【最新】部编版三年级语文上册《海滨小城》教学反思(优质)
绝世美人儿
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2021年01月25日 17:50
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部编版三年级语文上册《海滨小城》教学反思
一、教学效果
《海 滨小城》
这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，
抒发了
热爱家乡的感情。全文共分 两部分：第一部分写的是海边美景；第二
部分写的是小城美景。
课文通过
“大海——沙 滩——庭院——公园—
—街道”的顺序进行叙述，使学生学会按一定顺序、抓住事物的特点
进行 观察和叙述的方法。
本节课围绕着教学目标，
我取得了一些效果：
以课为例，感悟写景 方法。一个“镀”字怎生了得？第二自然段着重
描写朝阳照耀下的大海，句子
：“帆船上的渔民，军舰上的战士，他
们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
”朝阳用自己的光 芒去镀，它把
光芒洒向大海。结果使海上的船只、天空中的海鸥，云朵以至船上的
人，全都被朝 阳映照得金灿灿的，这个词对于学生不容易理解，学生
查了字典，
知道镀是一种精细的工艺，< br>是指工匠们在物体表面均匀覆
盖一层金属薄层。
于是，
我设疑：
“文中 这个精细的工匠是指谁呢？”
朝阳，正是朝阳把美丽的色彩均匀覆盖在船、军舰、战士、海鸥等身
上，这是多么精细的工匠啊！这样拟人化的处理句子，不仅拉动了学
生和文本的距离，增加了文本的情 趣，而且更快、更好地调动了学生
的积极性，由此看出，
“镀”字用得精妙，准确，富有动感， 体现用
词的凝练。然后开始出示句式，让学生进行仿写：
“夕阳慢慢落下她
的余晖，把 （
）镀上了（
）
；把（
）镀上了
（
）……”这样的训练，锻炼学生的思维能力，体 会语言的
无穷魅力，真正炼成自己的写作能力。
二、成功之处
抓 住“寂寞”和“喧闹”对比朗读，体会海滩的美丽。课文第三
自然段主要写海滩上美丽景色
,< br>分“寂寞的海滩”和“喧闹的海滩”
。
教学时，
我抓住
“寂寞”
“喧闹”
这一对反义词，
让学生找出关于
“寂
寞”的语句：
“这里 的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只