部编版-语文-三年级上册-《海滨小城》精品教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月25日 17:45
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海滨小城（第一课时）
【教学目标】
1.
学会本课生字新词，理解“海滨、寂寞、喧闹”词语的意思。
2.
朗读课文，了解课文内容。
【教学重难点】
1.
学习课文生字新词。
2.
引导学生理解课文内容，
【教具准备】
教学课件，生字卡片。
【教学过程】
一、课前谈话，导入新课
师：同学们，你们在这个城市居住，这个城市中你印象最深 的地方是哪里？（学生自由
叙述）是啊，家乡的山青水也美。今天，老师就和大家一起走近一个南国小城 ，到那里去看
看这座海滨小城。
板书课题：海滨小城
二、初读课文，学习生字
1.
课件出示学习要求：
读准 字音，记住字形。画出不懂的词，小组内解决。
（用查字典、联系上下文和生活实
际或课外资料 等方法理解词的意思。
）
2.
小组内交流学习情况。
3.
全班展示：
⑴学生利用生字卡片小组内互读。
⑵利用大屏幕出示生字，学生齐读：
①第一组带拼音的生字（双线格中的字）
：
②第二组带拼音的生字（田字格中的字）
：
③出示多音字组词：
b
ì
（臂膀）
féng
（缝衣服）
臂
缝
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bèi
（胳臂）
fèng
（缝隙）
④出示词语：
海滨
海鸥
飞翔
胳臂
满载
喧闹
笼罩
理睬
海螺
榕树
石凳
沥青
凤凰树
亚热带
银光闪闪
密不透风
三、听读课文，理清层次
1.
自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几 个自然段是写海滨的，哪几自然段是写
小城的？
2.
讨论分析：
第一部分
(1
－
3)
海滨的景色。
第二部分
(4
－
6)
小城的景色。
师随机板书：海滨
小城
3.
课文哪一句话写出了这座小城的特点？
课件出示句子：这座海滨小城真是又美丽又整洁。
板书：又美丽又整洁
四、指导写字，规范书写
⑴指名读生字，新词。
⑵指导学生用各种自己熟悉的识记方法识记生字。
⑶指导书写课后田字格中的字。
①引导学生观察分析字型，观察笔画在田字格中的位置，让生试说笔画笔顺。
着重分析指导“遍
灰
裁
栽
靠
夏
亚”等字。
“靠
夏”
，上下结构，
“贵”要注意上面不是“虫”
。
“亚”
，独体字，注意各笔画在田字格中的位置。
“遍
灰
裁
栽”半包围结构。
②学生写字。认真描红，试写。提醒学生写字姿势及握笔姿势。
⑷指导评价：
①实物投影学生写字作品，师生共同评价，争当“小小书法家”。
②对笔画和间架结构不好的进行修改。
五、课堂小结，布置练习