《5的乘法口诀》优秀教学设计
别妄想泡我
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2021年01月25日 18:46
最佳经验
本文由作者推荐
幼儿园大班体育教案-
第八届“秋实杯”集体备课暨一课多研精案设计
课题
教学目标
5
的乘法口诀
教研组
二年组
1.
引导学生经历探索
5
的乘法口诀的过程，进一 步理解乘法的意义，
掌握
5
的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。
2.
让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现
5
的乘法口诀的一些简
单规律，培养学生初步的推理能力。
3.
通过
5
的乘法口诀在生 活中的应用，帮助学生积累基本经验，培养
学习数学的自信心。
教学重点
难点
教具准备
重点：经历编口诀的过程，理解每句口诀的含义。
难点：学生自己尝试探究并得出
5
的乘法口诀。
多媒体课件、点字图、乘法口诀卡片
一、
复习导入
1.
把加法算式改成乘法算式。
（读题，几个几再说乘法算式）
5+5+5=15 6+6+6+6+6 13+13+13
2.
复习乘法算式各部分名称
5+5+5=15
写成
3 x 5
或
5 x 3= 15
二、探索新知
教
学
过
程
今 天老师给大家介绍一位新的朋友，大大的脑袋，圆圆的身子，
整个都是胖乎乎的，它叫“福娃”
。福娃是
2018
年奥运会的吉祥物，
它们今天来到了我们的课堂上，与我们一起学习 。
1.
出示一套（
1
个
5
）现在有几 个福娃（
5
个）屏幕出现
5
现在我把福娃变成小圆点。
现在是几个五（
1
个
5
）
1< br>个
5
是几？（
1
个
5
是
5
）
你能列出乘法算式吗？
1 x 5 / 5 x 1
2.
（
2
个
5
）我又拿来一套福娃。现在有几套 福娃？（屏幕出现
5+5
）
2
个
5
是
10
2x 5 / 5 x 2
3.
（
3
个
5
）现在有几个呢？屏幕出现
5+5+5
现在是几个五呢
?
你能列出乘法算式吗？