小学班主任实习工作计划
绝世美人儿
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2021年01月25日 16:46
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小学班主任实习工作计划
篇一：小学班主任工作实习计划
篇一：小学班主任工作实习计划
在实行素质教育、加强课 程改革、注重学生能力的今
天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主
任肩上责 无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领
导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按 照培
养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任
工作中，我将会不断学习、探索 ，创造性的开展工作，我特
拟定了小学二年级班主任工作计划。
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮 助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身
享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》
，结合
学生年龄特点，开展文明语言、 文明行为等活动。通过学习
教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱
学习、互 相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意
识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下 楼、
排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习
惯，
包括课前的准备、
上课集中精神听讲、
自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于“问题生” 往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反
心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自
信，
因 为只有对学生发自内心真挚的爱，
才能给他们以鼓舞，
才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学 生追求上进、成为
优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬 和批评的艺术。对学生宽容但不放
纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往
往 看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这
就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会 愉悦成功感
和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三 ，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多 关心、
指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取
得家长的理解、信任和支持， 做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每
一个主题班队会 ，
上好每一节德育课，
让学生在具体的情景、
真实的活动过程中，潜移默化地自我教育 ，自我管理，自我
规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体 的成长，离不开教师，也离不开家
长。在校外，我会经常和家长联系，交
流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也
不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态 度，争取和家长配
合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。
在家长会中可以打 破以前老师说学生听的模式，家长可以谈
谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是 班集体的理想和前进的方
向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的
动力。所以，
一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，
这个目标应是远期、中期、近期的结 合，逐步实现目标的过
程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织
者的班主任应 结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出
本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分
发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与
自我教育的过程，每一集体目标的实 现，都是全体成员共同
努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集
体的荣誉感和 责任感。
篇二：小学班主任工作实习计划
随着实习的展开
,
各项工作突如其来
,
面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作
,
我们都知道
,
一个学校是由
多个 班级组成的
,
班级是学校的重要成员
,
它的一言一行都
将影响着学校
.
如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就
要看这个班的指挥官
--
班主任工作是怎样进行的
,
有人说
:
一个好的班主任就是一个好班集体.
如果说每个孩子都是一
颗小星星
,
我愿用真诚
,
热情 为他们撑起一片挚爱的晴空
,
让
他们各自闪烁出最灿烂
,
最动人的光 辉
!
为了让班级充满活
力与创新
,
为了能更好地塑造孩子们的心灵< br>,
让他们得到全
面的发展
,
也为了使新学期班级上能有更新的气息,
特制定
班主任计划如下
:
一
.
常规教育方面
由于我实习
的班级今年刚换班主任
,
我们的到来使
他们开心了很多
,
由 于各种客观条件所以我们班主任工作任
务更重了
,
为了使学生能够及适应更换班主任的 事实
,
适应
小学高段的生活
,
这就要班主任在日常生活中能有序的引 导
,
因此
,
我决定从以下几点入手
:
< br>1.
充分利用班队会及晨会的时间学习
,
把一个教师的
风范表现出来< br>,
一切从自己做起
,
让学生跟着教师做
.
2.
合理利用升旗仪式
,
加强学生的德育教育
.
举行一些有意义的主题班队会
,
使学生懂得做人的道理
,
培养其爱
国主 义情感
.
同时
,
让学生在各种活动和劳动中学会合作
,
学< br>会生活
.
3.
充分发挥各项活动中的教育阵地的作 用
,
增强学生
的荣誉感
,
使学生心中有他人
,
有集 体
.
另外
,
还要充分发挥
教室内外的刊版的教育作用
,采用
自理小屋
卫生小天使
和
礼仪花园
等栏目进一步规范学生的行为习惯
.
对于学
生的书写读的姿势
,
我将采用
谁的小树长得最直
的活动进
行监督
,
并在课堂上随时提醒与帮助
.
二
.
班级纪律方面
一个班级
,要想有良好的班风
,
必须要有良好的纪律才
行
.
因而
,
我从以下几点入手
:
1.
课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪
,
并制定相应的奖惩办
法
.(
加减分制
)
这样学生既感到有趣
,
又有动力
,
而且可以在
不知不觉中遵守纪律
.
由于是孩子们自己制定的
,这样变被
动的各种要求为主动的行为
,
有助于学生将文字内化为行为
.< br>我们班的宗旨是
说到就要做到
.
2.
课间纪律
课间是学生轻松休息的时间
,
良好的课间纪律将会给
整个校园带来活跃而轻松的气氛
.
然而
,
丰富多彩的课间活
动
,
就是解决课间纪律乱的法宝
.
我将针 对学生的年龄特点
,
采用师生共同参与的方式
,
开展
跳绳< br>,
做游戏
,
拍球
等活动
,
使学生既健体又受 教育
,
还能增进师生之间的感情
,
扩大交
流的空间
.
同时
,
随时提醒学生要注意的危险活动和场地
,
寓
教于乐
.
3.
两操纪律
为 了在师生中树立我们班的良好形象
,
也为了班级的
荣誉
(
两操流动红 旗
),
我们班准备设立
整队小天使
班长配
合管纪律
,
老师要放权利给班干部
,
毕竟老师跟学生之间存
在一定的距离,
也要培养学生的自我约束能力
.
三
.
卫生方面
讲究卫生很重要
.
俗话说
,
病从口入
.
收拾好卫生
,
既
能 使身体健康
,
又能养成良好的生活习惯
,
还能创设一个良
好的学习环 境
.
1.
个人卫生
:
要求衣着整洁,
做好
三勤
桌箱勤清
,
物品勤摆
,< br>两操勤做
.
2.
班级卫生
:
每天 早
,
中
,
晚分派值日生清扫
,
设立卫
生监督岗,
进行检查与监督
.
对于主动
,
及时打扫卫生的同学
或 小组
,
进行奖励
.
同时利用花草美化环境
,
并进行爱护环境
和花草的教育
.
四
,
班干部的培养方面
班级管理光靠班 主任一人来管理是不够的
,
而班干部
却是班级管理的小助手
.
这段时 期我将采取班干部轮流制
(
包括班长和组长
),
使班级管理再上新台阶
,
让每个孩子的
潜能都得到充分的挖掘
,
培养有个性的人
,
使孩子们学会学
习
,
学会生活
,
学会合作和学会管理
.
五
,
其他方面
班级管理中还应注重个体的发展
,
在各项活动中挖掘
各种人才及学生的潜力
,
使班上的每个同学都能在某一方面
得到进一步的发展
.
因此
,在班级继续开展各种活动
.
如
:
文
明小标兵评选
,小书法家
,
小发明家
,
小诗人
,
数学小博士和
爱书人等各种评比活动
.
在这些活动中
,
大力推出新人
,
新 作
,
让每个孩子都敢于面对大家展示自我
,
充分锻炼自己
,
提高
学生的自信心
.
另外
,
充分利用
班级板报中的德育阵地
,
加强管理
.
还 给孩子们一个金色的童年
.
这期间
,
我将会蹲下身
子和学生说话,
用心去交流
,
用欣赏的眼光寻找孩子身上的
每一处闪光点
.< br>我相信
,
只要关爱孩子
,
尊重孩子
,
宽容孩子
,
我们就能找到开启学生心灵的钥匙
.
上述措施只是我对班级
本学期的初步 打算
,
在今后的工作中
,
我将不断地加以改进
.
若有不足之 处
,
敬请领导和老师批评
,
指正
.
篇三：小学班主任工作实习计划
有人说
:
一个好班主任就是一个好班集体
.
如果说每
个孩子都是一颗小星星
,
我愿用真诚
,
热情为他们撑起一片
挚爱的晴空
,
让他们各自闪烁出 最灿烂
,
最动人的光辉
!
小学
班级是小学的基层教育组织，而班主任 是小学班级的管理者。
他（她）要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，根据
一定年龄阶段 上小学生的发展特点，在班级中对实施学校教
育教学计划和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的
组织者，同时还是教育者，是发展中的儿童的精神关怀者。
随着新一轮课程改革的到来
,
班主任工作也面临着新
的挑战。我们都知道，一个学校 是由多个班级组成的，班级
是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任
对班级的 管理也将关系到能否让班级充满活力与创新
,
能否
更好地塑造孩子们的心灵
,
让他们得到全面的发展。此次为
期
5
周的教育实习，我们一项很重要的工作就 是实习班主任
工作，现在简单拟订个计划！
一、实习班级：乐师附小四年级（
4
）班
二、原任班主任：党元玲
三、指导教师：党元玲
四、实习时间：
20XX
年
9
月
18
日——
10
月
15
日
五、班级基本情况：
本班共有学生
61
名，男生
29
名，女生
32
名。其中
有
4
名学生本 学期刚从外校转入，平均年龄
9
岁。该班学生
人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣 誉感强，学生对各
种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、
声乐、器乐等方面 都有专门的特长生。家长对孩子都注重全
面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的
时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起 带头作用，在班级
的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、
组织早读、眼保健 操等，为老师分担了相当一部分工作。由
于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习
惯有待进一步培养。
六、主要实习工作：
（一）班级组织建设
（二）班级日常管理
（三）班级活动管理
（四）班级教育力量管理
（五）其他方面
七、日常工作：
（一
)
了解学生基本情 况，包括学生的主体思想，学
习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该
班情况 ，找学生谈话。
（二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校 会
的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午
督促学生卫生打扫。
（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。
（四）开展主题班会
（五）对学生进行个别教育
（六）认真写好实习日志
八、具体安排：
1
、第一周（
20XX
年
9
月< br>10
日——
15
日）
：熟悉班级
常规工作，尽快熟悉学生，记 住他们的名字，了解一部分学
生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2
、第二周（
20XX
年
9
月
18
日——
23
日）
：在班主任老
师的指导下参与班级管理。早操 、校会、眼保健操、早读、
午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐
师附小文 明礼仪》
。
3
、
第三周
（20XX
年
9
月
25
日——
30
日）
：
具体策划、
组织、开展主题班会：
“情系奥运
奔向
X X
”
。对学生进行习
惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行
常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
4
、第四周（
20XX
年
10
月
8
日——
13日）
：对个别学
生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意
识和集 体主义精神。
5
、第五周（
20XX
年
10
月
15
日——
19
日）
：撰写班
主任 工作总结。
篇二：实习班主任工作计划
花园小学实习班主任工作计划
衢州学院
邹诚裔
一、
班级情况分析
：
实习班级四（
3
）班总体还是不错的。全 班共有
40
位同
学，
班风积极健康，
学生积极团结，
班干部 的工作能力较强，
卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺
薄弱的，所以大部 分学生还未养成良好的学习习惯和生活习
惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同
学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有 出现过迟到和早退
的现象。八周应协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯
和生活习惯，争取 引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律
和主动地学习。
二、实习期间班主任工作目标：
1
．协助班主任引导 学生进一步培养良好的行为习惯和
学习习惯。
培养学生热爱劳动，
维护班集体荣誉的思 想观念。
2
．协助班主任构建良好班风
,
完 善班级管理制度，凝聚
挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3
．协助班主任加强学风建设，培养学习兴趣，明确学
习重要性，注重学法指导，提高学习效 率。
4
．与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：
(
一
)
抓好学生的思想工作
（
1
）针对个别学生进行耐心的谈话
,
直到行之有效。
（
2
）多多了解关心学生
,
努力开导学生,
尽力做好心理
专家和引导者。
（
3
）利用空余时间到班里面与学生交流
,
经常与学生
谈话
,
了解班中的发展趋势，及时
与班主任老师交流情况
,
统一思想，做好学生的思想工作。
（
4
）
对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，
鼓励他们再上一个台阶。
(
二
)
常规工作
:
7
：
40- 8:10
巡视早读
9
：
00 -9:20
督促学生到操场进行课间操（周一升旗仪
式）
10:10- 10:15
督促学生做眼保健操
11
：
35
午餐管理
12
：
35-13:15
午间管理
14:15- 14:20
督促学生做眼保健操
15:10-15:50
维持自习课纪律，辅导学生学习
15:50
整队，带领学生出校门
(
三
)
学风建设
:
1
、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习
情况，做好协调工作。
2
、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、
行为习惯 差、自控力差的学生，要与班主任商量，了解学生
的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根 据学
生本身的情况，
制定培养计划，
以一颗真诚的心，
激励他们。
3
、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造
精神，利 用主题班会或团日活动
等开展形式多样的活动。
四、具体安排：
第一周：通过与班主任交谈，了解四（
3
）班学生的基
本情况，包括班级学生情况、各层次
学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情
况以及纪律问题，
熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。
同时制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解
和熟 悉学生，观察学生的学习习惯与态度。将开展以“学习
习惯的养成”为题的主题班会，为培养习惯做好准 备。
第二周：配合班主任管理班级日常事务，观察确定重点
辅导学生的名单，做好全班同学
的基本情况记录；协助班
主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。
这周将有单元测试，
要求学生尽早复习，养成好的学习习
惯。
第三周：协助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花
的校本课程，使知识与学校特 色相结合。针对班级出现的问
题，制定计划，并实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。
第四周：配合班主任管理班级事务，这周将有运动会，
所以将进行运动会 的各项准备工作，运动会期间管理好班级
纪律，做好学生检录工作，做好学生安全工作，以及班级所在场地卫生工作。
第五周：
协助班主任管理班级事务，< br>这周为安全教育周，
将带领学生参加全校性的安全消防演习，管理集会纪律，维
持上下楼 秩序。
第六周：
配合班主任管理班级事务，
这周将有 期中考试，
为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握
程度，将介绍好的学习方 法，并要求学生现在就开始复习，
养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学
校 的特色“乐园、学园、花园”结合在一起。
第七周：配合班主任管理班级事务，并对班级管理工作
进行查漏补缺。
第八周：最后一周的工作重点是实习总结。本月为安全
月，将开展以“安全教育”为 题的主题班会，引导学生在交
通、日常、校园等三方面注意安全。最后一周，为实习总结
周，所 以将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自
己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实 习心得。
这期间，我蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点
.
我相信，只要关爱
孩子，尊重孩子，宽容 孩子，我们就能找到开启学生心灵的
钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的
工作中，我将不断地加以改进。
篇三：师范生教育实习班主任工作计划
教育实习
班主任工作计划
班主任工作实习计划