赵州桥第二课时教学设计新部编版.doc
余年寄山水
860次浏览
2021年01月25日 18:46
最佳经验
本文由作者推荐
礼仪的功能-
教师学科教案
[
20
– 20
学年度
第
__
学期
]
任教学科：
_____________
任教年级：
_____________
任教老师：
_____________
xx
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
19
《赵州桥》第二课时教学设计
民权县花元乡三皇店学校
许美祝
【教材简析】
《赵州桥》是人教版义务教育课程标准实验 教科书三年级上册的
一篇说明文。课文开头先交代赵州桥的所在地、设计人及建桥的时
间，然后 重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由
衷的赞美。全文层次清晰，重点突出，通过对赵 州桥设计特点的说
明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
【学情分析】
三年级的学生已具备一定的自学能力
,
理解书本上的字面意思
应该不成问题。但在现代化技术高度发展的今天
,
高科技大桥层出
不穷。站在这样的高度去透视一千四百多年前的赵州桥
,
也 许学生
很难欣赏这座古桥之美。教学时要借助多媒体课件这一直观手段，
让学生体悟课文语言， 体会到我国古代劳动人民的智慧和才干。
【
教学目标】
1
、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，体会我国古代劳动人民
的智慧和才干，增强学生的民 族自豪感。
2
、联系上下文理解词语和 句子，了解句与句之间的联系，弄懂
每个自然段的意思。背诵自己喜欢的部分。
【教学重点】
了解赵州桥的建筑特点，体会作者的表达方法。
【教学难点】
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
理解赵州桥设计上的特点及好处。
【教学方法】
激情导入法、插图结合法、多媒体辅助法、讲授法。
【课前准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、复习导入。
同学们，通过上节课的学习，我们知道赵州桥是世界闻名的石
拱桥，是什么原因使它世界闻名呢 ？（生回答师板书：雄伟
坚固
美观）
。那么课文是怎样具体介绍的呢？今天我们就再次走近赵州
桥。
二、
围绕主题，品读课文，体会赵州桥的雄伟。
1< br>、轻声读第二自然段，思考：本段是围绕哪句话写的？（赵州
桥非常雄伟。
）这样的句子 叫总起句或中心句。
师：这个自然段中哪句话直接写出赵州桥的雄伟？自由读，用
横 线画出来。
（生回答师板书：长五十多米
宽九米多）
师：五十多米有多长呢？咱们的教室从西墙到东墙大约九米，
这五十多米相当于六个教室的长度。这段话 作者巧妙地用了几个简
单的数字，就把赵州桥的雄伟展现出来了，同学们，让我们通过我
们的声 音把赵州桥的雄伟再次展现一下吧。
（出示课件）
2
、赵州桥是怎样设计的 ？找一找用双横线画出来。
（生回答师
板书：没有桥墩
一个大桥洞
四个小桥洞）
。
师：
“这种设计在建桥史上是一个创举”
，
“创举”什么意思？< br>为什么说“这种设计是建桥史上的一个创举？”
（因为这种设计在当
育人犹如春风化雨， 授业不惜蜡炬成灰