青岛版五四制四年级数学下册知识点归纳

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2021年01月25日 18:00
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2021年1月25日发(作者:姚之年)



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第一单元:简易方程知识点

1
、等式的性质:

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(

0

外)
,等式依然成立。方程两边同时加、减、乘、除一个不等于
0
的数,
左右
两边仍然相等。

2
、方程和等式的关系:

含有未知数的等式叫做方程,所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。


2+3=5
是等式,但不是方程。注意:

X=3
此类也是方程。

4
、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。例如:

x=3

15-x=12
的解

5
、解方程:

求方程的解的过程叫做解方程。
(方程的解是一个数 ,解方程是
一个过程。


6
、解方程需要注意什么?



1
)一定要写‘解’字。



2
)等号要上下对齐。

典型例子:
x+=6 = 7x+3x+26=74 2x-
4
×
=

7
、方程的检验过程:

x+=6

解:
x+
方程左边
=x+

=+

=6

=
方程右边

所以,
x=
是方程的解。


8
、列方程解决问题

列方程解决问题的步骤:


1
)弄清题意,找出未知数,用

x
表示。


2
)分析,找出数量之间的相等关系,列方程。

例如:梨树比苹果树的
3
倍少
15
棵。

可以表示成“苹果树的棵树×

3

15
=梨树的棵数”




3
)解方程。



4
)检验方程,写出答案。

常见列方程解应用题的类型:



1

、和倍应用题:

题中告诉我们两个数的 和以及这两个数的倍数关系,
让我们求这两个数个是多少。这种题称和倍问题。



例如:兄妹两人共有
32
本书,哥哥的本数是妹妹的
3
倍,两人各有多少本

?

解:设妹妹有
x
本,哥哥有
3x
本。


3x+x=32

4x=32

4x÷ 4=32÷ 4

x=8

3x=3× 8=24

答:妹妹有

8
本书,哥哥有

24
本书。




2

、差倍应用题:

题中告诉我们两个数的差与这两个数的倍数关 系,求
这两个数各是多少,这类问题称为差倍问题。


例如:同学们去植树,

杨树棵树是柳树的
4
倍,柳树棵树比杨树少
75
棵,
杨树、柳树各植多少棵?

解:设柳树植
x
棵,杨树是
4x
棵,

4x-x=75

(4-1)x=75

3x=75

3x÷ 3=75÷ 3

x=25

4x=4
×
25=100
或(
75+25=100


答:植杨树

100
棵,植柳树




3

、根据公式列方程:


如:三角形的面积
=
底×高÷
2


如果已知底和高,求三角形的面积,可以直接用公式计算;


如果已知面积和高求底,一般设底为

x
,列出方程解答


如:已知一个三角形的面积是

24
平方分米,高是

12
分米,求它的底。


解:设这个三角形的底是

x
分米


25
棵。

12x ÷ 2=24

......


(4)
根据一般的等量关系列方程


一般来说,比(标准量)多,或者是(标准量 )的几倍的题,如果
标准量是
未知数

则列方程解答
,否则需要逆向 思维,容易出错。


如:食堂运来
150
千克大米,比运来的面粉的
3
倍少
30
千克。食堂运来面
粉多少千克?



根据“

比运来的面粉的
3
倍少
30
千克”可知面粉重量为标准量,且未知,
可设面粉重量为
x
千克,列方程为:

3x-30=150,

如果比(标准量)多, 或者是(标准量)的几倍的题,
标准量已知,则没必
要列方程解答


如:校园里有杨树

18
棵,柳树比杨树多

8
棵,柳树有多少棵?


可以直接列式:


另外,
30-3x=21

24
÷
x=
,这类
-x
或÷
x
的方程的解法比较麻烦,
列方程时,尽量不要列成此类。

温馨提示:

从四年级开始,解决问题有两种方法:算术法和列方程解决问题的方法。

区别:算术法未知数不参与计算,只能写在等号一边。

列方程解决问题:通过找等量 关系,未知数参与计算。对于一些逆向思
18+8=26
(棵)

维的题目来说比较简单。注意会整理信息和问题,会画线段图。

如果没有特殊要求, 用哪种方法都可以。用列方程的方法可以检验算术
方法是否正确。总而言之要学会灵活运用。



第二单元

多边形面积知识点归纳


1
、长方形面积
=
长×宽


长方形周长
=(
长+宽
)
×
2
字母公式:
C=(a

b)
×
2


(长
=
周长÷
2-
宽;


=
周长÷
2-
长)


2
、正方形面积
=
边长×边长

字母公式:
S= a2
或者
S=a
×
a


正方形周长
=
边长×
4
字母公式:
C=4a
或者
C= a
×
4


3
、平行四边形面积

=
底×高


★等底等高的平行四边形面积相等。



4
、三角形面积
=
底×

高÷
2
字母公式:
S=ah
÷
2


(底
=
面积×
2
÷高;高
=
面积×
2
÷底)



★等底等高的三角形面积相等。



★等底等高的三角形和平行四 边形面积关系:等底等高的平行四边形面积是
三角形面积的
2
倍;

字母公式:
Ss=ah

字母公式:
Ss=ab

等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。



5
、梯形面积
=(
上底+下底
)
×高÷
2
字母公式:
S=(a

b)
×
h
÷
2

上底
=
面积×
2
÷高
-
下底

下底
=
面积×
2
÷高
-
上底


=
面积×
2
÷(上底
+
下底)


6
、计算圆木、钢管等的根数:
(
顶层根数
+
底层根数
)
×层数÷
2


7
、组合图形:转化成已学的简单图形,通过加、减进行计算。


8
、有关规律:

★在平行四边形里画一个最大的三角形,这个三角形的面积 等于这个平行四
边形面积的一半。


★用细木条钉成一个长方形框架,如果 把它拉成一个平行四边形,则它的周
长不变,面积变小了,因为底不变,高变小了;

如果将平行四边形框架拉成一个长方形,则他们的周长不变,面积变大了。


★三角形和平行四边形面积相等时,若高相等,则三角形的底是平行四边形


2
倍。


★周长相同的长方形、正方形、平行四边形中,正方形 的面积最大,平行四
边形的面积最小。

★在直角三角形中,斜边最长。

温馨提示:

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