富饶的西沙群岛
绝世美人儿
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2021年01月25日 18:21
最佳经验
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读书的体会-
富饶的西沙群岛
——蔡建梅
教学过程：
一、复习导入
1
、同学们，上节课我们朗读了课文——富饶的西沙群岛，初 步的理
解了课文的内容，还学习了生字新词，我们已经知道，在我国的南海
海面上，有一群岛屿 ，是什么岛啊？那么它是一个怎样的西沙群岛
呢？
2
、这篇课文写了富饶的 西沙群岛，那么课文的哪一句话写出了它的
特点呢？风景优美？物产丰富？那就让我们一起到那儿去看一 看吧！
看看西沙群岛的风景到底是有多优美、物产有多丰富。
二、合作探究
1
、学生自由读课文，边读边想：作者是从哪几方面来介绍西沙群岛
的呢？
2
、读完了吗？那谁来告诉老师，作者是从哪些地方来介绍西沙群岛
的呢？
3
、
“海水、海底、海滩、海岛”你最喜欢哪个地方？快来告告诉大家
吧。< br>
（一）
、昨天我们学习了海水，海水是怎么样的呢？
（二）同学们 ，欣赏了海水，现在让我们穿上潜水衣，潜入海中，看
看海底都有哪些丰富的物产？请同学们快速读这一 自然段，
看看你在
海底都看到了些什么？
1
、珊瑚
他看到了珊瑚，
那让我们一起欣赏美丽的珊瑚吧！
请同学们把描写珊
瑚的句子找出 来，我请一个同学起来读描写珊瑚的句子。
同学们看一看，有的像绽开的花朵，漂亮吗？还有 的像分枝的鹿角，
好看吗？这里用来一个修辞手法，
同学们知道是什么吗？把什么比作
了什么？除了比喻句，这里还用了排比，
“有的
-------
有的
---- ------
”你
们可以模仿这句话，用“有的
-------
有的
-------
”也造一句话吗？
2
、海参、大龙虾
（
1
）
、
海底除了珊瑚，还有什么？我们来看看海参，它们都在干什么
呢？（慢慢地爬行，一般形容软体动物）同学们想一想，我们生活中
都有哪些蠕动的动物呢？
请同学们拿出你的小手，我们来做一遍“懒洋洋地蠕动”慢慢的、懒
懒的，一起来读一读写海参 的这句话。
（
2
）
、
咱们再来看看大龙虾什么样子？在我 们的印象中，
那些人最威
武？你能不能把这句话改成比喻句呢？
现在请每一个人想一个威武的动作，
读的时候，
我们就配上这个动作。
（
3
）指导朗读。
3
、各种各样的鱼
海底还有一种可爱的小动物，
老师早就忍不住想去看看了，
你们猜
猜是什么呢？老师为什么喜欢它们呢？请同学们带着疑问读这一段。
(1)
、老师为什么喜欢它们呢？（鱼多、美、可爱）
哪些词句说明鱼多呢？是呀，
老师在课前查阅了有关资料，
西沙群岛