《5的乘法口诀》优秀教学设计

萌到你眼炸
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2021年01月25日 18:46
最佳经验
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幼儿园大班体育教案-

2021年1月25日发(作者:孙正聿)
第八届“秋实杯”集体备课暨一课多研精案设计

课题


教学目标

5
的乘法口诀

教研组

二年组

1.
引导学生经历探索
5
的乘法口诀的过程,进一 步理解乘法的意义,
掌握
5
的乘法口诀,能运用口诀正确地进行乘法计算。

2.
让学生在参与学习活动的过程中,逐步发现
5
的乘法口诀的一些简
单规律,培养学生初步的推理能力。

3.
通过
5
的乘法口诀在生 活中的应用,帮助学生积累基本经验,培养
学习数学的自信心。

教学重点

难点

教具准备





重点:经历编口诀的过程,理解每句口诀的含义。

难点:学生自己尝试探究并得出
5
的乘法口诀。

多媒体课件、点字图、乘法口诀卡片

一、

复习导入

1.

把加法算式改成乘法算式。
(读题,几个几再说乘法算式)

5+5+5=15 6+6+6+6+6 13+13+13
2.
复习乘法算式各部分名称

5+5+5=15
写成
3 x 5

5 x 3= 15
二、探索新知












今 天老师给大家介绍一位新的朋友,大大的脑袋,圆圆的身子,
整个都是胖乎乎的,它叫“福娃”
。福娃是
2018
年奥运会的吉祥物,
它们今天来到了我们的课堂上,与我们一起学习 。

1.

出示一套(
1

5
)现在有几 个福娃(
5
个)屏幕出现
5

现在我把福娃变成小圆点。


现在是几个五(
1

5


1< br>个
5
是几?(
1

5

5



你能列出乘法算式吗?
1 x 5 / 5 x 1
2.


2

5
)我又拿来一套福娃。现在有几套 福娃?(屏幕出现
5+5


2

5

10
2x 5 / 5 x 2
3.


3

5
)现在有几个呢?屏幕出现
5+5+5

现在是几个五呢
?
你能列出乘法算式吗?

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