，在文中就能找 出相应的内容，可以用文中的内容来回答，也可以用自
己的话来概括。
答案：喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应该挖大点。
3.
点拨：猴子的建议其 实是不正确的，只是想当然的瞎指挥，
试想一下喜鹊的巢口朝下，喜
鹊是不是也要倒立呢？如果 兔子的洞变大了，天敌也就能进到洞里捉住兔子了。
答案：没
有道理，不适合喜鹊和兔子的生存需要。
4.
点拨：文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。示例：自大
不懂装懂
纸上谈兵
八、
1.
点拨：仔细阅读短文，可以找到这些词语：生机勃勃、大惊小怪、与世隔绝。
答案：勃勃
惊
怪
世
绝
2.
点拨：
正因为毛毛虫自己既发不出任何声音，
也不会跑，
更不会飞，
才羡慕其他的小昆虫。
答案：能发出声音，会飞会跑。
3.
点拨：毛毛虫受到小瓢虫的嘲笑，还有其他昆虫的议论，因此伤心。答案： 小瓢虫大惊
小怪地叫；大伙各种各样的议论。
4.
点拨：这是一篇富于想象 、寓意深远的童话故事，故事内容非常简单，又丑又笨的毛毛虫
变成了一只五彩缤纷的花蝴蝶。因此不难 推断出故事的结局就是毛毛虫变成了蝴蝶。答案：
这样，
没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他 咬破茧子爬了出来，
惊奇地发现自己已不再是
以前那条笨头笨脑的毛毛虫，
他生出了两 对轻盈的翅膀，
上面还有五彩缤纷的花纹。
毛毛虫
高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他 试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！
他已经轻轻地
从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天 空。
九、
1.
点拨：这一段是一个过渡段。答案：承上启下
2.
点拨：从第二段的最后一句话可以知道答案。答案：一株树上有好多种颜色，一朵花上甚
至也颜色不同。
3.
点拨：
仔细阅读短文可以归纳 出相应的内容。
答案：
形状
颜色
花朵
骨朵
美丽
品质
4.
点拨：
正是由于花骨朵这样一个月又一个月地下功夫，
一季又一季地花力气，
我们才能欣
赏到 上茶花的美。
由此想到
“宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来”
的哲理。
答案：
山茶花美，
山茶花的精神更美，
山茶花正是凭着坚忍、顽强的精神才能开出如 此神奇、
美绝的花。
我们
要以山茶花为榜样，学习它坚忍、顽强的精神，努力进取，让 我们的人生更加美丽。
十、
1.
点拨：联系上下文，根据语境，写出成语的意思以及寓意。
答案：比喻追究底细。
指集中注意力地看。
2.
点拨：根据句子要求写出相应的句子，但是要注意不能改变句子的意思。
答案：
（
1
）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
（
2
）石头书里的学问很多。
3.
点拨：仔细阅读选文第七自然段，找出答案，画出来。
答案：
这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，
黄的，黑的 ，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
4.
点拨：仔细阅读选文倒数第二自然段，找出相应的答案。
答案：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
十一、
1.
点拨 ：根据拟人句和比喻句的特点来判断。答案：拟人：
(2)(4)
比喻：
(1)(3)
2.
点拨：仔细阅读第三自然段，可以找到答案。答案 ：五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾
海滩。
3.
点拨：仔细阅读第二自然段，可以找到相应的内容。答案：
(1)ACDF (2)ABDE
(3)ABC
2