《雪孩子》教学反思
别妄想泡我
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2021年01月25日 16:37
最佳经验
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蚂蚁的样子-
《雪孩子》教学反思
一、教学优点
（一）走入情境，熏陶情感
教学一开始就通过精美的课件创设 出了美丽的童话世
界，茫茫白雪中，兔妈妈和兔宝宝堆起了可爱的小雪人，一下子
就调动了学生 学习的兴趣，将学生带入一个轻松愉悦的氛围之
中，为后面的学习奠定了一个好的情感基础。
（二）入情诵读，层层感悟
１
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把“读”贯穿始终，读中感悟，以悟促读
情感需要自身的感悟，新课程目标强调，要让学生充分
地读，在读中感知，在读中感悟，在读重培养语 感，在读中受到
情感的熏陶。在教学中，我抓住了文中的几句重点句：
⑴“雪孩子看见小白兔家着火了，就飞快地跑了过去。
”
⑵“雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了”
。
⑶“他飞到了天空，成了一朵白云，一朵很美很美的白
云。
”引导学生揣摩人物的心理，引起学 生情感上的共鸣，再通
过读强化学生的内心体验，使学生读出了意，读出了形，读出了
情，读出 了味，把课文的人物形象、情感、语言三者融为一体。