部编人教版2019-2020学年一年级语文上册教学计划
余年寄山水
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2021年01月25日 16:15
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再接再厉造句-
2019-2020
学年人教部编版一年级语文上册教学计划
一、学情分析：
因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动， 自律
性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、
常规都不了解
,
心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学
习目的还未明确，学 习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天
性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心 很渴望教师真诚的赞扬，这一
切都需要老师在平时的教学中不断提醒、
纠正、
督促，< br>使其尽快适应学校生活，
形成良好的学习习惯，受益终身。
二、教材内容分析
第一单元：本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本 单元选
择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。
通过这一 组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的
乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体 语境中，了解象形字的特点，学习用归类
法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”
“语文园地 一”和“快乐读书吧”。
第二、三单元：“汉语拼音”专题安排了
13
课。 每课一般包括
5
个部分：
1.
字母和配合字母教学的情境图；
2.< br>汉语拼音书写教材；
3.
要求学生练习、拼
读的常用音节；
4.
拼音词和与之相配的插图；
5.
有关的拼音词、拼音句练习。
本专题除了学习声母、 韵母、音节外，还要认识
37
个生字。
学习重难点：
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
第四单元：本组教材是以“感受大 自然”为专题编排的。本单元选择了四
篇课文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。内容意在 诵读儿歌、
儿童诗；展示想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。能借助汉语拼音
认读汉 字，掌握多种识字方法，初步感受汉字的美。掌握汉字的基本笔画和常
用的偏旁部首，
能按笔顺 规则写字。
本单元还有
“口语交际”
和
“语文园地四”
。
学习重难点：
1.
掌握多种识记生字的方法，能够正确规范书写。
2.
指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。
3.
感受大自然的美丽，培养学生们想象能力和热爱大自的感情。
第五单元 ：本组教材是围绕“大自然”和学校生活进行编写的。本单元选
择了《画》、《大小多少》、《小书包》 、《日月明》和《升国旗》。五课识
字内容。内容意在培养学生了解大自然及热爱大自然的情感。学校生 活内容意
在让学生认识学习用品，了解其功能和作用，从而热爱学习；通过在校内升国
旗意在培 养学生热爱祖国的情感。通过本单元的学习，学生还会挖掘更多的识
字、写字的方法，语文素养得到不断 地提升。本单元还安排了“语文园地五”。
学习重难点：
1.
识 字、写字是本单元的教学重点，提倡学生用多种方法识字，特别是在
日常生活中识字。鼓励学生自主识字 ，初步了解会意字的构字特点。
2.
结合学生的学习实际，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣
第六单元：本组课文是以诗歌和童话来编排教学内容的。本单元选择了四
篇课文《影子》《比尾巴》《青 蛙写诗》《雨点儿》
,
意在通过观察、表演、朗
读等途径学习感悟语言，体会课文的意 思。用喜欢的对话形式展开情节，充满
童趣，有利于学生对语言的感悟，学生能够愉快地从课文中识字、 写字和学习
阅读，了解一些生活小常识，丰富知识层面。
本单元还安排了“口语交际”和“语文园地六”。
学习重难点：
1.
喜欢识字，主动用多种方法识字，养成良好的写字习惯。
2.
学习识字方法，培养在生活中识字的能力。
3.
正确、流利、 有感情地朗读课文，背诵课文，读好问好的语气。理解文
章中的重点句子。
本组教材 是以“学生的成长”为题材编写的。文章的主题既有鲜明的时代
气息，又有丰富的文化内涵，同时兼具积 极的情感教育因素，语言生动活泼，
文字优美，感情真挚，有利于提高学生的文学素养。
本单元的教学，老师应把重点放在指导学生阅读上，指导学生读正确、读
通顺、读出感情，读出感悟 。
本单元还安排了“语文园地七”。
学习重难点：
1.
认识
38
个生字，会写
11
个生字。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文，并在朗读中理解、感悟课文的含义。
3.
能通过比较偏旁认识形近字，能在具体的语言环境是正确认读多音字。
能在田字格中正确、 规范地书写生字。
第八单元：本组教材是以“童话、童心”为专题编排教学内容的。本单元< br>选择了三篇课文《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》。意在让学
生通过学习感知童话 世界的美好、生动，既能展开丰富的想象，体会童话的魅
力，又能让学生受到真、善、美的熏陶，从而使 学生认识并喜欢童话这种文学
体裁。
本单元还安排了“口语交际”和“语文园地八”。
学习重难点：
1.
认识
39
个生字，会写
16
个生字。
2.
能正确、流利地、有感情地朗读课文。
3.
理解课文内容，懂 得课文所说明的道理，接受相关的思想教育和健康情
感的教育。
三、学期教学目标
（一）汉语拼音
1.
学会汉语拼音， 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼
读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.
助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1.
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2.
认识常用汉字
300
个，会写其中的
100
个。
3.
掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4.
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1.
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.
学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3.
学习借助读物中的图画阅读。