2018高中实习班主任工作计划

温柔似野鬼°
981次浏览
2021年01月25日 16:55
最佳经验
本文由作者推荐

意林读后感-

2021年1月25日发(作者:彩青春)
2018
高中实习班主任工作计划



高中实习班主任工作计划一


班主任实习工作是一
项相对来说比较 繁琐而又无确定定则的工作。班级情况的特
殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学< br>风建设以及精神文明建设。作为实习班主任,本着学习的态
度,希望能在班主任的指导下为班级建 设贡献自己的一份力,
为自己以后的工作打下基础。现在对高一
(1)
班有了一定的< br>了解,也知道了班主任对班级管理的大致看法,依此制定出
实习班主任计划,希望能将班级建设得 更加团结、和睦,更
具良好学习氛围。



高一
(1)< br>班人数
60
人,男生女生各占一半,刚好平衡。
中午留校的学生有
23
位。作为直升班——全年级最好的班
级,其他班级都将一班作为标准。若一班做得好,其他班级
认为这是理所当然
;
若一班做得不好,则会成为其他班级嘲
讽的笑话。因此, 无论是教师还是学生,多少都会有种处在
优势地位的压力。



除 了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入
一班的。但是,他们的学习方式仍然处在初中阶段, 没有适
应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪
目睹的成绩,他们又觉得倍受 打击,从而迷茫、彷徨,不知
所措。因此,尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的
重要任 务之一。



班级的纪律、
卫生问题是个大问题。
教师强 调时就做好,
若不强调则不做。但是,有极个别学生,坚持每天用抹布将
黑板、讲桌擦得干干净 净。可见,有着强烈班级荣誉感的学
生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班
级的各项事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感、增
强学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的 为班级做事,
那所有的问题
(
如迟到、未拖地等
)
都将不是问题。< br>


综上所述,为了保证班级向着健康、积极向上的良好方
向发展, 就应当团结一切可以团结的力量,让每位学生都参
与进来,自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯, 渐渐
的,一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水
到渠成了。



1
、引导学生做好思想工作,面对高中的学习和生活,
要有正确的自我定位 、良好的心理素质以及良好的行为习惯
;
重视学习方法,强调学习效率,注重细节,让一班的优 秀成
为一种习惯。



2
、帮助学生树立集体荣誉感,增 强学生集体意识
;
让自
觉的为班级做事成为一种习惯。



3

指导学生养成良好的人文素养,
促进班级良好班风、
学风的形成 。



总体上,要达到人人为班级,人人爱班级,班级是我家
的良好氛围。



(

)
常规要求及措施



1
、争取全班学生能够提前
5
分钟进教室,杜绝迟到现

;
同时,
早上收作业的时间为
7

25

7

30

充分利用
早读时间进行早读。



2< br>、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日
学生全权负责,要达到教室的每一个角落都是 干净整洁的,
讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。


3
、中午休息时间要保持教室的安静,切实保证教室是
个提供休息的良好场所。



4
、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做
好,不能 被值勤老师扣分。



5
、指导培养班级干部的组织管理能力,培 养班干部团
结协作的精神
;
同时密切关注班干部与大多数学生的关系,
防止班 干部与学生出现两极分化。



措施:
坚持早读、
课间操 、
眼保健操以及中午静校时间、
自习课时间到教室跟班,
及时关注学生情况,
了解班级状况,
监督检查班级的卫生、纪律。



(

)
做好学生的思想工作



1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解
学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱 ,让学生体
会到教师对他们的深切期望。



2
、利用课 余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时
做出适当干涉,确保班级向着积极健康的方向发展。



3
、鼓励学生,帮助学生建立自信心,摆正心态,端正
学习态度。



4
、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其集体荣
誉感,促成整个班级 的大和睦大团结大温暖。



(

)
班风、学风建设



1
、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整
洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。< br>


2
、开展“小小读书角”活动,形成全班爱读书的良好
氛围,让看书读报成为班级的文化特色。



3
、结合学生上课情 况以及作业完成情况,了解各个学
生的学习情况。
学习上的共性问题可在班上提出,
共 同解决
;
个别特殊问题特殊处理,如自制能力较差、学习态度不佳等
学生可对其进行个 别教育。



4
、利用读报时间或班会课,开展“学习氛围的培养 ”
主题的讨论,全班学生出谋划策。



第一周:了解学生情况、 班级情况,包括学生人数、入
学成绩、家庭情况,中午留校学生人数,班干部成员等
;

随班主任,了解班级事务,清楚实习班主任的工作要求。



第 二周:组织开展“小小读书角”活动,每位学生至少
从家里带来一本书
;
指导班委负责 图书的管理工作。本周主
题班会为“安全教育”班会,组织学生开始筹备。此外,严

意林读后感-


意林读后感-


意林读后感-


意林读后感-


意林读后感-


意林读后感-


意林读后感-


意林读后感-