小鸭子得救了
余年寄山水
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2021年01月25日 16:38
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500字说明文-
十
小鸭子得救了
——情节曲折，想象丰富
【训练内容】
1.
仔细观察，弄清图意。
2.
积极动脑，展开想象，用自己的话讲故事。
【教学目标】
1 .
抓住图上动物的神态表情，动作特点及画面呈现的环境背景，
按一定顺序说故事。
2.
培养学生认真观察事物，积极思考，大胆想象的能力。
3.
培 养学生敢于发表自己的见解，
专心听别人说话，
善于欣赏的
良好习惯。
【教学重点】
学会观察，发展现象。
【教学难点】
观察图画与想象、联系相结合，把句子说生动。
【教学准备】
教学用图
【教学方法】
观察法、启发引导法、讨论法
【教学过程】
第一课时
(35
分钟
)
（出示第 一张幻灯片）
亲爱的同学们大家好，
欢迎大家走进今天
的快乐课堂，
我们的快 乐列车又要出发了，
你们都准备好了吗？老师
今天可是还有准备神秘大奖呦，看谁表现的最好老 师就送给谁。
（出
示第二张幻灯片）
好了，闲话不多说，让我们 进入今天的第一关：积累加油站
（出
示第三张幻灯片）
一、读经典，我快乐
（出示第四张幻灯片）
1
、指导孩子读《弟子 规》
。
2
、简单释义。
3
、熟读第一节内容。
二
.
学习古诗《泊秦淮》
（出示第五张幻灯片）
1.
读诗
2.
释义
3.
背诵
三、谜语大家猜
（出示第六张幻灯片）
1.
说谜面
2.
猜谜底，讲理由
3.
启发学生自己猜谜。
四、我读得又快又准。
（出示第七张幻灯片）
1.
自己认真读一读。
2.
比比谁读得。
五、成语故事大家讲：
《望梅止渴》
（出示第八张幻灯片）
1.
读一读。
2.
释义，帮助学生理解并记住这个成语。
第二课时（
35
分钟）
一、讲故事，导入新课。
导语：
小朋友都喜欢听童话故事，
童话故事中往往是一些可爱的
小动物做故事的主人 公，
他们之间会发生一些有趣又生动，
甚至是惊
险的故事。故事里的小动物会和我们人 一样说话、做事、思考问题，
可有意思了。
而且一个小童话故事里往往会让我们明白一个道理，
懂
得做人做事的方法和原则。今天，我们来听老师说说小猴、大象、小
鸭子和大黑熊他 们之间发生了什么事，
又是怎么解决的，
好吗？这个
故事我给它起名叫《小鸭子得救了 》
。让我们进入今天的第二关：故
事大王比一比
（出示第九张幻灯片）
二、引导学生观察图画，教师简介故事的起因。
1.
教师简介起因，引发学生兴趣。