部编版小学五年级上册语文第17课《松鼠》课文原文及教案
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2021年01月25日 18:05
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假如我有一只马良的神笔-
部编版小学五年级上册语文第
17
课
《松鼠》
课文原文及 教案
【篇一】部编版小学五年级上册语文第
17
课《松鼠》课文
原文
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕 捉鸟雀，
却不是肉食动物，
常吃的是杏仁、
榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫
健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上
一条帽缨形的美丽尾 巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，
一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着
身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以
说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住
在树顶上，满树林 里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上
做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在平原地区是很少看到松鼠的。
它们不接近人的住宅，
也不待在小树丛里， 只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏
夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很
怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、
吃东西。
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用块树
皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松 鼠不像山鼠那样，
一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一
下松鼠所在的大树 ，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底
下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾 榛子，塞到老树空
心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常
用爪子把雪扒开， 在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小
跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠
的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些 。要是被惹恼了，
它还会发出一种很不高兴的叫声。
松鼠的窝 通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它
们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些干
苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽
敞，足够坚实。这样，它们可以带着 儿女住在里面，既舒适
又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝
口有一个圆锥 形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四
周流去，不会落在窝里。
松鼠通常胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬
就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。 它们用爪子和牙齿
梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
____________
本文作者是法国的布封，
译者任典 ，
选作课文时有改动。
【篇二】部编版小学五年级上册语文第
17
课《松鼠》 教案
教学目标
1.
认识“栗、矫”等
13
个生字，会写“鼠、仁”等
13
个生字。掌握“乖巧、 清秀”等词语。
2.
阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生
活习性，把握重点词句的意思，体会作者的思想感情。
3.< br>感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，
积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特 点，又言之有
序的方法。
教学重点
1.
学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.
阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。
3.
学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的
方法。
教学难点
在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。
第一课时
教学目标
1.
认识“栗、矫”等
13
个生字，会写“鼠、仁”等
13
个生字。 掌握“乖巧、清秀”等词语。
2.
阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点。
教具准备
课件
教学设计
一、谈话引入
1
．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语
言介绍这种小动物的特点。
2
．
（出示松鼠图片）请看大屏幕，请大声说出它们的名
字。
板书：松鼠
让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这
个可爱的小动物吧！
二、初读课文，学习字词
1
．按要求自由读课文
（
1
）注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。
（
2
）用自己喜欢的方法记忆生字。
（
3
）结合上下文理解“嬉戏”
、
“遮蔽”的意思。
2
．检查自读情况
（
1
）读词句
[
出示榛子、橡栗、苔藓的图片
]
灰褐色：
[
出示灰褐色的松鼠
]
“遮蔽”是什么意思？说说你的理解。
“嬉戏”你怎么理解？
（
2
）识记生字，掌握多音字。
晃
hu
ǎ
ng
（
）
hu
à
ng
（
）
组完词同桌订正
三、再读课文，理清思路
1
．默读课文，想一想：松 鼠给你留下了怎样的印象？
试着在括号里填上词语。
讨论：
（
）的松鼠
2
．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。
3
．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为
什么这样分？
全班交流，总结
第一部分
（
1
）
：
先总写松鼠是一种漂亮的小动物，
乖巧，
驯良，很讨人喜欢，再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾
巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠 的形体特征。
第二部分（
2
）
：主要从松鼠 的活动范围和活动时间两个
方面介绍松鼠的性格特征。
第三部 分（
3
、
4
）
：从松鼠的行动、储备食物过冬和搭
窝写出了 松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。
第四部分（
5
）：介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生
活习性。
四、细读第一段，了解外形
1
．默读，找一找这段是 围绕哪句话写的，用“
_____
”
画出来。
2
．从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？
试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住 松鼠的
__________
，
详细描写了松鼠
____
、
____
、
_____
、和
_______
的特征，把
小松 鼠写得非常美丽可爱。
板书：外形特征
面容——清秀
身体——矫健
四肢——轻快
尾巴——上翘
3
．读第一段，讨论：你认为这段好在哪儿？
小结：文中第一段确实写得好，作者抓住了松鼠的外形