部编版三年级下册《赵州桥》优质课公开课教学设计 (5)
余年寄山水
984次浏览
2021年01月25日 18:41
最佳经验
本文由作者推荐
刻舟求剑的翻译-
统编版
赵州桥教学设计
一
.
复习导入
1.
今天上午，我们学习了这一课的生字词，读了课文，也学了课文的
第一自然段，现 在我们先复习一下这些词语
设计
参加
雄伟
全部
横跨
创举
减轻
冲
击力
重量
节省
坚固
美观
石栏
栏板
精美
图
案
前爪
回首
遥望
双龙戏珠
才干
宝贵
遗产
安
济桥
2.
爪是个多音字，通过查字典，我们知道它有两种读音。
（出示课件）
3.
哪位小老师还想提醒一下课后的生字的字形。
参字下面是三撇，
县字中间只有两横，
设字右上角是横折，
案字中间的横较长。
4.
那么第一自然段向我们介绍了什么？还记得吗？（位置、名字、设
计者
、建造年代、历史悠久）
5.
读读课文，在你的印象中，赵州桥是一座--------
的桥。
（令人惊叹、
别具一格、举世无双、独一无二、世界闻名 、名扬天下……）
二、学习第二段
1.
“ 这么长的桥，全部由石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形
的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
”
（
1
）赵州桥是一座石拱桥，从字面上，你怎么理解？
（
2
）找出课文的句子，证明一下你的想法对不对。
（
3
）你找了哪一句，说说理由。
（
4
）想看一看赵州桥吗，指图：这是一座用
------
砌成的桥，下面
没 有
--------
，只有一个
---------
，横跨在
--- -------
多宽的河面上。
（
5
）横跨 的意思你理解吗？（就是从河岸的这一边，横着跨过河
面，到了河对岸）
（
6
）三十七米多宽：到底有多宽呢？我们的阶梯教室从墙到门 边
上的墙有
11
米宽，
那么这条河的河面就有
3
间多的阶梯 教室那么宽。
（
7
）指导读这句话，个别读，学生评价。
2.
“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
”
（
1
）这么长的桥到底有多长呢？读读书，找出句子。
（
2
）
五十多米是多长呢？我们再拿阶梯教 室做比较，
从黑板这里
到那一头有
15
米，五十多米就相当于有三间多将近< br>4
间的阶梯教室
这么长，在头脑中想象一下。
(3)
赵州桥 有九米多宽。刚才说阶梯教室宽
11
米，九米就是比阶梯教
室小一点点，
但中 间能行车马？两旁走人，
我想并排摆了三四部的士
也没问题的。
3
、
“赵州桥非常雄伟”
。
（
1
）想象 一下，这么长，这么宽的桥架在这么宽的河面上，你觉得
赵州桥怎么样？在你的头脑中间现出什么词？“ 雄伟”
。
（
2
）谁会读这句话？学生个别读，并评价。
（
3
）一千三百多年前，我国劳动人民就能建造出这样雄伟的桥，你
想说什么 （伟大、聪明、了不起、自豪、骄傲、我们所有中国人都会
为此感到骄傲的）
4
、
“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”
。
（
1
）
那么这么雄伟的赵州桥它的形状还有的特点呢？继续往下读书。
（
2
）读完后，同桌在
14
页的插图上指一指，大桥洞、小桥洞的位 置
（
3
）出示课件学生上台指大小桥洞的位置
（
4
）
老师引读：
原来：
大桥洞顶上的…………，
还各有两个……… …。
5
、
“平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河立还可以从四个小
桥洞流过”
。
（
1
）那么这些桥洞有什么作用呢？想知道吗？（看大小水课件）
（
2
）看完课件，你知道了什么？
6
、
“这种设 计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击
力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量节省了石料”
。
（
1
）读读书，看看这种设计的优点有那里？有几条优点？（两条优