六年级语文备课组教学计划
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2021年01月25日 16:11
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突如其来造句-
六年级（下）语文备课组教学计划
执教：
（韩宝国
丁烨旻）
2010
、
2
、
21
——
2010
、6
、
29
学生
本届学生共
4
个班，
141< br>人，外地借读学生占三分之二，学生参差不一。具体情
知识
况：
现状
1
、
基础知识很不扎实，一部分学生连拼音都不会读、不会写。
分析
2
、书写习惯很差，字迹潦草，找不到漂亮的字迹。
3
、朗读拖腔拖调，没有情感。
4
、文言文阅读理解能力几乎为零。
5
、语言表达无条理，依赖心理教重。
本学
任务：六年级第二学期教材
期教
要求：
1
、 继续培养语文学习的基本方法，注重学生语文学习兴趣的培养，
学主
2
、巩固养成一些良好的语文学习习惯。
要任
3、提高学生口头表达和书面表达的能力，学会完整准确表达自己的思想。
务和
4
、注重课外阅读积累，作好摘抄和阅读心得，增加学生的文化积累。
要求
5
、练好字，首先将字写端正，写清楚。
教材
重点：一、二、三、五、七单元
的重
难点：三、五、七单元
点和
教学中关注学生的语文能力的培养 ，养成良好的读书习惯，学会速读课文，养
难点
成预习习惯和正确方法，学会阅读圈 点写旁批的方法。对古诗文的学习要培养学生
兴趣，帮助学生在学习中积累一定量的实词，逐步提高文言 古诗文阅读的能力。加
强古诗的背诵积累，学会简单的理解欣赏。结合课文的学习练习写作，本学期要加
强仿写训练，努力做到文通句顺，能够准确表达自己的思想。
本学
期提
高教
学质
量的
措施
1
、
学生语文学习的兴趣培养。
2
、
学会预习，养成良好的学习习惯，逐步提高学习语文的能力。
3
、
利用早自习做好练习的讲评、古诗词的默写，不让一个学生掉队。
4
、
鼓励学生进行课外阅读，作好读书笔记，进行积累。
5
、
加强背诵默写的检查督促工作，巩固基础。
6、
加强写作指导，
大作文、
小作文、
片段训练多种形式的训练激发学生写 作积极性，
特别加强仿写的训练。
7
、写字训练，让学生写好字，提高作业质量。
8
、加强文言文阅 读指导，从短小的片段开始逐字逐句进行翻译，帮助学生积累一定
量的实词，并且指导学生借助工具书主 动学习。
周次
1
（
2.14
—
2.18
）
教学内容安排
1
、寒假作业检查测试及讲评（
2
课时）
2
、新学期知识梳理（
1
课时）
3
、
《春》教学（
2
课时）
4
、作业讲解（
1
课时）