高中语文引号的几种用法
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2021年01月25日 19:29
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高中语文引号的几种用法
基础试题
2013-01-06 1738
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高中语文引号的几种用法
1
、表示直接引用。一般引号冒号都用
(
引号内的内容必须忠实于原文
)
例毛主席教导我们说“好好学习，天天向上。”
(
转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如他说过，没有人的时候是一定要
关门的
)
间接引用引文已成为说话人句子的一个组成部分，分 两种情况引文结束前
不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”
是鲁迅先生的行动写照。引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑
格尔曾指出过，错误本身 乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解
的。
2
、表示特殊的含义
例他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
这里的 引号具有特殊的含义，伽利略并不是真的辩论家，但勤于思考。能
言善辩，这是同学们送给他的雅号。< br>
3
、表示特定的称谓
例罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
这里的引号表示 特定的称谓，和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇
嫩，容易受到破坏。
4
、表示强调突出
例从某种意义上说，“说”就是做。
5
、表讽刺、否定
例
1.
还有几位 “大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路地挂过
去，叫做
发扬国光
。
6
、表示引用专有名词
用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日、成语、熟语、谚语等，如
“五一”等。
使用引号应注意
(1)
引文之 内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号
;
倘若
单引号之内又有引文， 那又要用双引号，以此类推。
例如
(
一位大娘)
接着解释“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油
多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊 。”
(2)
如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
(3)
引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号
(问号、
感叹号除外
)
放在后引号的外面。
(4)
如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的
末了才用一个后 引号。
(5)
引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁!”
他看她脸上泪浸浸的便说“你哭了?”
上面的盘点引号的用法 有几种，为我们总结了引号的所有用法，对于大家
掌握引号的用法，非常有帮助，希望大家好好利用。< br>
引号的用法引号的形式为双引号“”和单引号“ ‘ ’ ”。它在标点符号中属
于标号。一般用法有下列几种
一、
表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上 写了一行字“心到、口到、眼到，读书
三到。”(明确这是在行文中的直接引用。因此，值得注意的是所 引用的内容结
束后，句号应该在双引号的里面
)
②“满遭损，谦受益”这句 格言，流传到今天至少有两千年了。
(
明确这也是直
接引用的一种，不过，“‘满遭损 ，谦受益’”与“这句格言” 共同做了“流
传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点
)
< br>③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游
程却没有看到。(
明确这是一个陈述句，只引用《高山青》里的一句歌词作为行
文的内容，所以，在所引用 的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完
整的陈述内容）
二、
表示着重论述的对象。
所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限
制。
三、
表示具有特殊含义的词语。
①不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”啊！