部编版语文三年级上册课外阅读(含答案)
别妄想泡我
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2021年01月25日 14:58
最佳经验
本文由作者推荐
描写大雪的句子-
阅读练习一
仔细阅读文章，品味关键词句在文中的意思和作用，把握文章 的内容，
了解作者要表达的思想感情，感受生活的美好。
（一）通往广场的路不止一条
有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚
底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉
的街道，一条条通往城市广场。
“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，
”爸爸和蔼地 说，
“通往广场的路不止一条，
生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可 以走另一条
路试试！
”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。
有一天，我遇到了一位朋友，她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。
“多漂亮的 毛衣呀！是自己织的吗”我问道。
“不是，
”她答道，
“是维黛
安太太织的， 她在美国学的。
”
突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从 毛衣
入手，自己设计、制作和出售时装呢
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请 维黛安太太先织了一件。为
了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，< br>一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过
望，脚下仿佛踩着一朵 幸福的云。
“两个星期要四十件这根本不可能！
”
当我站在维黛安太太面前 时，
她说，
“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期的时间啊！
”那 朵
幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚
步，心想：这种毛 衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会
织的。我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想 法。她觉得有道理。我同维
黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四< br>十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，
源源不断地从我的时装 店里流了出来。
后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝
纫的姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢
看来，我的时装展不得不推 迟了——不然，就只有展示未缝成的衣服了。对
呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢
时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，
有的只有一只袖子，有 的还是一片布样。虽然外面展出的时装不是成衣，但
从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这 次展览，激发了顾客的
兴趣，前来订货的人络绎不绝。
父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！
1.
把“我的时 装展必须推迟”改为双重否定句：
_________________________
2.
与“通往广场的路不止一条”意思相近的一句话是（
）
。
A.
有志者事竟成
B.
条条大路通罗马
C.
精诚所至，金石为开
3.
文章用了两个事例来说明“通往广场的路不止一条”这个道理。
（1
）当两个星期不能织出四十件毛衣时，
“我”想到的办法：
______
___________________ ______________________________
。
（
2
）当准备办时装展时，缝纫的姑娘们跑光了，
“我”想到的办法：
____ ________________________________________________。
（二）遛（
li
ù）花生（节选）
花生已被户主收完了，到处是高低不平的小坑洼
和散落的花生叶。伙伴们凭着“经验”
，很快就能找
到“目标”
，用秸（
ji
ē）秆量出“地盘”后，手里
的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锄头翻，这样
虽然遛得多些，但很容易伤着别人 ，被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点
的，遛得快，总是一马当先，但也不能越过自己的“边界线”< br>，否则就会受到
伙伴们的指责，甚至会遭到大伙的武力“攻击”
。讲笑话是必备的“节目 ”
，
小伙伴们每人讲个小笑话，逗笑了大家，每人要“奖”给他一捧花生；讲不
笑反要 给大伙每人一把，为一把花生你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了，
把衣裳铺在地上歇一会儿；饿了， 就吃几口自带的馍。天黑了，伙伴们就背
着装满箩筐的“战利品”
，美滋滋地往家返。
注释：
“遛花生”
的意思是在别人家已经收完的花生地里挖找剩余的花生。
1.
哪些句子是具体描写如何遛花生的用“
______
”画出来。
2.
遛花生时，小伙伴们还有什么娱乐活动呢用“
”画出来。
3.
装满箩筐的“战利品”指的是（
）
。
A.
打仗胜利之后得到的物品
B.
遛到的花生
4.
通过作者对小伙伴们遛花生的过程和遛完之后玩闹场面的描写，你感受到
了什么
阅读练习二
细细品读课文，抓住课文描写景物的句子，感受秋天的美好，体会作者
表达的情感。
（一）北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚 ，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在
落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道
血红、一道绛（
ji
à
n
ɡ）紫，就像是
。
小河清澈见底，如同
，静静地躺在大地的
怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹 非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的
高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地 演唱。山坡上，大路边，村子口，
榛树叶子全都红了，红得像
，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大 豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季 节里用双手
捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
1.
在括号里填上合适的词语。
（
）的高粱
（
）的脸庞
（
）的草甸子
（
）地演唱
2.
短文多处运用了比喻的修辞手法，请认真读一读，并将合适的选项填到横
线上。
A.
一团团火
B.
一条透明的绸子
C.
美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
3.
短文写的是北大 荒秋天的美景，主要写了
________
、
________
、
_ _______
的景色。
4.
第四自然段主要围绕“
______ __________________
”这一句来写的。这段话
主要选取了哪几个具有代表性 的景物请你在后面的
里画“√”
。
大豆
豆荚
高粱
山坡
榛树叶
5.
读完全 文，我觉得本文抒发了作者
__________________________
之情。< br>
（二）美丽的秋天
秋季，收获的季节，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉。
碧绿的小草不知什么时候 悄悄地变黄，投入了大地母亲的怀抱，准备着
明年的再生。蝉鸣声消失了，候鸟成群地往南飞，好
像在告诉人们：秋天到了。
秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。杨
树、柳树的叶子变黄了，只有松柏舍 不得脱下它们的绿衣裳，可能怕着凉吧！
枫树想得最周到，它脱下夏天穿的绿衣服，换上了为秋天准备的 红毛衣。
秋天正是丰收的季节。田野里，金子般的稻谷压弯了茎秆的腰。一阵风
吹来 ，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶着一层，涌向远方，并发出沙沙的欢
笑声。高粱顶着火红火红的穗儿， 好像一团烈火正在燃烧……这一切，仿佛
在向人们报告丰收的喜讯。农民正不辞劳苦地收割着丰收的庄稼 。他们的脸
上流淌着劳动的汗水，也洋溢着幸福的微笑。
不远处的果园里，苹果熟了 ，像一个个害羞的小女孩，脸上红扑扑的，
低着头。葡萄架上挂满了成串的葡萄，有绿的、紫的、红的… …一颗颗在阳
光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，令人垂涎。我简直陶醉在这神
奇、迷 人的秋色中了！
充满生机和活力的夏天是美丽的，但饱含丰收喜悦的秋天更加可爱！
1.
细读文章第
5
自然段，作者在描写果园的丰收景象时，把成熟的苹果比作
____________________
，请你说说这两者的相似之处是
_________________
_______________________ _________________
。从总体上看，本文采用了
_____________ ____
的结构，重点描绘了秋天的
____________________
。从
第
2
自然段到第
5
自然段，每段中都有对
________ __
的描绘。
2.
为了使文字表达更形象，文中用了大量的比喻句和拟人句，请分别找出一
句写在下面。
比喻句：
_______________________ _________________________________
拟人句：
__________________________________________________ ______
3.
文章是通过哪些事物来描写秋天的丰收景象的
_________________________________________ _______________________
4.
你知道秋天象征着什么吗谈谈你的想法。
___ __________________________________________________ ___________
阅读练习三
品读故事，把握故事的主 要内容，品读童话的语言及特点，体会故事中
蕴含的道理，从中获得启示。
（一）一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗（
）冲破坚硬的
壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个 孩子发现了这棵孤单的杏树。
“这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！
”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长
出两枝小杈。
“这是什么东西，怎么到墙脚下来了！
”孩子的
父亲觉得（
）
，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪中过了一个寒冷 的冬天。春天一到，它又抽出芽来。
当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个 枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时
候，杏 树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，不觉“啊”的
（
）一声。
“你靠什么力量活下来，又开出这样美丽的鲜花”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后（
）地说：
“希
望，还有信念。
”
1.
从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。
居然
惊叫
奇怪
深情
2.
“当又一个春天到来的时候，< br>杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。
”
“终于”的意思是
_ _______________________________________________
，
从这个词可知杏树开出鲜艳的花很
__________
，因为它经历 了
___________
______________
这些伤害。
3.
虽然杏树的身躯< br>______________________________
，但它靠着
____ ______
和
__________
还是开出了美丽的鲜花。
4.
读了这则故事，你受到了怎样的启发
_____ __________________________________________________ ________
（二）黑鸟和白鸟
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上 。它们一同出去找东西吃，一同在蓝
天上飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果 子，准
备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。
这天，黑鸟要外出访友，就对白鸟说：
“你可
要好好看住咱们的果子，不要偷吃！
”白鸟说：
“保证少不了一个。
”
可是，由于天气干燥，没过几天，果子干了，一窝果子就变成了半窝。
黑鸟从外面回 来后，一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：
“怎么只剩半窝
了这满满一窝果子，当初是我们俩辛 辛苦苦采集来的，可现在你却独自偷吃
了半窝。没想到你竟这么坏！
”
白鸟 十分委屈地回答：
“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃！是
果子自己少了。
” 但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：
“你这个
家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！
”不等白鸟分辩，黑鸟扑了过去，用尖嘴
把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。
过了几天，下了一场大雨。窝里的果子浸透了雨水，又重新变成满满的
一窝了。
黑鸟看见了，一下子明白过来。它十分懊悔，捶着自己的胸口，痛哭流
涕地喊着：
“白鸟， 我亲爱的好伙伴！你快回来吧！你回家吧！
”
但是，这一切都没有用了。
1.
果子“减少”的原因是（
）
A.
白鸟偷吃了果子。
B.
果子烂掉了。
C.
天气干燥，果子干了。
D.
果子从窝里掉了下去。
2.
黑鸟发现果子“减少”了，是怎样对待白鸟的白鸟最后怎样了
_________________________________________ ______________________
3.
黑鸟知道果子“减少”的原因后，后悔吗它是怎么做的
< br>_______________________________________________ ________________
4.
这个故事要表达的主题是（
）
A.
赞扬黑鸟勇于承认错误的好思想。
B.
教育我们一定要懂得科学道理。
C.
说明朋友之间要互相信任，遇事要善于思考、分析，不能凭空猜测。
阅读练习四
仔细阅读短文，体会作者丰富的想象力，学习作者的表达方式 ，并尝试
着运用到习作中去。
（一）古怪食品馆
山前随着下课铃 声响起，新华小学放学了。同学们刚出校门，就发现校
门口不知什么时候有了一个食品馆。食品馆门面虽 然不大，可上面挂的招牌
却挺醒目：古怪食品馆。店名挺有趣，孩子们都商量着明天来这儿吃早餐，看看到底有什么古怪的食品。
第二天早上，小学生们一窝蜂似的挤进了古
怪食品馆。小学生们翻着桌上的食谱，异口同声
地大呼：
“怪食品！
”只见食谱上写着“朴素馒头”
“太阳饼”
“勤奋馅包子”
“诚实拌勇敢”等等。
这时，门外又走 进来四个小学生，他们分别是东东、南南两个小小子和
西西、北北两个小丫头。他们刚坐下，古怪先生便 端上了饭菜，还一盘盘地
介绍：东东的是“锻炼饼”和“跑跳糖”
；南南的是“什么都吃饼”和 “香呀
香糖”
；西西的是“勇敢馅饺子”和“一点不怕冰糖”
；北北的是“勤奋馅包< br>子”和两块“认真巧克力”
。四个孩子被那五颜六色、香气扑鼻的饭菜吸引住
了，咬一口 “勇敢馅饺子”又香又软，孩子们放开肚子把自己那份早点一扫
而光。
凡是在古怪食 品馆吃了食品的小学生到了学校或回家后，怪事发生了。
东东从不锻炼、不劳动，可今天一到学校就绕着 操场跑了几圈，回到教室后
又主动帮助别人打扫卫生。南南特别挑食，豆子不吃，萝卜不吃，身体瘦得< br>像根豆芽菜，可吃过“什么都吃饼”后，一下子就转变了，回家后饭菜吃得
津津有味，吃什么都觉 得香喷喷的。西西变化也很大，她从小娇里娇气的，
怕这怕那，可吃了“勇敢馅饺子”后，她不再怕大虫 子了。有一天，西西还
为保护低年级的小同学，打死了一只大老鼠呢！北北是一个平时学习成绩很
差的女孩，可吃了这顿早餐后，北北变了。她上课再不走神了，下课也知道
复习了，学习成绩自然就提 高了。
越来越多的小学生慕名而来，越来越多的小学生改掉了坏毛病。当最后
一个小 学生改掉坏毛病的第二天，古怪食品馆关门了。
1.
文中第
3
自然 段提到了食品馆里的哪些食品这些食品各有什么用处
________ __________________________________________________ _____
__________________________ _____________________________________
2.
吃了古怪食品馆的食品后，同学们有了什么变化想一想：作者想通过这
种变化告诉我们什么
__________________ _____________________________________________
____________________________________ ___________________________
3.
请你为“古怪食品馆”再加几种能改掉坏毛病的食品。
< br>_______________________________________________ ________________
（二）麻雀的评论
麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿他历来如此。
这天，麻雀看到地面冒出 了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，
便好奇地飞近问道：
“你是什么”
“竹笋。
”一个细弱的声音应道，
“我想冒出来……”
“冒出来唧 喳喳。
”麻雀笑得前俯后仰，
“你有多大能耐，我屙（ē）一兜
屎就可以盖上你！识趣 点，乖乖儿地躺着吧！
”
麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊
里钻进钻出。
“咦，这是干什么”
“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！
”麻雀边叫边笑，
“这肯定是灯草搭桥
白费劲儿 ，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢
事儿”
他评论一番 以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时
候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事，怎么回事”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天，
”一只羽毛没长满的小鸽子回答，
“哎，没想到……”
< br>“唧，喳喳，唧唧唧！
”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，
“傻小子，
慢慢地 走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了
这条心吧！
”……
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么——一
根新竹挺立着指向天空； 一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸
才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！
“唧喳喳，这难道是事实”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，
“你们莫不是
在玩什 么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧”
1.
在括号里填上合适的词语。
（
）的声音
（
）的春光
（
）的小眼睛
2.
“
‘冒出来唧喳 喳。
’麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是对竹
笋的（
）
。
A.
嫉妒
B.
不满
C.
轻视
3.
读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的
4.
看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人
阅读练习五
边读文章边思考，把握文章大意，用心感悟故事中蕴含的道理 ，从中学
习善于观察、勤于思考的品质。
（一）可爱的小鸭子
昨天，妈妈从孵鸭（厂
场）捉回了
20
多只漂亮的小鸭 子。它们全身毛
茸茸的，光滑得好像搽过油似的。头上嵌着一对水灵灵
的小眼睛，不时地转来转去，就像两（棵
颗）闪闪发
亮的珍珠；扁扁的嘴巴不停地这啄啄，那啄啄；绒毛底
下还有一（对
双）小小的耳朵。腿也是黄的，脚掌宽，上面有一层薄膜把
三个脚趾连起来。最逗人 的是它们三个一群，四个一伙，昂着头，
“嘎嘎嘎”
地叫着，大摇大摆地走过来，走过去，好像 在熟悉环境一般。
有时候，你会听到它们“嘎嘎嘎”地叫个不停，那一定是饿了。我拿来挖好的蚯蚓，放在它们头顶上逗着玩。它们争先恐后地抢着，有的踩在别人
的身上，叠起了罗汉；有 的踮起脚尖，脖子随着蚯蚓不停地转动……那种种
馋相真让人忍俊不禁。
等它们津津 有味地吃饱了，我端来一盆水，把小鸭放进去，它们便欢快
地摆动着双脚，
在水面上划来划去，
根本就不知道这是
“人工池塘”
。
洗完澡，
上了“岸”
，它 们便摇头晃脑地使劲抖动着身上的毛，把水珠给甩出去，又开
始大摇大摆地走来走去了。
我喜欢小鸭，喜欢它们那美丽的外形，还有那淘气的样子。
1.
用“
”划去第一段括号里不正确的字。
2.
根据解释，从短文中挑选合适的成语，填写在括号里。
（
1
）抢在前头，唯恐落在后边。
（
）
（
2
）形容吃得很有滋味。
（
）
3.
短文第一自然段描写了小鸭子身上的六个部位，照样子写出其他五个部位
的特点。
部
位
全身
特
点
光滑得好像搽过油
部
位
（二）望远镜
300
多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店 。一天，几个
孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜
片叠在 一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。当他透过两层镜片看外面
的景物时不禁大喊起来：
“ 奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了远处的房
子、树木怎么也都移近了”别的孩子都围过来争着看， 觉得很好玩。过路的
人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。
这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到
了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，
一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外
边的景物，他发现不但景物看起来 近了，而且放大了
3
倍左右。有好些平常
．．
特
点