大班手工松鼠教案大全
萌到你眼炸
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2021年01月25日 18:03
最佳经验
本文由作者推荐
穆旦诗八首-
大班手工松鼠教案大全
幼儿园大班语言教案
小松鼠访友
大一班
李静琳
活动目标：
1
、理解故事内容及情节发展
【篇一：大班语言小松鼠访友教案】
2
、感受和体验小松鼠对
“
深、浅、远、近
”
的疑惑思考从不同角度
看待问题
3
、提高幼儿的观察能力和完整、连惯的语言表达能力
活动重点：
1
，锻炼孩子的语言表达能力，让幼儿用完整连贯的语言讲述故事。
2
，让幼儿知道深，浅，远，近是相对的并不是固定不变的。
活动难点：
让幼儿知道深，浅，远，近是相对的。
活动准备：
1
，故事
cd
、黑板
2
，动物图片
活动流程：
一、活动导入：
谜语开头：
“
尖尖尾巴像老 鼠，一身绒毛尾巴粗，爱在森林里面住，
爱吃松子爱
上树。
”
二、拿出动物图片，讲述故事。
师：（出示小松鼠图片）大家看小松鼠手里拿着什么？秋天到了小
松鼠摘了好多
的松子，它突然想到好久没见山羊伯伯了。于是他就提着准备的礼
物去城里看望
山羊伯伯。突然它的面前出现了一条小河。（在图片面前画出一条
小河）小松鼠
可着急了，它必须得过河才能到山羊伯伯家，这该怎么办？看，谁
来了？（出示
小马图片）
幼：小马
师：小松鼠就问小马 ：
“
小马，水深吗？
”
小马会怎么说呢？（移动
小马到河里）幼：。 。。。（让幼儿自由想象后发言）
师：小马说：
“
水很浅，只到我的小腿。
”
幼 儿学说。（教师过渡语：小马怎么说的呀？引导幼儿把
“
水很浅，
只到我的小
腿
”
这句话完整的表达。）
师：小松鼠听了小马的话想都没想就下河了，可他顺利过河了吗？
师：看！小松鼠怎么了？
幼：（小松鼠掉进了深深的河里，多危险啊！）
师：于是，小 松鼠大声喊起来
——
。。。。（引导幼儿说出词语：
救命）
师：小马听到了会怎么做呢？
幼：小马赶快救起了小松鼠，送他过了河。
师：小松鼠继续向前出发了，它又碰到了谁？
幼：小蚂蚁
师：猜猜看，小松鼠又会问小蚂蚁什么呢？嗯，它问小蚂蚁
“
路远
吗？
”
小蚂蚁
会怎么回答呀？
幼：。。。
师：蚂蚁说：
“
可远呢！要越过一座大大的 山头。
”
（教师用夸大的
动作表示山头
很大）（画出一个小土堆）
师：结果，让小松鼠感到意外的是小蚂蚁口中那大大的山头在小松
鼠眼里竟然是
一个小小的土堆，只要轻轻一跨就到山羊伯伯家了。
师：小朋友们，小松鼠终于顺利达到了山羊伯伯家，可是为什么在
这段访友的路
途中，小马、小蚂蚁像是在欺骗小松鼠呢？他们真的是在说谎吗？
三、完 整观看故事
cd
，思考为什么小马和小蚂蚁说的都跟小松鼠感
觉的不一样。
师：小朋友，小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊？
幼：没有
师：为什么我们说他们没有骗它啊？教师用图片和图画分布解释