实习生班主任工作计划表
余年寄山水
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2021年01月25日 17:01
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得意的笑歌词-
实习生班主任工作计划表
实习生班主任工作计划表
实习生班主任工作计划表
一、深入班级
1.
在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思
想，学习现状，学 习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原
班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。
2.
做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批 改周
记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切
班级，广泛接触学生。
3.
了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，
提升 成绩，
指导班干部开展工作，
施展班干部模范带头作用。
4.
开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干
部协商，待定。
5.
找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方
面的情 况，找出原因，耐心劝导。
6.
尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。
二、班级基本情况
该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好 ，学生与老
师积极配合，
成绩整体水平较高，
尤其是英语成绩较为凸显，
但少 数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学
生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多 ，体育等
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实习生班主任工作计划表
方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，
但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很 好的约束自己，
需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在
班级的日常管理中能 起到很好的组织和督促作用。如检查日
常卫生工作，
组织好两操等，
为老师分担了相当 一部分工作。
针对以上情况，我们实习老师将在原班主任温老师及其他老
师的指导和帮助下，做 好他们的助手，努力按照学校的各项
规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，
教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。
三、工作目标
1
、主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处
理班级事 务
;
让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一
个和谐、
积极、
向 上、
优秀的班集体，
使整个班级团结向上，
同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体 意识。
2
、积极组织班级活动，增进师生间的相互交流
;
与学生
融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察
和交流了解到班 上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发
挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，< br>并形成良好的学习习惯，提高学习效率。
3
、搞好班集 体建设。完善班级管理制度、严格纪律
;
建
立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力， 从而提高班级整
体水平。
2
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实习生班主任工作计划表
4
，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以
利于全面开展工作
四、工作措施
1
、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级
的基本情况
;
2
、继续抓好学生的思想工作
(1)
针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)
多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、
学习情况，努力开导学生，尽力做好 心理专家和引导者
.
(3)
利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统
一思想。
(4)
对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，
鼓励他们再上一个 台阶。
3
、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题
活动
;
4
、积极组织、参与学生的课内、外活动
;
5
、协同原任班主任处理班级事务
;
6
、对学生进行有针对性的个别教育。
五、日常工作
作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，具体
的日常工作有以下几点。
1.
参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的
3
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实习生班主任工作计划表
最新班级管理精神。
2.
每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至
周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况
3.
抓好“两操”
(< br>课间操和课间眼保健操
)
，注重质量。
4.< br>周一到周五上午十点组织学生做课间操。负责维持他
们的秩序以及结束后的回班纪律。
5.
中午十二点半至下午一点半两点，呆在教室，维持教
室纪律 ，给学生午休或自习提供一个好的环境。
7.
体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。
实习生班主任工作计划表
其实已经实施了，但是有些环节处理 得不是很好，如：
与学生混得太熟了，这个对于老师开展学生工作是不利的。
因为初中的学生一 旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩
!
实习之前，我从师兄师姐口中 了解到，班主任工作是整
个实习过程中最苦的，但是我却很期待去体验这个苦字的真
正含义。我 认为班主任工作要从理想思想教育入手，以提高
学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的学 习
积极性。
古语说得好：凡事预则立，不预则废
!< br>为了使班主任工
作有条不紊地开展，我制定了这个实习计划，希望可以充分
发挥计划的指 导意义。
一、基本情况
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实习生班主任工作计划表
本班有男生
19
人，
女生
30
人，
共
49
。
全班各科 平均分：
语文，数学
57
，英语
57
，总的来说，这个班的学业成绩 是
比较低的，而且也不及
1
班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就
参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特 长生，非常
有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。
< br>也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在
文化课上面。这个就是我还没有接受初二< br>(2)
班所知道的情
况。
在前两周的实习中， 我基本上解了初二
(2)
班学生的基
本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任 感不强。
学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现
在以下方面：
1
、责任感不强。本班学生有自己的思想，有自己的个
性，但是 责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍
了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。好像 自己
没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，
就算是有班委在讲台上看着，效 果也不是很大。就算看到班
里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上
去清洁， 而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己
有什么关系
!
2
、男女比例失衡，本班男生
19
人，在两个班艺术班中
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