部编版二年级上册语文《雪孩子》教案
绝世美人儿
762次浏览
2021年01月25日 16:29
最佳经验
本文由作者推荐
发现自己-
二年级语文上册教案
20
、雪孩子
第一课时
教学目标
1
、随文认识“累、添”等
8
个生字，读准多音 字“呀”
，会写“唱、旺、
浑、轻、赶”等五个字。
2
、初读课文 ，学习默读课文，把课文读通顺，读流畅，大致了解课文的主
要内容，初步体会雪孩子的勇敢善良。
3
、学习课文第
1
到
6
自然段，感受小白兔的快乐和 雪孩子的可爱。
4
、指导学生正确流利有感情地朗读课文第
1
到< br>6
自然段。
教学重点：随文学习八个生字，初读课文，学习课文
1< br>到
6
自然段，感受
小白兔的快乐和雪孩子的可爱。
教学难点：随文学习八个生字
,
联系上下文理解词语的意思。
教学准备：生字词语卡片、课文插图、课件
预习要求：借助拼音朗读生字及课文，把 课文读通顺，读流畅，初步体会
雪孩子的勇敢善良。
教学过程：
一、图片导入，引出课题
1
、
出示雪孩子的图片，
引导学 生观察雪孩子，
说一说雪孩子是什么样子的？
学生说一说雪孩子的样子并体会雪孩子的可爱。
导入新课：同学们，今天我们就来学习一篇童话故事——《雪孩子》
。
2
、板书课题：
20
、雪孩子
学生齐读课题。
二、初读课文，了解课文主要内容
1
、引导学生借助汉语拼音自由朗读课文 ，注意读准字音，把课文读通顺，
读流畅。
2
、指导学生默读课文。
a
、认识什么是默读课文？默读课文有什么好处？
教师引导学生弄明白，默 读课文就是不要出声音，眼睛看着课文，在心里
面朗读课文。默读课文的好处就是不出声，速度快。
b
、引导学生默读课文，提出默读的要求：把书本平放在课桌上，不出声，
眼睛 看着课文。
c
、学生按照默读的要求读一读课文第
1
到
6
自然段，读完之后说一说自己
二年级语文上册教案
看懂了什么？
d
、全班交流讨论，教师引导学生按照同样的方法默读课文第
7
到
1 4
自然
段，思考第
7
到
14
自然段主要讲了什么内容？
e
、全班再次交流讨论，教师小结，相机表扬默读时能够做到不出声，专心
默读 的学生。
三、学习课文第
1
到
6
自然段，感受小白兔的快乐
1
、学生自由朗读课文第
1
到
6
自然段，了解
1
到
6
自然段的内容，初步体
会小白兔的快乐。
2
、学习生字词，联系上下文理解词语
教师出示“累、柴”等八个生字，引导学生读一读。
3
、引导学生学习“柴”
读一读“柴”这个字，注意“柴”这个字是翘舌音。
出示木柴的图片，引导学生看一看，了解“柴”是什么。
引导学生再读“柴”字，注 意“柴”字的字形，知道“柴”下面是木字旁，
说明“柴”与树木有关。
出示文中的句子：屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
理解词语“添把柴”的意思 是说小白兔在火堆里又加了一些柴。
“添”是添
加的意思。
4
、学习“旺”
。
教师引导，出示句子：小白兔添了柴，把火烧得旺旺的。
引导学生读一读“旺”
。
“旺”这个字在生活中经常使用到，引导学生说一 说在生活中哪些地方用
到过“旺”这个字
.
商店的店名，商品的名字，我们祝福别人的时候都喜欢用“旺”
。
5
、学习生字“渐”
出示生字卡片，引导学生读一读“渐”
，强调这个字是前鼻音，三拼音节。
理解“渐渐”的意思。
出示句子：
屋子里暖和了。
屋子里渐渐暖和了。
学生读一读这两个句子，说一说这两个句子不同在哪里，体会“ 渐渐”这
个词语的意思。
二年级语文上册教案
“渐渐”这个词语的意思是“逐渐、慢慢”的意思。
引导学生把句子中的“渐渐”换 成“逐渐”和“慢慢”后再读一读句子，
进一步体会“渐渐”这个词语的意思。
指导学生用“渐渐”说话
出示练习。
小树苗渐渐（
）
。
太阳渐渐（
）
。
引导学生用“渐渐”说一句话。
6
、小白兔在家里面跳舞唱歌，玩的高兴吗？从文中哪些句子可以看出来？
7
、学生交流讨论，教师相机引导，并指导学生把小白兔的开心读出来。
四、指导书写
1
、出示“
“唱、旺、浑、轻”
”四个字， 引导学生读一读，观察字形，说说
这四个字的共同特点以及书写时的注意事项。
2
、全班交流讨论：
这四个字都是左右结构的字，并且都是左窄右宽，在书 写这四个字的时候，
左右两边要相互靠拢，不能分开。
3
、教师示范书写“唱”
，学生练习描红和仿写。
4
、出 示生字“赶”
，引导学生读一读，观察字形，说一说“赶”这个字是
什么结构？（
“赶 ”是半包围结构）
5
、教师强调“赶”的书写要领：
“赶”是半包围结构， 在书写的时候，走
字底的字要先写“走”
，并且“走”的最后一撇要写长一些，把“干”包住，
形成一个半包围的结构。
6
、教师示范书写，学生描红仿写。教师巡视，提醒学生注意书写姿势。
7
、展示学生书法作品，相机评价。
五、课后作业
1
、练习正确流利的朗读课文，初步体会血孩子的勇敢和善良。
2
、抄写生字，把这堂课学的五个生字加上拼音每个抄四遍。
20
、雪孩子
第二课时
教学目标：
1
、随文认识“冒、烫”等生字，学会书写“旁、谁、汽”三个生字。