小学三年级语文教学案例
巡山小妖精
667次浏览
2021年01月25日 18:17
最佳经验
本文由作者推荐
景公之时-
一、教材分析
《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书 三年级上册的一
篇精读课文。通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西
沙 群岛的热爱之情。教学这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广
阔与富饶，感受西沙群岛风光 的美丽，从而陶冶情操，提高审美能力；二是学
习课文里的优美语言，积累好词佳句。西沙群岛一带的海 水颜色鲜艳、异常美
丽，但因相距数千里，学生很难有实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，
学生都缺乏感性认识。为此，师生应在教学中充分而恰当地发挥信息技术的作
用。
二、教学设计
(
一
)
利用多媒体，了解西沙群岛的地理位置，初步感知课文内容
1.
观看地图，介绍西沙群岛的地理位置
(
媒体展示地图
)
。
2.
全文朗读视频演播，
初步实现信息技术与教材 内容的整合，
使学生初步感知课
文内容，并抒发自己的初步感受。
(
二
)
以学生为主体，借助多媒体朗读、感悟和品味课文内容
师述：你们有这么多的感慨，一定想到课文里去亲自领略西沙群岛的独特魅力
吧。请 读课文，找出你最喜欢的自然段细细读一读，动手画一画。
生：“我喜欢课文的第
5
自然段。”
(
读第
5
自然段
)
“我觉得 这个自然段描写海
龟的句子很有趣。”
生：“我也喜欢这个自然段，但是 我有一个问题：为什么渔业工人要把海龟翻
一个身，抓回家去，而不让海龟在海里自由自在地游泳呢?
”
师：
(
巧妙地展示课件
)
“ 我们来看一看，渔业工人是不是把海龟抓回家了呢
?
”
生：“不 是。他们只是逗逗海龟，看看他们庞大的身躯四脚朝天、没法逃跑的
滑稽样子。”
生：“我喜欢第
6
自然段”
(
读
)
。“因为我很喜 欢鸟，喜欢看鸟儿在天空中自由
自在飞翔的样子。”
生：“我也喜欢第< br>6
自然段”
(
读
)
。“我觉得这些鸟儿很可爱，我喜欢它们在 茂
密的树林里栖息。”
师：“西沙群岛是鸟的天下。岛上一片片茂密的树 林养育了这些鸟儿，鸟儿的
粪便也成了养育这片树林的宝贵肥料。
生：“ 我喜欢第
4
自然段”
(
读
)
。“我喜欢这一段的理由很多： 第一，这个自然
段的好词好句很多；第二，我很喜欢鱼，很想把他们抓回来养在自己家里，不
过 我知道他们在海里生活更幸福，因为它们在那里有许多朋友；第三，我有一
个问题，为什么说西沙群岛的 海里一半是水，一半是鱼
?
”
师：
“你这个问题提得真 好
!
我们暂时放一放，
先看看作者是怎样描写鱼的。
”
(
展
示课件
)
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像 插着好些扇子，
游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一
样 圆。
师：“谁愿意把这个长句子读一读，要读出你的喜爱之情。”
(
请了
4
个学生朗读，教师相机评价
)
“你把飘飘摇摇读得真神气，我眼前仿佛出现了鱼儿自如游动的情景。”
“‘有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆’，这一句经
过你的朗读，它仿佛游得更 带劲了。”
师：“作者抓住鱼儿的外形特点，进行了生动活泼的描写。让我们一起 潜入海
底，亲眼去看看这些可爱的鱼儿吧。”
(
配乐播放视频材料
)
师：“李宇翔同学说她特别喜欢海里的这些鱼，刘老师也很喜欢这些鱼，刘老
师把海 里的部分鱼儿请到了我们这儿来做客，也请你们抓住鱼儿的外形特点进
行说话练习。”
(
学生纷纷上台面对课件指着自己喜欢的鱼练习说话
)
生：“有的鱼长得怪怪的，蓝色的头，金黄色的尾巴，可爱极了。”
生：“有的鱼身上长满了斑点，像豹子一样，游动的时候尾巴一甩一甩的，真
好看。”
生：“有的鱼眼睛鼓鼓的，身上长满了斑点，尾巴蓝蓝的，真有趣。”
生：“有的鱼长着斑马一样的条纹，游动的时候，就像一匹小斑马在奔跑。”
师：“我还知道，有的同学从网上下载了许多海鱼，制作成精美的幻灯片。请
大家互相欣赏欣赏。”
(
学生与电脑互动
)
师：“我们现在来读读这两句话，一定会有更深的体验。”
(
出示课件
)
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一
半是鱼。
师：“人们为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼
?
”
生：“因为西沙群岛的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里一半是水，一半是
鱼。”
生：“课文里说，各种各样的鱼多得数也数不清，人们才说西沙群岛的海里一
半是水 ，一半是鱼。”
师：“刚才我们一起走进了西沙群岛，领略了它那迷人的风采。现 在，请你们
用一句话来描述你对西沙群岛的整体感受，或用一句话来抒发你对西沙群岛的
感情。 ”
生：“我觉得西沙群岛太美了，简直就是人间仙境。”
< br>生：“我觉得西沙群岛很美很美，海水五光十色，瑰丽无比；鱼儿成群结队，
各种各样；海龟无比 庞大；海鸟数不胜数。这些美景就像一幅很美很美的画。”
生：“我觉得西沙群岛 的物产很丰富，有珊瑚，有海参，有鱼，有海龟，有海
鸟，还有威武的大龙虾，真是应有尽有。”
教师请学生板书：风景优美物产丰富
(
三
)
借助电脑，积累美词佳句