《赵州桥》第一课时教学设计
绝世美人儿
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2021年01月25日 18:43
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高贵的灵魂-
《赵州桥》第一课时教学设计
教学目标：
能正确理解每个自然段主要意思，品读重点词句。
了解赵州桥是世界闻名的石拱桥，体会“雄伟”“坚固”两大特点。
理解“横跨”“创举”等词语，会写“坚固”“创举”“横跨”等词。
教学难点：品读理解“雄伟”“坚固”
教学过程：
一、欣赏中国名桥，并谈谈感受：
1
、今天，我们一起走进桥的世界，（课件欣赏）
2
、欣赏了这些桥，你有什么想说的吗？
二、引出课题，学习第一自然段
1
、师：这些桥千姿百态，瑰丽多彩，它们 或气势雄伟，或精巧别致，或精妙绝
伦，或华彩夺目，是我们中华民族的自豪和骄傲。
2
、我们中国还有一座桥，被称为“天下第一桥”，“世界奇迹”。
1961
年3
月
4
日，
他被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单 位，
1991
年
9
月
4
日，
被美国土木工程师学会 选定取为第十二个
“国际土木工程里程碑”
，
并在桥北端东侧建造了“国际土木工程历 史古迹”铜牌纪念碑。遐迩闻名，甲于
天下，它就是“赵州桥”。（齐读课题）
3< br>、通过预习课文，你知道这座桥，究竟是谁设计建造的呢？课文哪里告诉了我
们呢？（出示第一自 然段，齐读）
4
、你在这个自然段都获取了哪些有关赵州桥的信息？生说，师逐一课件出示。
1
）地点：河北赵县的洨河之上
2
）设计者：隋朝李春
随机了解“隋朝”：我国历史上的一个朝代，离
现在
1400
多年。
3
）建造年代：
1400
多年前
4
）地位：世界闻名
积累词语：举世闻名
闻名中外
驰名中外
闻名遐迩
5、读懂了这些隐藏在字里行间的信息，让我们一起为赵州桥完成一张简介单。
（出示）
三、自主感悟：
1
这座桥到底有什么特别之处，
让它世界闻名呢？ 让我们走进课文，
走近赵州桥。
（带着问题走入课文，自读课文）
同桌交流，再反馈交流。
随机板书：雄伟、坚固、美观、创举，指导“坚固、
举”
出示：我从课文（
）这句，知道这是一座
（
）的桥。
四、聚集“雄伟”“坚固”，体会“创举”
（一）雄伟
1
、师：下面，让我们就来细细地咀嚼赵州桥的第一大特点—— 雄伟，认真读第
二自然段，课文哪些词句让你发现了它的“雄伟”，请用横线划出来。（生说，
课件显示）
2
、看着看着，你发现作者是通过具体的——生：数学来向我们传达赵州 桥的雄
伟吗？
3
、指导朗读。师：是呀，第一句，总说桥雄伟；第二句，具体通过一串数字说