2020年小学六年级下学期语文教学工作总结教学工作总结
温柔似野鬼°
580次浏览
2021年01月25日 16:29
最佳经验
本文由作者推荐
现当代诗歌-
小学六年级下学期语文教学工作总结教学工作总结
小学六年级下学期语文
总结
xx-06-30 17
:
18
六年级下学期语
文教学工作总结时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学
又告结束。回顾这学期的教学工作,我感慨颇多,特小结如此。一、
基本
情况
概述教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有
教者就必然有 学者。是被教的主体。因此,了解和
分析
学生情况,
有针对地教 对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,
我还不
懂得了解学生对教学的重要性 ,只是专心研究书本,教材,想方设法
令课堂生动,学生易接受。农村的学生听、说的能力相对较弱,授 课
采用较深的话教学,同学们还不能适应。另一方面,我班的同学比较
活跃,
上课气氛 积极,
但中等生、
差生占较大多数,
尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有 照顾到整体,我备课时也注意到这点,因此教
学效果还不错。
从此可以看出,
了解及分 析学生实际情况,
实事求是,
具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就 是
教育学中提到的
备教法的同时要备学生
。
这一理论在我的 教学中得
到了验证。
二、
努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作,
经常向有经验的老
教师
请教。
课前能认真备课,
吃透 教材和小学语
文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵循科学的
教学程序,坚 持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。根据小学儿
童的心理特点,利用多媒体网络课件,激发学生的 热情,创设学生学
习的情境,分散知识的难点、突出知识重点,达到了优化语文课堂教
学的目的 ;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,
注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给 学生学习的方法;还注
意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向
40
分钟 要质
量。
当然注意在传授知识的同时加强学生的政治品德教育。
课后能认
真仔 细地批改作业。同时积极参加科组教研,比如公开课、到外校学
习取经等等。
每个学期均能对教 学工作进行认真的总结,
汲取经验教
训。
(
一
)
夯实基础知 识,抓实基本技能。
教学质量是教育的出发点
和归宿
。只有夯实基础 ,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽
然已经是六年级的学生了,
语文的基础知识和基本技 能依旧不能忽视。
这个学期,我要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学
习目的, 端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上
堵住了出错的概率。其次,
分阶段、 分内容注重了对语文基础的回顾
和复习,如:结构相同找词语,修辞手法、改病句、缩句的操练,名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听
记作文等。此外,对于语文的作 业,要求上课专心,不懂多问,力求
掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练
不断提高
学生的基础知识和基本技能。
(
二
)
探 索互动型课堂教学模
式,提高
40
分钟教学效果。新课程要求体现自主、探究、合作。 因
此我在教学中尝试互动型课堂教学模式,
精心设计每一堂课,
如果能
通过< br>
画一画,演一演,赛一赛
的课,尽量让学生动起来,以求学生
始终保持 学习兴趣,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟;时而鼓
励学生各抒已见,滔滔不绝;时而以欣赏、倾 听来调动学生的学习积
极性…同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课
堂教 学焕发出勃勃生机。
(
三
)
抓两头,顾中间
,强化过关。为 了继
续巩固语文成绩,
本学期仍然在做好优生的培养,
提高优秀率和抓好
学困 生,努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生
吃好、吃饱
,
让差生 学习有兴趣,能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试,
抓好各单元的过关,从字词、段落到篇章, 要求学生逐个过关。
(
四
)
重视学法指导,提高学习效率。优生为什么经常有 玩的时间,可成绩
却不错,这是为什么呢
?
我想:学习最重要的莫过于是学习方法的革
命。俗话说:
磨刀不误砍柴功
。
老师
重视了学法指导,学习效率
将会大面积提高。首先,我要求优生小结一下自己的学习方法,在班
队课中介绍给大家,其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作
业,认真复习,
平 时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当
天所学,到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促 ,学生才能坚
持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。
(
五
)多渠道拓展
学生的知识视野。
语文学习必须重视积累和运用,
只有拓展了学生的< br>知识视野,语文学习才能更上一层楼。本学期,我要求学生每周看一
本书,努力做好读书笔记,可 以是摘抄佳词妙语,精彩语段,也可以
是等,
此外,
通过多听新闻,
积累语,
看报刊杂志,
向村民学习俚语、
俗语,开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识 。三、注重提
高自己的业务水平。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到:
要想给学生一杯水,
我们先得有一桶水。
因此我不断更新教育思想和知识
结构,不断提 高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还
充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学 》、新课程标准等