三年级上册语文课外阅读训练
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2021年01月25日 14:58
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生活中的科学小常识-
三年级上册语文课外阅读训练
专心致志
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，
非常专心。
老师讲的每一句话，
他都用心听；
老师讲的每一着棋，
他都用心琢磨
（
zhuo
mo
）
。
他很快就学会了下棋。
另一个学生
( )
也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，
( )
他跟人家一起学，
还是远远不如人家。这难道是
( )
他不如前一个人聪明吗
?
当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。
(
)
不专心，那是什么也学不会的。
1
、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中
如果
因为
虽然
尽管
2
、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：
_________ ________________
专心致志：
_____________________
3
、填空
（
1
）这篇短文有
_______个自然段，说的是
_________________
向
_________< br>学下棋，结果
_____________________________________ ___________
（
2
）这篇短文第
_______
自然段 告诉我们一个道理，这个道理是
________________________________ _____________________________________
4
、问答
为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
___________ __________________________________________________ ________
秋天
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地 穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，
好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然 寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花
争芳斗艳，红的似火，粉的 似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像
一个个大大小小 的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1
、
这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____ ”画出来。
2
、
用“～～～”画出文中的比喻句。
3
、
照样子写词语
果实累累
______ ______ ______ ______
黄澄澄
____ ____ ____ ____
翩翩起舞
_____ _____ ______ _____
大大小小
_____ ____ ____ ____
4
、联系上下文理解词语
争芳斗艳：
____________________
美不胜收：
__________________
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生 活所迫，牛顿停了学，和
母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（
xi
）熙攘攘（
rang
），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。
可是，在远离集市的街尾一家 药铺门口的篱笆（
li
ba
）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的 地方？
菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（
kuan
）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”
这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他 接过菜款数也不数，就往兜（
dou
）里一塞，又走开看他
的书去了。这担菜就连三分 之一的钱
也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然 刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴
里还不停地数，仔细测量走 过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1
、
联系上下文理解词语
熙熙攘攘：
__________________________
冷落：
______________________
2
、文章第二自然 段第
1
句主要写
___________________________
。第
2
、
3
、
4
句写
_____________ ________________________
。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？
___________________________________________
。
3
、
课文第三自然段主要写
___________________ _______________
。
“兴致大发”中的“兴致”应理解为
______ _______
（填序号）
A
、
牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
B
、
牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
4
、用“ ”画出文章的中心句。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦不明白，百灵 鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那
该有多好啊 ！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管 是春夏秋冬都要坚持，这
样长期不断地练下去，一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1
、乌鸦想达到什么目的？
2
、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（
）
1
）百灵鸟天生有副好嗓子。
2
）百灵鸟每天坚持早起。
3
）不管春夏秋冬，百 灵鸟坚持早起练习。
3
、读了寓言，我明白了：
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，
停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口
能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊
愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，
背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉
你的胆子太小了
挖这样小
的洞
你只想到安全
万一你站着出来怎么办
应该挖大点
要有长远考虑
懂了吗
兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼
睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下 ，任凭风吹雨打。
1
、
第三自然段加标点。
4
分
2
、
在文中找出下列词语的近义词。
8
分